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教学重点 (4866) 4866
教学目标 (784) 784
教学内容 (726) 726
教学设计 (697) 697
重点中学 (614) 614
课堂教学 (598) 598
教学方法 (517) 517
语文教学 (497) 497
学生 (484) 484
训练重点 (465) 465
教学效果 (446) 446
教学难点 (417) 417
教学质量 (397) 397
小学 (385) 385
教学过程 (365) 365
阅读教学 (332) 332
教师 (308) 308
重点课题 (273) 273
引导学生 (264) 264
教学改革 (261) 261
教学目的 (259) 259
重点学科 (252) 252
识字教学 (251) 251
重点 (248) 248
数学教学 (239) 239
人教版 (224) 224
语文 (208) 208
课程标准 (190) 190
教学 (188) 188
课文内容 (184) 184
中学 (173) 173
初中 (167) 167
教学工作 (157) 157
突出重点 (157) 157
重点高中 (154) 154
学习重点 (149) 149
教学实录 (146) 146
教学实践 (145) 145
学习过程 (139) 139
高中 (131) 131
教学手段 (129) 129
重点学校 (129) 129
小学语文 (128) 128
教学活动 (128) 128
语文课程标准 (127) 127
苏教版 (120) 120
教学任务 (118) 118
学习兴趣 (114) 114
教学策略 (112) 112
英语教学 (107) 107
重点词句 (107) 107
作文教学 (106) 106
自然段 (105) 105
识字 (105) 105
教学情境 (103) 103
教学建议 (100) 100
难点 (98) 98
教材分析 (97) 97
重点内容 (97) 97
小学数学 (96) 96
思维能力 (92) 92
青年教师 (92) 92
重点大学 (90) 90
教学效率 (89) 89
朗读课文 (88) 88
课堂 (87) 87
小学低年级 (86) 86
教学模式 (86) 86
重点难点 (85) 85
教学研究 (83) 83
教学案例 (81) 81
重点课程 (81) 81
学习方法 (80) 80
小学生 (80) 80
学校 (79) 79
板书设计 (79) 79
讲读 (79) 79
低年级 (78) 78
自主学习 (78) 78
阅读能力 (78) 78
应用 (77) 77
语言文字 (77) 77
课程改革 (77) 77
五年级 (76) 76
素质教育 (76) 76
重点专业 (76) 76
培养 (73) 73
学习 (72) 72
教学计划 (72) 72
教案 (72) 72
语文教师 (71) 71
教学环节 (70) 70
教学要求 (70) 70
培养学生 (69) 69
学语文 (69) 69
课堂气氛 (69) 69
小学语文教学 (68) 68
识字方法 (67) 67
重点实验室 (66) 66
教育教学质量 (65) 65
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读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 7, p. 251
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2016, Issue 4, pp. 41 - 42
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 4, pp. 70 - 70
现代科学技术已经渗透到生活的每一个角落,在教育教学中,多媒体技术已经变成不可或缺的一部分。主要探讨多媒体技术在政治教学中的作用,并阐述依托多媒体技术可以提高学生的学习兴趣,突出教学重点,将课内外有机融合,从而让政治教学发挥其真正的意义。 
初中政治 | 多媒体 | 教学重点 | 兴趣 | 作用
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 1, pp. 40 - 41
【教学目标】1.认识8个生字,重点指导"嫂"字的书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘录使自己感动的句子。3.理解课文内容,理解中、朝人民亲人般的伟大友谊是用鲜血凝成的。4.知道反问句有加强语气的作用。【教学重点、难点】理解中、朝人民亲人般的伟大友谊是用鲜血凝成的。 
教学目标 | 教学重点 | 教学设计 | 血凝
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2015, Issue 1, pp. 67 - 68
本文从“电磁场”课程教学中的教学重点、教学难点的处理、对学生积极性的调动以及教学手段等方面进行了教学上的探讨,提出了“梳请脉络,归纳重点;未雨绸缪,分散难点;多管齐下,激发兴趣点;人机相辅,手段全面”的教学思路和教学方法,并对具体实施过程作了阐述,在实际的教学活动过程中,收到了良好的教学效果。 
电磁场 | 教学重点 | 教学难点 | 教学方法
Journal Article
by 赵莹
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 59 - 60
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 7, pp. 58 - 58
阅读在中考中的比重很大,但同时也是学生失分严重的部分。因而,阅读课在英语教学过程中既是教学重点,也是教学难点。英语教师应该精心备课,运用多种方法,激发学生阅读欲望,指导学生运用适当阅读策略,帮助学生尽快掌握所读文章的主题思想,快速、准确、高效地获取所需信息,并及时巩固提高,再现提高。 
