X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
教师 (3272) 3272
新课程标准 (2844) 2844
课程标准 (2627) 2627
语文课程标准 (1753) 1753
语文教师 (1731) 1731
学生 (1628) 1628
数学课程标准 (1083) 1083
课堂教学 (787) 787
语文教学 (737) 737
数学教师 (671) 671
教师专业标准 (649) 649
体育教师 (589) 589
英语教师 (572) 572
标准 (529) 529
课程改革 (522) 522
新课程改革 (519) 519
阅读教学 (510) 510
评价标准 (479) 479
引导学生 (475) 475
教学实践 (419) 419
学习方式 (380) 380
教学过程 (375) 375
小学 (369) 369
一线教师 (363) 363
英语课程标准 (362) 362
数学教学 (355) 355
新课标 (340) 340
义务教育 (324) 324
教学方法 (321) 321
培养 (311) 311
初中 (296) 296
教学内容 (282) 282
专业标准 (272) 272
小学生 (261) 261
教学理念 (260) 260
语文课堂 (260) 260
素质教育 (258) 258
教师专业发展 (257) 257
新课程 (255) 255
课堂 (254) 254
高中 (254) 254
教学效果 (253) 253
小学数学教师 (252) 252
教学活动 (250) 250
课改 (244) 244
数学课堂教学 (237) 237
学习 (231) 231
中小学教师 (222) 222
课程理念 (215) 215
教师角色 (210) 210
教师指导 (207) 207
教师教学 (207) 207
语文课堂教学 (196) 196
英语教学 (192) 192
数学学习 (190) 190
教师教育 (189) 189
体育与健康课程标准 (187) 187
语文素养 (187) 187
中学 (186) 186
物理教师 (186) 186
中小学 (184) 184
教学目标 (184) 184
教学模式 (183) 183
体育教学 (182) 182
教学 (181) 181
学习过程 (180) 180
语文 (180) 180
教学方式 (179) 179
教育部 (178) 178
能力的培养 (178) 178
教学质量 (177) 177
教材 (177) 177
普通高中 (177) 177
教育改革 (175) 175
美国 (175) 175
数学课堂 (170) 170
学生自主学习 (169) 169
语文学习 (169) 169
学习兴趣 (168) 168
音乐教师 (167) 167
小学语文教学 (164) 164
作文教学 (161) 161
教育理念 (157) 157
标准答案 (157) 157
基础教育 (155) 155
自主学习 (152) 152
教学改革 (151) 151
课程资源 (149) 149
基础教育课程改革 (148) 148
教学策略 (144) 144
地理教师 (143) 143
小学语文 (142) 142
小学教师 (141) 141
以教师为中心 (140) 140
小学数学教学 (138) 138
幼儿教师 (138) 138
新课程标准要求 (134) 134
老师 (134) 134
青年教师 (134) 134
小学数学 (133) 133
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


教师教育研究, ISSN 1672-5905, 2016, Volume 28, Issue 4, pp. 121 - 128
Journal Article
by 张永
齐鲁师范学院学报, ISSN 2095-4735, 2017, Volume 32, Issue 4, pp. 51 - 55
马来西亚颁布的新教师标准(MTS)是东南亚地区第一个基于胜任力设计的教师标准。MTS的颁布实施对教师教育工作提出了新的挑战,并在促进师范生形成新的教学认识信念、教师教育者的“言传身教”、创设情境化教学环境、对标准进行及时反思与改进等方面为教师标准制订和教师教育实践提供了一定的启示。 
启示 | 马来西亚教师标准 | 教师教育 | 挑战
Journal Article
天津职业院校联合学报, ISSN 1673-582X, 2017, Volume 19, Issue 10, pp. 3 - 6
Journal Article
by 杨娜
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 12, pp. 26 - 26
本文以教师的专业标准为背景,在教师专业标准背景下提高对高校艺术教育发展的研究。本文将研究的重点落在高校艺术教育素质发展研究之中,经过对高校艺术教育素质发展的相关理论分析,结合教师专业标准要素从多层面、多角度展开研究,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。 
教师标准;艺术教育;素质发展
