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有效性策略 (553) 553
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中国藏学:英文版, ISSN 1671-6043, 2012, Issue 1, pp. 110 - 118
<正>A consensus over the inseparability between language and culture and the importance of cultural teaching in language teaching has long existed in... 
consensus | 汉语教学 | grammar | 教学策略 | Tibetan | arouse | thinking | universal | interior | attitude
Journal Article
摘 要 本研究的目的在於探討:1.科技大學學生在學習英文時所使用的語言學習策略。2. 科技大學學生在其英文教師授課過程中所知覺之教學策略。3. 科技大學學生所知覺之英語教學策略及其所使用的語言學習策略與其英語成就之間是否有顯著相關。本研究以台南縣某科技大學四個系所的學生,共231位為對象。... 
Language learning strtategies | 教學策略 | 語言學習策略 | Teaching strategies
Dissertation
本研究旨在探討國中生對於英語學習風格偏好與教師教學策略之認知。研究的重點包含四點:第一、 國中生對英語的知覺學習風格偏好概況。第二、年齡和性別的不同對學習風格偏好的影響。第三、國中生對其英語教師授課過程中所知覺之教學策略。第四、 國中生之英語學習風格偏好與英語教學策略之間是否有顯著相關。... 
teaching strategies | learning styles | 教學策略 | preference | 學習風格
Dissertation
중국문학, ISSN 1226-2943, 2006, Volume 48, p. 229
At the intermediate of Chinese Learning, synonyms is very important especially to Koran students. In this thesisI present devices teaching synonyms: (1)the... 
대립체 | 목적어화모어 | 변석 | 敎學策略 | 偏誤分析 | 어용 | 近義詞 | 辯析 | 사의 | 反饋 | 근의사 | 目的語和母語 | 편오분석 | 詞義 | 句法 | 교학책략 | 반궤 | 語用 | 구법 | 對立體
Journal Article
在台灣國中階段的英語教學,大多仍以文法分析暨翻譯來講文章. 上課中,學生大多靜靜地 坐著, 聽老師將課文的重要句子翻成中文. 在此種教學環境中老師與同學,同學與同學之間的互動機會少之又之. 而對於中下程度的B段班學生而言, 有些興趣缺缺,而有些學生甚至放棄學習. 由於英語教學一直停留在語言知識的教學,... 
互動閱讀 | 配對閱讀 | 教學策略 | 閱讀策略 | social interaction | instrutional strategies | reading strategies | Paired reading
Dissertation
2013, Issue 6
PROVIDING a happy learning experience and nurturing students' creativity has long been the main aim of China's elementary education. Beijing Primary School, a... 
学校 | 基础教育 | 学生 | 创造力 | 教学策略 | 历史 | 小学
Magazine Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 18, pp. 188 - 189
Journal Article
地理教学, ISSN 1000-078X, 2017, Issue 20, pp. 27 - 32
以地理核心素养为导向的教学是当前一线地理教师关注的焦点。教学策略是教师为实现课程目标而有针对性地采取的方式或方法,隐含着教师对课堂教学有效性的期待。本文试从地理整体性教学、地理情境教学、地理学科逻辑教学等三方面,探讨以地理核心素养为导向的教学策略。 
地理情境教学策略 | 地理教学策略 | 地理整体性教学策略 | 地理学科逻辑教学策略
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 24 - 24
小学语文教学的重要任务之一就是培养小学生的语言表达能力。现如今,低年级的学生存在着语言表达不规范、不完整、不清楚的现象,而利用词串教学恰好能弥补教学上的这一缺陷,本文就是围绕如何利用词串教学来指导低年级学生的写话方式提出了三条策略。 
低年级;词串教学;策略
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 4, pp. 90 - 91
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2018, Issue 5, pp. 4 - 5
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 10, p. 149
随着新课改的不断发展,以人为本的教学理念被应用于高中美术教学中,以达到素质教育的目标.高中美术课程对培养学生健全的人格和独特的个性具有重要的作用,教师需要充分发挥高中美术课程的作用,促进学生的个性化发展.该文以部分高中美术教学内容为例,探讨采用合理的高中美术教学方案,以期使学生学到更多的美术知识、健康成长. 
美术;个性化教学;教学策略
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, pp. 225 - 226
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, pp. 158 - 158
语文课堂有效性教学是语文教学的生命.提高初中语文课堂教学有效性的教学,关键就是抓课堂效率.初中语文教师要多方位、多角度、多元化调动学生的学习积极性.本文从当前初中语文课堂教学有效性实施面临的问题出发,探讨课堂教学有效性的实施策略,为广大初中语文教师提供有益的借鉴. 
教学策略 | 有效性
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 147 - 148
Journal Article
by 王悦
数学大世界:小学五六年级版, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 1, p. 93
Journal Article
体育教学, ISSN 1005-2410, 2017, Volume 37, Issue 11, pp. 29 - 30
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 18, pp. 151 - 151
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 4, pp. 6 - 7
通过阅读可以明智,强化思维,丰富人的情感思想,促进学生的全面发展。为此,本文从关注学生全面发展的角度出发,提出提高阅读教学效果的相关策略。 
兴趣;阅读;教学策略
Journal Article
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