阅读教学;英语教师;初中;教学重点;教学过程;教学难点;主题思想;学生
Journal Article
by 刘天
地理教学, ISSN 1000-078X, 2017, Issue 15, pp. 32 - 35
地理教师要发挥合理自主性,制定出"有个性"、"可兑现"、"能衡量"的教学目标;把控好主次,进入"重点"快,研习"重点"透,练习"重点"精,突显教学重点;解放思想,更新"以教带学"与"以教促学"的教学观念,真正做到回归学生个人主体的"以学定教"。 
教学目标 | 教学重点 | 以学定教
Journal Article
教育理论与实践, ISSN 1004-633X, 2017, Volume 37, Issue 9, pp. 31 - 32
“互联网+”视域下,高校“形势与政策”课程应创新教学内容,运用互联网优势,突出教学的重点、难点问题,突出其综合性、独特性,同时要创新高校“形势与政策”课程教学的路径和方法,提升教学的有效性。 
教学内容 | 教学重点 | 互联网 | 高校“形势与政策”课程
Journal Article
by 宋涛
长江大学学报:社会科学版, ISSN 1673-1395, 2015, Volume 38, Issue 3, pp. 89 - 92
《经济学说史》教学中存在教师把握重点较难,学生学习兴趣不浓等问题。因此,需要教师综合采用多种教学方法,增加启发性内容讲解,引进原著经典分析等措施来提高教学效果。 
教学方法 | 教学重点 | 经济学说史
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 28, pp. 105 - 105
中学历史教学中明确教学重点非常重要。可以根据历史事件的影响力、知识点在教材中的重要程度、教学内容对学生认识的影响程度等方面来确立教学重点。要善于运用恰当的教学方法来讲授教学重点。 
教学方法 | 教学重点 | 中学历史
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 47 - 47
从建筑施工图设计教学的目标意义出发,提出进行结构有序的教学设计的重要性。以三江学院建筑系的教学实践为基础,对建筑施工图设计教学中的进度安排、教学内容、重点难点等方面做了梳理和归纳。 
教学重点 | 教学设计 | 教学难点 | 施工图设计教学
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 2, pp. 8 - 8
备课是上好一堂课的前提,是教学工作中的一个重要环节,是教师根据教材内容,结合学生实际情况,组织教材,选择恰当的教法,编写教案的过程.其中在明确教学目标之后,教师必须要确定教学内容的重点和难点.理解与把握好教学的重难点,是一堂课成功的关键.本文提出了确定教学重点和难点应注意的要点,以及怎样去突破重难点. 
教学工作 | 教学目标 | 教学内容 | 教学重点 | 教师 | 教材内容
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 26, pp. 235 - 236
本文以新课程理论为指导,深刻分析了小学数学应以“解决问题”为突破口,突出教学重点和难.最的教学思路。详尽阐述了小学数学“解决问题”应贴近生活实际.应从探寻问题入手,应结合学生身心特点,应以培养学生的自学能力、思维能力、探究能力和创新能力为重点,并讲究实效的观点。 
小学数学 | 解决问题 | 教学重点和难点
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 1, pp. 71 - 71
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 9, pp. 50 - 50
《少年王冕》一文节选自长篇小说《儒林外史》,描写了少年时代的王冕虽然家境贫寒,但不忘读书,刻苦学画,最后成为一名画家的故事,也赞扬了王冕勤奋刻苦好学的精神和孝敬母亲的传统美德。对于本文来说,感悟人物形象是教学重点。 
教学重点 | 少年 | 故事 | 儒林外史 | 人物形象 | 小说
Journal Article
教育实践与研究:小学版(A), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 10, pp. 15 - 16
《语文课程标准》指出,“学生是学习的主体。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”“学讲方式”教学要求达到“学进去”“讲出来”,这就要求教师在教学过程中让一步,留足时间,体现学习行为的自觉性和学习过程的自控性,培养学生自主学习的能力。 
小学语文;学习行为;教学重点;语言积累
Journal Article
中学化学教学参考, ISSN 1002-2201, 2017, Issue 4, pp. 33 - 33
一、实验目的 化学必修1中关于Cu与稀HNO3的反应及NO性质的实验是一个教学重点。但是,通常此反应的生成物NO与空气中的O2直接接触,极易反应导致对于NO的性质观察不明显,且反应产物对环境会造成污染。 
教学重点 | 化学 | HNO3 | 生成物 | 实验目的 | 反应产物 | 性质
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2015, Issue 12, pp. 22 - 23
苏教版四年级上册的《习作6》,要求学生挑选出一两位自己喜欢的卡通人物重新编故事,或自己设计一个卡通人物,将其编进故事里。本次习作的教学重点是让学生学会借助卡通人物进行故事新编,或让学生增长知识、明白道理。 
学生 | 教学重点 | 卡通人物 | 苏教版 | 故事
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 36, pp. 185 - 186
Journal Article
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