Journal Article
内蒙古农业大学学报:社会科学版, ISSN 1009-4458, 2017, Issue 4, pp. 54 - 57
Journal Article
临沂大学学报, ISSN 1009-6051, 2014, Volume 36, Issue 3, pp. 19 - 21
Journal Article
by 曾鸣
外国教育研究, ISSN 1006-7469, 2013, Issue 2, pp. 57 - 63
为了进一步提高教师质量,英国教育部新出台的《杰出教师标准》对现行高级教师标准体系予以大幅度改革。现行高级教师标准体系存在体系复杂不简明、内容表述不科学、鉴定效果不明显等问题。而新的高级教师标准更加清晰、简洁。并具有强调整体性、采用描述方式、不受教龄限制、不和薪金挂钩等特点。 
教师标准 | 杰出教师标准 | 英国 | 杰出教师
Journal Article
全球教育展望, ISSN 1009-9670, 2012, Issue 9, pp. 77 - 82
2012年9月,英国教育部即将实施新的《教师标准》,以替代2007年开始实施的《教师职业标准》和英格兰教师协会2007年修订的《注册教师行为实践准则》两套教师标准。本文详尽地分析和对比了新旧标准的异同,并在结合英国教师教育新近改革的大背景下,对此次改革进行评述和展望。 
教师标准 | 改革 | 英格兰
Journal Article
by 曾鸣
天津师范大学学报:基础教育版, ISSN 1009-7228, 2013, Issue 1, pp. 54 - 58
Journal Article
师道, ISSN 1672-2655, 2017, Issue 1, pp. 48 - 48
“上得了课堂,跑得了操场。批得了作业,写得了文章。开得好班会,访得了家长。解得了忧伤,破得了迷惘。Hold住多动,控得住轻狂……”看到这对新时代教师标准的网络调侃,我陷入沉思:新时代的我们,到底应该做什么样的教师? 
教师标准 | 操场 | 调侃 | 家长 | 班会 | 课堂 | 文章 | 品位
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 3, pp. 157 - 157
针对当前电子信息产业的企业对中职电子技术应用专业人才培养规格的要求,结合目前电子技术应用专业人才培养过程对专业教师标准进行深入探讨。 
企业 | 教师标准 | 电子技术应用专业
Journal Article
早期教育:教科研版, ISSN 1005-6017, 2016, Issue 6, pp. 36 - 39
Journal Article
by 高扬
天津职业院校联合学报, ISSN 1673-582X, 2016, Volume 18, Issue 12, pp. 21 - 24
高等职业教育改革发展和教师专业化发展离不开教师标准的制定。文本对美国、澳大利亚、欧盟职业教育教师标准的开发主体、功能结构、内容要素进行介绍,并分析和比较可供借鉴的经验,提出构建适应我国高等职业教育教师标准的逻辑主线、开发主体、开发程序和方法,以及内容要素方面的建议。 
高等职业教育 | 国际经验 | 职业教育教师标准
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2016, Volume 29, Issue 9, pp. 107 - 108
Journal Article
外国教育研究, ISSN 1006-7469, 2015, Volume 42, Issue 7, pp. 79 - 90
Journal Article
by 刘华
福建教育:学前教育(C版), ISSN 0427-7058, 2015, Issue 3, pp. 34 - 36
教育部发布《幼儿园园长专业标准》(以下简称《园长标准》),这意味着继2012年3月教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《教师标准》)以后,又一个关于幼儿园工作人员的专业标准即将颁布。 
教师标准 | 教师专业标准 | 引领者 | 教育部 | 工作人员 | 幼儿园园长 | 幼教专业 | 简称
Journal Article
全球教育展望, ISSN 1009-9670, 2015, Issue 4, pp. 114 - 122
Journal Article
湖南人文科技学院学报, ISSN 1673-0712, 2013, Issue 1, pp. 144 - 148
Journal Article
教育与职业, ISSN 1004-3985, 2016, Issue 21, pp. 25 - 29
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2013, Issue 35, pp. 266 - 267
教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任,教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。 
素质目标 | 教师标准 | 职业修养
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.