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教学实践 (42717) 42717
实践教学 (28506) 28506
实践 (17320) 17320
学生 (10293) 10293
课堂教学 (8200) 8200
实践能力 (7963) 7963
教学改革 (7163) 7163
教学方法 (6161) 6161
语文教学 (5102) 5102
教师 (4801) 4801
教学模式 (4754) 4754
培养 (3847) 3847
教学效果 (3598) 3598
教学内容 (3482) 3482
数学教学 (3464) 3464
教学 (3457) 3457
教学过程 (3452) 3452
实践活动 (3294) 3294
素质教育 (3088) 3088
实践教学体系 (2955) 2955
教学质量 (2882) 2882
小学 (2853) 2853
创新精神 (2828) 2828
阅读教学 (2735) 2735
学习兴趣 (2532) 2532
初中 (2481) 2481
新课程改革 (2472) 2472
引导学生 (2340) 2340
创新能力 (2242) 2242
课程改革 (2239) 2239
理论与实践 (2203) 2203
能力的培养 (2154) 2154
教学活动 (2083) 2083
改革 (1930) 1930
高职院校 (1922) 1922
实践研究 (1881) 1881
应用 (1859) 1859
小学生 (1843) 1843
教育实践 (1835) 1835
英语教学 (1812) 1812
实践探索 (1766) 1766
高中 (1744) 1744
新课程标准 (1708) 1708
教学设计 (1681) 1681
学习方式 (1659) 1659
思想政治理论课 (1646) 1646
小学数学 (1640) 1640
作文教学 (1616) 1616
高校 (1602) 1602
创新 (1577) 1577
学习过程 (1568) 1568
课程标准 (1507) 1507
课堂 (1483) 1483
教学策略 (1473) 1473
教学方式 (1472) 1472
高职 (1450) 1450
语文课程标准 (1449) 1449
阅读实践 (1430) 1430
数学课堂教学 (1415) 1415
自主学习 (1413) 1413
人才培养 (1408) 1408
语文教师 (1404) 1404
教学目标 (1395) 1395
教学理念 (1370) 1370
课堂教学实践 (1352) 1352
数学课程标准 (1273) 1273
学习 (1272) 1272
实验教学 (1265) 1265
实践经验 (1236) 1236
新课程 (1216) 1216
小学数学教学 (1214) 1214
高职教育 (1207) 1207
信息技术 (1167) 1167
教育教学实践 (1156) 1156
小学语文 (1147) 1147
中学生 (1140) 1140
有效教学 (1129) 1129
教学工作 (1125) 1125
中学 (1120) 1120
体育教学 (1105) 1105
社会实践 (1101) 1101
动手实践 (1091) 1091
语文 (1090) 1090
数学课堂 (1086) 1086
小学语文教学 (1078) 1078
语言实践 (1069) 1069
综合实践活动 (1066) 1066
反思 (1064) 1064
教学研究 (1034) 1034
创新意识 (1026) 1026
教育教学 (1016) 1016
老师 (1013) 1013
语文课堂教学 (999) 999
实践教学模式 (990) 990
有效性 (982) 982
语文课堂 (971) 971
教学手段 (965) 965
新课标 (964) 964
课堂教学效率 (962) 962
教育工作者 (959) 959
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by 徐军
中国多媒体与网络教学学报(电子版), ISSN 1673-2499, 2017, Issue 3, pp. 180 - 181
Journal Article
by 张静
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, pp. 6 - 7
教研工作是学校的中心工作。教师要想搞好教学,提高教学质量,离不开教育教学的研究。因此,教研活动就为教师进行教研活动提供了平台。要想搞好教研活动,必须要结合教育和教师实际,定期总结教研活动的规律和特点,运用科学的方法和措施,强化教研工作实效性,进而提高教育教学质量。 
教育;教研;教学实践
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 29, pp. 77 - 79
书法教学面对的是不同层次的学生,他们文化基础不一,学习心态不一,书法功底不一,这给组织书法教学、实现教学目标带来一定困难,需要打破统一的教学模式,进行分层教学,从'普及型书法教育'和'提高型书法教育'两方面齐头并进对书法分层教学进行实践具有一定的研究价值。 
书法;分层教学;实践
Journal Article
北京科技大学学报:社会科学版, ISSN 1008-2689, 2017, Volume 33, Issue 3
Journal Article
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 1, pp. 34 - 37
教师应该将这些年对于文言教学方式的研究成果与传统的教学经验结合起来,以吟诵为主体,展开文言教学。通过用心实践,完全可以探索出一套具有一定操作性、实用性的教学流程。 
教学实践 | 古诗文 | 吟诵
Journal Article
