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课程改革 (93) 93
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课堂教学改革 (78) 78
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课堂 (71) 71
课程教改 (71) 71
数学教学 (70) 70
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教学研究 (66) 66
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创新 (64) 64
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高职 (62) 62
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语文 (60) 60
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小学语文 (59) 59
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教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 20, pp. 128 - 129
本文结合本学院的特点,结合自身多年的教学经验,提出对《数字逻辑电路》和《模拟电路》这两门课程进行教改研究,首先从教改目标出发提出相关教改内容,最后在理论和实践中提出教改方法. 
教改目标 | 教改方法 | 教改内容
Journal Article
天津职业院校联合学报, ISSN 1673-582X, 2016, Issue 2, pp. 59 - 64
高等职业院校加强内涵建设关键是提高教育教学质量。教学工作是学校的核心工作,而教学改革是学校改革的核心。推进职业院校教学改革,需要解决好5W1H等6个关键问题,即why,who,what,when,where,how。 
职业教育 | 整体教改 | 教改
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2018, Volume 31, Issue 1, pp. 162 - 163
机械制图课程工科专业通识专业基础课程,在应用型人才培养要求及应用型本科课堂学时数日趋紧张的背景下,为了持续保证课程教学质量,开展课程教学改革势在必行。本文结合课程教改实践,试图探索出适合应用型本科的课程教改方案。 
互联网 | 教改 | 项目驱动
Journal Article
教育评论, ISSN 1004-1109, 2017, Issue 1, pp. 127 - 131
教研室作为基层教学组织,在提高教学质量、师资队伍建设、人才培养及促进教师发展方面发挥着积极作用。目前高校教研室存在教学职能渐被忽视、行政管理职能突出、组织管理制度缺乏、教研合作文化缺失、组织边界混乱不清等问题。重视教学职能、淡化行政职能、完善制度建设、构建合作文化、厘清组织边界是重建教研室的题中之意。 
教研室 | 大学教改 | 建设
Journal Article
by 戴程
内江师范学院学报, ISSN 1671-1785, 2017, Volume 32, Issue 1, pp. 109 - 112
当代大学教育教改的初始原点应注重教师的角色定位转变,而创造性是最重要衡量因素,课堂教学方法、效果评估体系等都应向创造力指标倾斜。然而,教师角色转换过程中需防止矫枉过正,应在将教与学两个方向的角色进行合理权重分配基础上,综合利用数字媒体教学工具组合、魅力教学、双向考核调控等方法提高教学效果。 
创造性 | 教师角色 | 教改
Journal Article
by 周琴
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 26 - 27
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 22, pp. 159 - 159
Journal Article
当代会计, ISSN 2095-7904, 2016, Issue 9, pp. 62 - 63
《成本会计》是高职院校会计电算化、财务管理、会计与审计、会计与统计核算等专业的核心能力课程,该课程主要讲授成本计算与核算方法、成本报表编制与分析等知识,为后续《税务核算与申报》和《审计理论与实务》等专业课程打下良好的基础。本文就笔者教学实践中教改展开分析,提出一些思考和建议。 
成本会计 | 高职院校 | 教改
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 6X, p. 127
为了促进社会工作专业更好地适应国际社会工作专业学科研究领域的方法升级和范式转变,各高校应该与国外已有先进的社会工作专业互联网智库网络平台联姻搭建适合中国特色的'社会工作专业互联网智库'。 
教改;社会工作;“互联网+”
Journal Article
湖南科技学院学报, ISSN 1673-2219, 2016, Volume 37, Issue 5, pp. 170 - 175
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体育 | 高校 | 教改 | 研究
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2016, Volume 8, Issue 6, pp. 38 - 41
Journal Article
by 俞颖
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 19, pp. 80 - 81
【摘要】探索教改之路对高校教师而言是一个永衡的话题。随着经济的发展和社会的进步,各种矛盾逐渐突显,习近平同志提出的“三严三实”要求,简洁凝练、内涵丰富、指向明确,对高校教师探索教改之路发挥了重要的指导作用。文章剖析了高校教师在教育教学过程中所面临的各种问题,并依据“三严三实”的要求提出了教育改革的方法和途径。 
方法 | “三严三实”教改
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 26, p. 138
随着社会的发展与进步,高校也在不断扩大招生规模,提高教学质量,为国家和社会培养出更多的人才。高校教学质量的提高不仅关乎到所培养的学生的质量,也关乎到国家教育质量的提升和发展,是当前高校教育改革的重要内容。文章从以生为本的教育理念出发,探讨当代高校教育的改革和教学质量的评估。 
高校;教改;师生为本
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 21, pp. 184 - 186
Journal Article
工业和信息化教育, ISSN 2095-5065, 2016, Issue 4, pp. 27 - 31
教改项目的设立是推动大学教师开展教育教学研究,提高大学教育质量的重要举措,针对当前大学教改项目管理中存在的问题,本文提出大学教改项目的管理应实现指导理论科学化、项目开展统筹化、项目监督常规化、项目成果长效化、研究过程对话化和项目结题方式多样化. 
教改项目 | 优化 | 管理
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 5, pp. 55 - 56
随着新课改的不断深入,每一个教师根据学校提出的课改理念也努力进行着自己的探索。作为音乐教师,也应对课堂教学模式、教学方法等进行积极的探索与研究,以促进课堂高效,真正实现教学相长。 
教改 | 教学相长 | 音乐
Journal Article
by 王欣
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 7, pp. 12 - 13
Journal Article
by 苏晓
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 9, p. 63
系统科学是对地方高校艺术设计专业教改理论建模的理论依据,艺术设计教育的改革也是一个系统。本文在依托市场的专业设计和规划、承担企业项目的工作室教学、以学生自主学习为中心的教学、通过社会服务培育创新市场体系四个层级进行分析,对本科艺术设计专业教改提出一些合理建议。 
艺术设计;教改;系统
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 17, pp. 85 - 85
对于高中学生来讲,这个阶段的学习非常重要,而自主学习能力的培养是相当重要的。为此,需要对培养学生的自主学习能力进行重视,在文中主要是就“指导——自主学习”的教改实验进行分析,并分析了实验存在的问题,在此基础上提出了几点改进建议,以期能够更好地对学生的自学能力进行培养。 
自主学习 | 指导 | 教改
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 29, pp. 77 - 77
在教育改革的大背景下,在教育均衡的发展中,中学语文的教育改革迫在眉睫,应该从教材的内容,教育的方式,考试的试卷等多个方面进行改革,彻底打破传统的教育方式,以发展创造能力为主导,才能让中国的教育走出困惑,扬我中华百年之大计。 
教改 | 求异 | 创新
Journal Article
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