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中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 36, pp. 81 - 82
师者,传道、授业、解惑。授业、解惑必不可少,传道尤为重要,树人必先立德,立德必先立品,立品必先树魂,因此,德育是中学教育中必不可少的内容。在德育过程中,教师的一言一行时刻影响着学生品德的形成。教师的德育观念、教学方法,直接决定了学生品德的发展方向。 
教师主导 | 学生 | 德育
Journal Article
by 秦宇
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 6, pp. 56 - 56
在物理课堂中,只有发挥教师的主导作用,才能保证学生的主体性.教师在教学过程中可以通过问题的设计引导学生自主发现、自主探究,充分调动学生的求知欲和学习兴趣.在《平面镜》教学中,问题的设计是教师教学智慧的体现,巧妙解决了如何确定像的位置、如何观察光屏上是否成像等一系列问题. 
提问 | 平面镜 | 教师主导
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2017, Issue 2, pp. 112 - 113
以生为本的课堂才是有生命力的课堂。实现教师角色的转换,变教为导;引导学生自主学习、合作学习、探究学习,从而提高学生的学习能力。课堂教学要不断进行优化,实现课堂教学效率的提高。生本和高效双赢的课堂才是好课堂。 
教师主导;教改;实践;思考;教师主导;生本
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 38, pp. 205 - 206
本文从教师主导性的定义出发,通过借鉴文献资料,结合教学实践案例,深入分析小学语文课堂教学中教师“导”的基本原则、形式,文中最后着重阐述了发挥教师主导,提高语文课堂实效的三点实施方法:一是引导有方,注重学法指导;二是拔冗除杂,疏导学习思路;三是指正纠错,敦促学生进步。 
教师主导 | 实效性 | 语文课堂
Journal Article
by 邢琳
基础教育研究, ISSN 1002-3275, 2017, Issue 14, pp. 53 - 53
课堂作为教育的主要平台,是教育进行改革的主要关注对象之一。文章从英语学科入手,探讨课堂改革在实施中的评价、教师的主导以及学生的主体意识。 
教师主导 | 学生主体 | 评价
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2008, Volume 18, Issue 3, pp. 75 - 78
Journal Article
by 洪波
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 3, p. 141
课程不只来源于教材,而是来源于教师、学生和环境,是在四者之间的相互作用和相互影响中生成和发展的。在课堂教学中,充分调动学生自主探究,自主学习的积极性。 
教师主导;学生主体
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 13, pp. 22 - 22
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2018, Issue 3, pp. 82 - 83
素质教育中,学生个性品质的发展是教育的重要内容. 价值观是个性倾向性中最高的层次. 义务教育的初级中学阶段,是学生形成价值观的重要阶段,教师应从 “ 纵” “ 横”两方面引导学生树立正确的价值观,在教育教学中注意环境影响等问题. 
学习观 | 教师主导作用 | 价值观
Journal Article
教育实践与研究:中学版(B), ISSN 1009-010X, 2016, Issue 12, pp. 17 - 20
新课改十分重视教师的主导作用,教师主导作用的实质是引导和启迪。充分发挥教师的主导作用,对深入实施新课改,提高教育教学质量,促进学生全面发展具有重要意义。教师主导作用主要包括人生方向、育人环境、学习状态、学习目标、学习活动、思维品质、创新意识、学习反思等八方面的内容。 
要求 | 目标 | 原因 | 教师主导
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 6, pp. 70 - 70
注重学生创新能力的培养是各科教师的一项主要任务.在教学实践中,学生创新能力的培养是多方位的,既需要教师的主导,也需要学生的主题,只有师 生共同的配合下,才能教学相长. 
教师主导 | 学生主体 | 创新
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 5, p. 100
Journal Article
by 何峰
教育界:基础教育研究(中), ISSN 1674-9510, 2014, Issue 1, pp. 22 - 22
新课改理念要求,课堂教学的改革要转换师生在课堂教学中的角色,旨在培养学生的创新意识、自学习惯、合作精神和探究能力。 
质疑 | 探究 | 教师主导
Journal Article
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; CLC: G64; G4;   在小学数学课堂教学中,教师是课堂教学的组织者和引导者,起主导作用。教师要探索课堂教学方式,掌握教学规律,遵循教学规律,进行数学课堂教学改革,使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,发展能力。 
教师主导作用 | 小学数学课堂教学 | 教学规律
Conference Proceeding
by 夏海
早期教育:教科研版, ISSN 1005-6017, 2017, Issue Z1, pp. 94 - 96
Journal Article
by 李鑫
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 1, pp. 74 - 75
小学体育教学过程中,关键在于充分发挥教师的主导性,因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,这对于对深入开展“阳光体育运动”,全面落实科学发展观具有重要意义。 
小学体育;体育教学;教师;主导性
Journal Article
文存阅刊, ISSN 2095-8633, 2017, Issue 17, pp. 104 - 104
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 15, pp. 49 - 49
主体性是人的最根本属性,发展人就是要发展人的最本质属性。教育的基本功能就是发展人、完善人,教育的根本目的就是发展和培养学生的主体性。因此,教师要贯彻实施"教师为主导、学生为主体"的教学思想。 
认知水平 | 教师主导 | 学生主体
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 8, pp. 67 - 68
初中数学复习课对于学生数学能力的提高具有重要的作用,那么,复习课应该怎样设计及教学才能帮助学生有效提高呢?需要教师主导性作用的发挥,初中数学复习课亦不例外. 
探究 | 初中数学 | 教师主导性作用
Journal Article
常州信息职业技术学院学报, ISSN 1672-2434, 2017, Volume 16, Issue 5, pp. 32 - 34
教师主导在高职体育教学中具有重要的作用.教师主导能够打破传统体育教学模式对学生身心发展的束缚,有助于 学生体验运动的快乐与乐趣,并建立良好的师生关系.高职体育教师应从教学方法、教学手段、教学内容、教学环境、 学习方式和教学评价等角度入手,树立正确的教师观,不断提高自身的专业修养,充分发挥教师在体育教学中的主导 作用. 
高职院校 | 教师主导 | 体育教学
Journal Article
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