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独立思考 (350) 350
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小学数学 (336) 336
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小学语文 (286) 286
教学模式 (274) 274
思维能力 (271) 271
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英语教学 (226) 226
思考能力 (224) 224
小学 (222) 222
作文教学 (220) 220
新课程改革 (200) 200
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改革 (197) 197
问题 (196) 196
体育教学 (192) 192
高校 (192) 192
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教学活动 (191) 191
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培养 (185) 185
思维过程 (175) 175
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有效教学 (169) 169
现状 (168) 168
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初中 (155) 155
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实验教学 (149) 149
学习活动 (148) 148
有效性 (147) 147
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小学数学教学 (130) 130
新课改 (130) 130
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思考力 (123) 123
苏教版 (123) 123
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小学生 (122) 122
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数学课堂 (115) 115
高中语文 (115) 115
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物理教学 (110) 110
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考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 32, pp. 19 - 19
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 10, p. 148
数学教学在大学教育中占有较为重要的地位,大学数学教学也是大学教学质量的重要标志,因此对大学数学教学的改革工作也是刻不容缓,笔者对大学数学教学的进行思考。 
大学;数学教学;教学思考
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 6, pp. 37 - 38
笔者在该文中浅析了高职院校篮球教学过程中遇到的某些问题,然后有针对性地提出了一些篮球训练适用性的建议,以期对提升篮球教学的质量和效率有所帮助,让学生的身心得以健康的发展,让学生养成终身锻炼的体育精神。 
高职;篮球;教学;思考
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2017, Issue 2X, pp. 94 - 95
Journal Article
青少年日记:教育教学研究, ISSN 1004-1079, 2017, Issue 2, pp. 1 - 1
Journal Article
by 张红 and 吴传云
广西中医药大学学报, ISSN 2095-4441, 2017, Volume 20, Issue 3, pp. 86 - 87
R271 
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2017, Issue 27, pp. 84 - 85
根据义务教育的性质和新课程标准,教学必须面向所有学生,让所有的学生获得更多广泛应用的、与现实世界及其他学科密切相关的数学;让所有的学生学到有价值的、富有挑战性的数学;让所有的学生学会数学地思考,并积极地参与数学活动,进行自主探索。 
初中数学;教学;思考
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 4, pp. 62 - 62
Journal Article
by 葛剑
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Issue 15, pp. 206 - 207
在小学语文教学中,作文教学一直是重点也是难点。客观分析学生对作文生畏的原因,采用有针对性的策略,能有效提高作文教学效率。在实际教学中,教师要采取策略激发学生的作文兴趣,丰富习作源泉,让学生敢写;还要结合课堂教学实际,引导学生观察生活,培养学生习作的技巧;让学生养成勤动笔的习惯。 
小学;作文;教学;思考
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 2, p. 236
声乐是一门抽象学科,常令人感到深奥乏味难以理解,因此在声乐教学中,为了使学生能够较快而且准确地掌握这门技术,教师语言的运用是十分重要的,因此用一些比喻和形象思维的引导来启发学生,可以增强理解能力,使声乐变得更加具体形象。 
形象思维;声乐教学;思考
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 10, pp. 142 - 143
作文是语文教学的重头戏,在教学中,我们需更新作文指导观念,变“提要求”为拓宽学生写作思路,营造最佳写作氛围;引导学生敢于以我手写我心,流露真情实感;在可视为师生情感交流的作文批改中教师应多予以鼓励。 
作文教学;思考
Journal Article
by 朱妍
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 4, pp. 40 - 40
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 14, pp. 49 - 50
有理数是初中生数学学习的起点,其概念与运算法则是发展学生数感、符号意识、类比归纳能力的重要途径.本文对有理数及其四则运算的产生和发展做了全面而深刻的剖析,并与教材的内容呈现方式进行了对比,论述了数学内容知识(SMK)对教师把握教材、理解学生的促进作用. 
四则运算 | 有理数 | 教学思考
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 42, pp. 210 - 210
问题解决教学法以发现问题、探索问题、解决问题的方法组织教学,以参与、体验、互动、合作的学习方式,发挥学习者自身认知能力,在实践中感知、认识、应用目的语,在“干”中学,“用”中学,体现先进的教学理念。 
问题教学思考实践
Journal Article
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 4X, p. 93
根据多年的教学经验总结出高中生物教学中的几个观点和认识,希望能为高中生物教师提供一点可以参考的意见. 
高中生物;教学;思考
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 240 - 241
在如今21世纪,科学成为了评断一个国家强弱的重要因素。而对于我国教育体系来说,科学教育更成为了教育体系中一个不可或缺重中之重的关键。由于科学的知识含量和扩展性过大,所以科学的基础教育极其重要,而小学的科学教育正是其中最重的环节之一。那么广大小学科学教师到底如何让枯燥的科学课课堂变的更有趣,更有效率正是我们要思考的。 
小学科学教学;思考
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, p. 106
Journal Article
by 曾璐
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 12, pp. 83 - 83
语文是小学的基础学科。应激发兴趣,营造愉悦的学习气氛;明确小学生是语文学习的主动者,而不是被动受教者;增强学生的朗读意识;创设意境,读出作者的思想感情;创新练习与检测;动手操作,让学生在探索中学习;注意读写结合。 
语文;教学;思考
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 47, p. 21
我们计算机专业没有考出理想状况,原因是多方面的。作为班主任尤其是专业占分最多的老师,我负有难以推卸的责任。学生高考结束以后,我进行了认真反思和深度剖析。 
计算机;教学;思考
Journal Article
by 王钊
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 2, pp. 71 - 71
Journal Article
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