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教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 43, pp. 166 - 167
Journal Article
教育实践与研究:中学版(B), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 7, pp. 125 - 128
通过以演说辞《终身做科学实验的爱迪生》的教学实录,体悟作者胡适对青年学子的一片拳拳鼓励、爱护之心,并学习作者如何组织材料、遣词造句以及使用怎样的方法来达到作者对爱迪生的崇敬之情。 
教学实录 | 胡适 | 教学设想 | 演说辞
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 14, pp. 267 - 268
生物化学实验旨在培养学生综合能力,学生课前预习认真与否直接影响着综合能力的训练,本文结合实验教学实践中发现的问题,对如何提高学生预习效果进行设想. 
教学设想 | 生物化学实验 | 预习效果
Journal Article
语文建设, ISSN 1001-8476, 2016, Issue 6Z, pp. 19 - 20
《爱莲说》是周敦颐的代表散文作品,同时也是我国浩如烟海的古代诗文中不可多得的名篇。作者通过莲花这一具象的植物所具有的外在特征与内在品质来暗喻优秀人格,寄情于物,层次清晰,意味深长。本文通过对《爱莲说》进行教学方面的设计研究,旨在设计科学的课堂教学内容与方法,提高学生对古代散文的理解能力与接受效果。 
《爱莲说》;课程设计;教学设想
Journal Article
教育实践与研究:小学版(A), ISSN 1009-010X, 2015, Issue 11, pp. 62 - 64
在数学教学中,用老子的名言“天下难事必作于易”指导教学过程,从简单中找规律,解决小学六年级下册“数学思考”的问题。 
教学思考 | 教学设想 | 教学过程
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 10, p. 159
Journal Article
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 6, pp. 32 - 34
Journal Article
by 詹松
中国培训, ISSN 1004-3713, 2015, Issue 4X, p. 93
在室内设计专业课程教学的过程中,要关注对学生实践能力的培养,提高教学过程中的多方向适应性和职业性特点,本文对现阶段室内设计专业课程中的教学设计和教学设想进行了探讨。 
室内设计;专业课程;教学设计;教学设想
Journal Article
by 董文
读写月报:语文教育版, ISSN 1006-2424, 2017, Issue 11, pp. 35 - 38
Journal Article
小学教学参考:数学版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 7, pp. 22 - 23
通过对“三角形三边的关系”这节课教学的重新推敲、设计,我们一直思考:到底怎样才能让学生经历有效的课堂学习呢?我们认为有效的方法应该是教师结合学生的生活实际,精心安排学习流程,引导学生有效地进行数学思考。 
数学教学 | 教学片断 | 教学设想 | 问题 | 思维
Journal Article
数学通报, ISSN 0583-1458, 2017, Volume 56, Issue 6, pp. 28 - 29
课堂教学设计就是指教师为了实现教学目标,促进学生有效地学习,运用一定的教育思想作为指导,系统规划课堂教学内容、教学过程和教学行为而作出的教学设想和整体安排.所谓课堂教学设计原则,就是教师在进行设计时所必须遵循的基本要求和规范. 
教学目标 | 教学行为 | 课堂教学内容 | 教学设想 | 教学设计 | 教学过程 | 数学课堂 | 教育思想
Journal Article
小学语文教学, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 3, pp. 38 - 43
【教学设想】 故事的主人公本爱上了班上新来的一个名叫安娜的移民女孩,安娜有一阵子也很爱本,这很美好,也很沉重。这里有激情、有委屈、有嫉妒、有与朋友的争吵,也有被嘲讽的恐惧……故事讲述了孩子的父母和老师对此事的理解,或许这才是老师和家长们对这类问题的正确态度。 
教学实录 | 主人公 | 故事讲述 | 安娜 | 教学设想 | 老师 | 孩子 | 女孩
Journal Article
语文学习, ISSN 1001-8468, 2017, Issue 2, pp. 10 - 11
教学设想现代人被媒介文化包围着,在如此“强势文化”之下,人们往往不自主地选择被动地接受,而非主动挑选信息,媒介文化处处彰显着所谓的自由,实际上消解了人们自由获得信息的权利。今天,我们重新审视不同媒介表达、传播信息的方式,除了了解与学习之外,还应注意审美欣赏、辩证思考与批判借鉴。 
传播信息 | 媒介文化 | 教学设想 | 强势文化 | 教学设计 | 镜头 | 审美欣赏 | 文字
Journal Article
by 李杰
语文学习, ISSN 1001-8468, 2017, Issue 2, pp. 6 - 7
教学设想《学问和智慧》选自苏教版语文教材九年级上册。2011年版课标规定:“阅读议论文,要能区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。由此我设想通过“初读——细读——品读”三个环节引导学生理解文章严密的论证逻辑以及形象的表述,品味文章精练、有趣的语言,学会辩证地看待问题。 
智慧 | 九年级 | 学问 | 语文教材 | 教学设想 | 苏教版 | 教学设计 | 论证逻辑
Journal Article
by 詹松
中国培训, ISSN 1004-3713, 2015, Issue 6X, pp. 93 - 93
在室内设计专业课程教学的过程中,要关注对学生实践能力的培养,提高教学过程中的多方向适应性和职业性特点,本文对现阶段室内设计专业课程中的教学设计和教学设想进行了探讨。 
专业课程 | 教学设想 | 教学设计 | 室内设计
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2013, Issue 13, pp. 115 - 115
本文阐述了医学职业院校医学化学课程的现状,针对医学化学课程教学提出几点设想。通过整合知识体系等措施,强化医学化学与专业课程的衔接与渗透,为专业课程的.学习奠定基础,更加注重学生动手能力的培养,从而促进学生的全面发展。 
教学现状 | 教学设想 | 医学化学
Journal Article
读写月报:语文教育版, ISSN 1006-2424, 2016, Issue 6, pp. 50 - 54
【教学设想】《葡萄月令》是汪曾祺先生的长篇散文,其内容鲜活接地气,形式别致,语言优美。怎样在抓住本文特色的同时,又围绕单元教学重点“散文的疏密”,实现长文短教呢?我设计了“一文两变”的教学方案,把梳理文意、品味语言和文本改写巧妙结合,简化了教学头绪,突出了教学重点, 
教学重点 | 葡萄 | 诗歌 | 农谚 | 教学案例 | 教学设想 | 散文 | 教学方案
Journal Article
小学语文教师, ISSN 1006-1592, 2017, Issue 4, pp. 31 - 32
苏教版第十册《望月》是一篇充满诗情画意的优美散文,作者是我国当代著名作家赵丽宏。在江轮甲板上,在清幽的月光下,"我"和小外甥吟诵描写月亮的诗句,产生了美好的遐想。全文像一幅卷轴画随着文字徐徐展开,把我们引入一个"清幽旷远"的美妙境界。 
望月 | 文本解读 | 教学设想 | 诗情画意 | 沐浴 | 苏教版 | 著名作家 | 第十册
Journal Article
云南教育:中学教师, ISSN 1009-2099, 2016, Issue 12, pp. 23 - 25
【教学设想】对于高一年级的学生来说,让他们结合教材注释和工具书来读懂《蜀道难》的内容并不是难事,而这首诗作为李白的成名作,其成就主要在于本诗“奇之又奇”的艺术特色方面。想象之神奇、夸张之大胆、神话之浪漫,是本诗的主要艺术特色。所以,笔者把教学重难点的突破放在了“从文本出发,带领学生赏析这首诗歌的艺术特色”。 
教学重难点 | 蜀道难 | 教学设想 | 教学设计 | 教材注释 | 工具书 | 艺术特色 | 高一年级
Journal Article
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