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by 范蓉
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 14, pp. 25 - 26
逻辑学有着自身的特点和作用,是一门基础性学科,更是一种工具性学科,其主要作用是培养思维能力、确保思维正确。在进入多媒体时代的今天,传统逻辑学教学模式已不能满足教和学的需求,必须对其进行改革和探索。 
逻辑学;高等院校;教学法;研究
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 25, pp. 136 - 136
《数据结构》是信息管理与信息系统专业的专业主干课,该课程主要内容是介绍数据的逻辑结构、物理结构和数据的运算集合。本文将项目教学法应用于该课程的教学中,结合信管专业的特点设计教学中每一个项目模块。突出该门课程的实践性和应用性,使信管专业的学生在加深对理论知识的理解的基础之上提高理论联系实际并解决问题的能力。 
项目教学法;数据结构;教学法研究
Journal Article
by 王红
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 45, pp. 300 - 300
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2016, Issue 1, p. 45
近几年来,中学历史课程的教学方法不断的改革,传统的历史教育观念也开始逐渐发生变化。本文主要研究中美中学历史课堂中常用的而历史教学方法,同时借鉴美国经验,更好地应用于中国的历史教学之中,开拓创新,提高历史教学质量。 
历史教学法;中美教学法研究;比较;借鉴
Journal Article
经营管理者, ISSN 1003-6067, 2014, Issue 14, pp. 377 - 377
Journal Article
黑龙江教育:高教研究与评估, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 8, pp. 6 - 8
Journal Article
by 彭春
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 33, pp. 65 - 65
文章主要是从导读、解读、赏读和展读这四个角度研究初中文言文教学,这样既可以让学生由浅入深地理解课文,又可以让他们在合作探究的过程中走进古代文化,了解古人的世界,从而提升学生的综合素养。 
文言文教学;“四读”教学法;研究
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2017, Issue 20, pp. 110 - 112
当前的葡语教学多采用其他语种的传统教学理论和方法,无法满足社会发展对葡萄牙语人才培养的要求。文章分析了五种通用的外语教学方法,结合中国葡语教学的现状和具体葡语课程案例,探讨了如何针对课程进度和教学内容,灵活采用多种教学方法完成课程教学。文章的研究对教师增强教学方法的灵活性和实效性,并最终提高教学质量有很强的帮助作用。 
交际能力 | 教学法研究 | 葡语教学
Journal Article
by 陈明
Zhong yi jiao yu, ISSN 1003-305X, 2016, Volume 35, Issue 5, pp. 42 - 80
G642.41;... 
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 7X, p. 179
本文主要运用实验法、对比分析法、文献资料法、问卷调查法以及数理统计法等有关研究方法来展开网球教学中差异教学法的研究,通过调查表明,翔艺教学法能够把高校网球的相关技术水平提升上来,并激发学习者的学习兴趣,提升相应的教学质量。 
高校网球;网球教学;差异教学法;研究
Journal Article
by 徐大鹏 and 齐放 and 王蕾 and 李明
继续医学教育, ISSN 1004-6763, 2016, Volume 30, Issue 5, pp. 38 - 39
G642;... 
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 9, pp. 66 - 67
Journal Article
Guang Ming Zhong Yi Za Zhi, ISSN 1003-8914, 2016, Volume 31, Issue 4, pp. 594 - 595
目的 观察情景式教学法在中医急诊教学中的应用效果.方法 选取长春中医药大学中医学专业112名学生作为研究对象,1班55人设为对照组,采用传统的课堂讲授法;2班57人设为实验组,采用情景式教学法.课程结束后,考核两个班学生的理论与实践学习成绩.结果 实验组学生理论与实践成绩均高于对照组,两组之间比较,P... 
Journal Article
科技创新导报, ISSN 1674-098X, 2016, Volume 13, Issue 26, pp. 111 - 112
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2016, Issue 1, pp. 39 - 39
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 5, pp. 118 - 119
摘要:在中职历史教学中运用快乐教学法的目的在于针对中职历史教学存在的问题利用快乐教学理念实现对传统教学形式的创新突破。本文通过分析中职历史教学常见问题,阐释了快乐教学法对中职历史教学的积极意义,并从三个方面对中职历史教学中运用快乐教学法提出具体策略。 
中职历史教学 | 教学法研究 | 快乐教学法
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 1, pp. 139 - 139
情润英语——是2011年申报的市南区立项教学法。教学法立项后,我们建立了教学法研究网络,分解、细化该教学法的研究,统一布局,实践创新,合力推进,实施4年来,教学法研究取得了显著成果。 
立项 | 教学法研究 | 英语教学法 | 市南区
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 8X, pp. 55 - 57
西安高新国际学校提出了'博融语文'的教学理念,顶层设计了适合学生全面发展的语文教学改革的策略,并在实践的基础上形成了'博融语文'教学法,引导师生在语文学习的过程中关注文化、关注生活、关注自我精神世界的构建,为学生一生的良好发展奠基。 
小学语文教学;“博融语文”的教学法;研究实践
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2015, Issue 19, pp. 90 - 91
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 7, pp. 254 256 - 256
长期以来,大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节,不少学者对大学英语写作教学法进行了大量的研究。本文旨在对近年来国内有关大学英语写作教学方法的研究成果予以综述,并对比了不同教学方法的异同。结果表明,不同的写作教学方法各有利弊,以期对今后的大学英语写作教学研究提供参考与借鉴。 
大学英语写作;写作教学法;研究综述
Journal Article
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