by 方芳
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, p. 129
作为通用的国际语言,英语在学生步入三年级之后就成为一门独立的课程,需要学生进行学习了。新的时代条件虽然为英语的学习提供了良好的课改条件,却未曾对学生进行英语的学习环境有所改善,使得小学英语教师在教学过程中深刻体会到心有余而力不足。为增强学生的英语学习效果,笔者在此文中对教学方法提出几点建议。 
小学英语;教学实践
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 5, pp. 178 - 179
Journal Article
by 代昀
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 3, p. 298
理论与实训一体化教学法,是技工学校专业教学中探索创新的一种教学方法。文章结合本校开展一体化教学多年的实践,阐述了对理实一体化教学的理解和探索,并结合课程改革新理念,对一体化教学实施中,有关课程设置、配套教材、实训环境、师资队伍等进行了研究。 
教学;实践;一体化
Journal Article
by 韩东
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 7, p. 297
钳工教学方式陈旧和落后已经众所周知,传统的教学方式学生往往感觉内容枯燥,没有吸引力,自己也就缺乏学习的积极性。本文着重分析实际教学中存在的诸多不足,从诸多方面进行教育方式的改革和探索,例如教学思想和学习内容方面都有所涉及,以求为把学生培养成技能型人才,以自己所学的知识在社会上发挥自己的作用。 
钳工教学;实践;兴趣
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 16, pp. 17 - 18
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 12, p. 143
随着动画的不断发展,动画形式的不断丰富,定格动画在动画专业学习、教学过程中的地位和影响力一直受到冲击.如果要保持定格动画的教学意义,教师在教学形式和方法上就需要适应形势积极调整,为定格动画的传承和发展进行深入思考. 
定格动画;教学;实践
Journal Article
宿州教育学院学报, ISSN 1009-8534, 2018, Volume 21, Issue 1, pp. 155 - 156
高校非法学专业经济法课程教学普遍存在课时不够、教学方式单一、教学效率低下的问题.通过案例教学、课堂讨论等方式,增强课堂教学的趣味性,同时辅以一定的社会实践,有效提高课程教学的质量,培养学生学习的自主性和解决法律问题的能力,进而达到课程教学的目标. 
教学方式;案例教学;实践
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 7, pp. 275 - 276
应用性极强的微生物教学面临新时代的挑战,传统微生物实验设置无法满足社会对人才培养的要求,本文提出微生物实验教学应当加强综合性实验的设置,开展多样化创新指导和注重向设计性实验推进,切实提高学生能力,服务社会。 
教学实践 | 综合性实验 | 微生物
Journal Article
课程教学研究, ISSN 2095-2791, 2018, Issue 1, pp. 58 - 62
Journal Article
by 李昂
课程教学研究, ISSN 2095-2791, 2018, Issue 2, pp. 60 - 62
高中英语写作中,许多学生迷恋使用“高级”词汇、套用句型模版,部分教师将课文纯粹当作语言点和语法点的载体,因而导致学生思维僵化、写作兴趣索然。基于美学开展英语作文教学,可从以下三个方面展开:以美析文之意境美、情感美;以美析文之思想美、理性美;以关习文,创作散发着美感的有自己标记的关文。 
教学实践 | 美学 | 英语作文
Journal Article
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 4, pp. 196 - 196
我们学校实行“高效生动课堂”一年多以来,现在我们的“高效生动课堂”已经进入了深水区,比起以前更加深入了。下面仅就自己在“高效生动课堂”教学实践中的一些做法和感悟说说。 
教学实践 | 学校 | 课堂
Journal Article
by 顾洲
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 28, pp. 178 - 179
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 5, pp. 127 - 127
物理学是一门实验学科,大多数物理是通过实验演示,让学生透过现象剖析揭示其本质而引入的,学生通过直观观察形成深刻印象,强化了对物理学的理解和记忆。 
物理教学;实践
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S2, p. 60
在数学教学中的'探究'性教学是新课程标准理念下的最为基本的要求,它改变了过去旧教育观下的错误思想,它给学生的独立自主学习缔造了动手实践的机会和动脑思维的空间。在数学中如何去进行创新教学,就此问题展开分析和探讨。 
数学;探究教学;实践
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 2, pp. 83 - 84
本文主要围绕目前中职计算机教育的实际情况来了解《数据库》这门课程实际教学中存在的问题,以及项目教学理念在这门学科中的具体实践方法和意义。 
数据库;项目教学;实践
Journal Article
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