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by 唐踔
继续教育研究, ISSN 1009-4156, 2016, Issue 9, pp. 34 - 38
质量是一切教育培训工作的生命线。为切实提升高新生代农民工职业教育培训的质量,必须建立教育培训保障体系。改进和创新职业教育培训方式、方法、模式;提供丰富的职业教育培训学习内容;将短线培训与长线教育有机地结合起来;构建输出地与输入地相衔接教育培训服务体系;建立和完善职业教育培训监督和激励机制;大力发展远程教育。 
新生代农民工;教育培训;质量
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 6X, p. 120
Journal Article
南方职业教育学刊, ISSN 2095-073X, 2015, Issue 2, pp. 105 - 109
Journal Article
发展, ISSN 1004-8863, 2016, Issue 11, pp. 65 - 65
干部远程教育培训的质量取决于一系列环节的相互衔接和配合,表现为整体效果和质量保证,因而对教育培训的质量进行评价,应采用系统评价标准。 一、干部远程教育培训质量保证的成因 与传统教育培训质量评估相比,远程教育培训的质量保证因素,除了教育培训信息化建设程度、教育培训对象的不同需求、教育培训方法的创新和教育培训教材支撑外, 
网上报名 | 质量保证 | 网上学习 | 自主学习 | 远程教育培训 | 交互学习 | 教育培训质量 | 培训者 | 学习过程 | 评价标准
Journal Article
中国延安干部学院学报, ISSN 1674-0351, 2016, Volume 9, Issue 1, pp. 80 - 81
Journal Article
公安教育, ISSN 1009-0371, 2016, Issue 8, pp. 17 - 19
Journal Article
中国人才, ISSN 1003-4072, 2013, Issue 2X, pp. 26 - 28
<正>日前,山东省利用省直军转干部培训的契机,采取问卷调查、召开座谈会、与军转干部谈心交流等形式,全面了解军转干部培训需求,并结合调查结果深入剖析军转培训工作,对如何增强军转培训的有效性和针对性有了进一步的认识。强化责任意识,调动学习热情 
公共危机 | 干部培训 | 教育培训基地 | 转业干部 | 模范军转干部 | 问卷调查 | 培训者 | 教育培训质量 | 地方工作 | 安置政策
Journal Article
丝绸之路, ISSN 1005-3115, 2010, Issue 20, pp. 93 - 94
进入新世纪以来,面对干部教育培训出现的新形势、新问题,党中央对干部教育培训工作提出了新要求.提高干部教育培训质量,适应新一轮大规模培训干部的需要,是干部教育培训机构的紧迫任务.本文从注重提高领导干部的能力、合理运用新教学方法、加强对教师的培训、引入竞争办学机制四个方面探讨了具体的教育培训方法. 
干部教育培训质量 | 竞争机制 | 改革创新
Journal Article
农业部管理干部学院学报, ISSN 1674-9820, 2014, Issue 3, pp. 97 - 97
Journal Article
人力资源管理, ISSN 1673-8209, 2018, Issue 3, pp. 406 - 408
工会干部教育培训速度无法跟上基层工会工作人员流动速度,培训班次设置无法满足基层工会分层培训需求,工会院校师资队伍建设滞后,培训内容不能紧跟基层工会改革创新步伐,培训方法陈旧。应通过加强师资队伍建设、提高培训针对性、拓展和深化培训内容等有效途径,提升工会干部教育培训质量。 
工会干部教育培训;质量提升;路径
Journal Article
管理观察, ISSN 1674-2877, 2009, Issue 36, pp. 158 - 159
围绕职业人才培养目标,明确科研定位,通过努力创建良好科研环境、大力培育科研力量和积极开拓科研市场三方面。具体实践和探讨提升职业院校教师科研综合素质和促进产学研结合的途径,提高教育培训质量。 
科研定位 | 提高教育培训质量 | 产学研结合 | 职业院校
Journal Article
中国人才, ISSN 1003-4072, 2011, Issue 6X, pp. 10 - 11
<正>河北省保定市在军转干部教育培训中,以提高军转干部适应能力为重点,以提高教育培训质量为核心,全面贯彻《军队转业干部教育培训大纲》精神,五措并举、环环相扣,不断提升军转干部教育培训质量,受到参训学员和接收单位的普遍欢迎和一致赞同。以纲谋训一是强化组织领导。军转安置工作领导小组召开会议,专题研究军转 
河北省保定市 | 公务员管理 | 参训学员 | 教育培训质量 | 培训大纲 | 转业军官 | 接收单位 | 地方工作 | 主管局长 | 军转安置工作
Journal Article
四川行政学院学报, ISSN 1008-6323, 2013, Issue 3, pp. 98 - 100
质量是干部教育培训的生命线.质量的形成有其客观规律,干部教育培训质量的生成同样遵循客观规律.干部教育培训工作是一个规模庞大、环节众多、结构复杂的系统工程.干部教育培训质量的生成过程可以分为输入质量、过程质量和输出质量.干部教育培训质量生成过程是一个双循环系统,培训质量生成要素具有主体性,生成结果难检测性的特征. 
干部教育培训;质量;生成机制
Journal Article
商情:科学教育家, ISSN 1673-4041, 2008, Issue 1, pp. 34 - 34
<正>党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从党和国家事业发展的全局出发,着眼于建设一支高素质的干部队伍,对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。加大干部教育培训力度、增强培训实效,是落实科学发展观、提高执政能 
学习作风 | 干部教育 | 干部队伍 | 领导干部 | 六大以来 | 党校建设 | 读书学习 | 干部需求 | 教育培训质量 | 研究式
Journal Article
中共山西省委党校学报, ISSN 1009-1203, 2014, Volume 37, Issue 6, pp. 34 - 36
Journal Article
理论学习与探索, ISSN 1006-8279, 2017, Issue 3, pp. 76 - 77
干部教育是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。随着新时期新常态下干部教育培训在实践中不断发展和对干部成长规律认识在实践中的不断深化,干部教育培训呼唤一种新的教学培训模式,行动学习就是在这样的大背景下被引入干部教育培训领域的。一、行动学习及其理论内涵(一)行动学习的理论概述英国管理学家雷吉·瑞文斯(Reg... 
行动学习 | 雷吉 | 组织变革 | 成长规律 | 英国管 | 教育培训体系 | 战略性工程 | 干部教育 | 教育培训质量 | 干部队伍建设
Journal Article
中国检察官, ISSN 1008-6676, 2016, Issue 1, pp. 26 - 29
科学客观的教育培训质量评估是对检察教育培训活动效果的检验和检察教育培训质量的综合性反映和评价。教学质量评估作为教育评估的一个重要方面,贯穿于教学活动的全过程。对教学现象进行价值判断,对教学活动表现形态进行评估,它既是教育评估的核心又是教育评估的基础。 
教育培训活动 | 教育评估 | 培训师资 | 教学现象 | 教育培训质量 | 教学活动 | 自我评估 | 教学质量评估 | 教育培训机构 | 公务员培训
Journal Article
党员干部之友, ISSN 1009-4180, 2017, Issue 2, pp. 28 - 29
为将全面从严治党真正落到实处,岁末年初,山东省委组织部各处室开展2016年度"双述双评"工作。在过去的一年里,各处室认真贯彻落实中央、省委关于全面从严治党的部署要求,扎实推进"两学一做"学习教育,紧紧围绕部里中心工作,突出重点,履职尽责,以创建过硬支部为目标,狠抓自身建设,各项工作取得突出成效。 
中心工作 | 从严治党 | 工作综述 | 自身建设 | 干部监督 | 党员干部 | 思想动态 | 教育培训质量 | 学习教育 | 纪律意识
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