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教育实习 (2351) 2351
教育 (1754) 1754
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临床实习 (885) 885
顶岗实习 (853) 853
学生 (609) 609
教育実習 (545) 545
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师范生 (304) 304
实习教学 (303) 303
教学实习 (298) 298
大学 (292) 292
护理教育 (292) 292
师范院校 (289) 289
师范教育 (266) 266
职业技术教育 (248) 248
生产实习 (241) 241
実習生 (222) 222
教学方法 (218) 218
看護 (214) 214
教学改革 (211) 211
指導 (200) 200
高等职业教育 (200) 200
評価 (199) 199
教員 (194) 194
教学质量 (194) 194
实习学校 (191) 191
教師 (182) 182
实践教学 (181) 181
实习护生 (178) 178
教育改革 (175) 175
教师教育 (167) 167
实习生 (166) 166
授業 (165) 165
教学计划 (159) 159
学習 (158) 158
学校 (157) 157
对策 (156) 156
毕业实习 (155) 155
素质教育 (155) 155
校企合作 (151) 151
養成 (148) 148
人才培养 (146) 146
看護学 (144) 144
調査 (144) 144
指导教师 (143) 143
高师院校 (141) 141
効果 (139) 139
日本 (139) 139
検討 (139) 139
臨床 (139) 139
実践 (134) 134
分析 (133) 133
实习指导教师 (133) 133
education (132) 132
大学生 (132) 132
实习实训 (132) 132
思想政治教育 (132) 132
医学生 (127) 127
practice (126) 126
实习教师 (125) 125
学生实习 (123) 123
课程设置 (123) 123
医学 (118) 118
技工学校 (118) 118
实习工作 (114) 114
高等师范院校 (112) 112
职业学校 (111) 111
高职院校 (111) 111
护生 (108) 108
教学工作 (108) 108
课堂教学 (107) 107
培养目标 (106) 106
報告 (106) 106
学会 (106) 106
实习模式 (106) 106
社会 (106) 106
实习质量 (105) 105
教学效果 (105) 105
高校 (105) 105
护理 (103) 103
改革 (103) 103
问题 (103) 103
实习管理 (102) 102
教育,护理 (102) 102
实习基地建设 (101) 101
考察 (101) 101
中等职业学校 (100) 100
training (96) 96
中等职业教育 (96) 96
教学模式 (96) 96
体育教育专业 (95) 95
学校教育 (95) 95
管理 (95) 95
意識 (92) 92
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山西师大学报:社会科学版, ISSN 1001-5957, 2017, Issue 1, pp. 109 - 112
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 30, pp. 199 - 199
教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节,教育实习基地的建设程度直接影响到教育实习的实效性。本文从地方高校教育实习基地建设的现状出发,探讨了目前教育实习基地建设的困境,并给出了地方高校教育实习基地建设与管理的相关建议。 
地方高校 | 教育实习基地 | 建设 | 管理
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 4X, pp. 261 - 262
Journal Article
吉林省教育学院学报, ISSN 1671-1580, 2017, Volume 33, Issue 5, pp. 49 - 52
芬兰的教育实习采用"进阶"的形式进行,主要分为初始实习、基础实习和"进阶"实习三个阶段,每个阶段实习的内容和要求不同。教育实习的评量主要采用口头定性的方式,不用分数或等级进行区分。芬兰教育实习重视理论与实践的结合,同时具有合理的保障体制,落脚点是实习生的实际教学能力。 
进阶 | 教育实习 | 芬兰 | 实践
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2017, Issue 2, pp. 12 - 12
教育实习是锻炼中等师范学生的一个重要的实践环节。在实习过程中实习生出现了不知怎样上好课、课堂失控等问题,解决和处理好这些问题对保证教育实习质量有重要作用。 
问题 | 中等师范 | 教育实习 | 对策
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 25, pp. 98 - 101
专业实习实践是应用型本科专业人才培养必备的一部分。根据汉语国际教育专业的特殊性,除了国内的校内实习,还涉及海外实习。分析历年来我校汉语国际教育专业的实习资源,归纳出实习模式,研究出一个针对我校汉国教专业相对有效且稳定的实习模式。 
汉语国际教育;实习模式;构建;建议
Journal Article
教育实践与研究:理论版(C), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 5, pp. 16 - 22
Journal Article
山西师大学报:社会科学版, ISSN 1001-5957, 2017, Volume 44, Issue 1, pp. 109 - 112
Journal Article
新课程研究:中旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 10, pp. 49 - 51
目前,在应用型本科背景下高师学前专业教育实习虽然得到前所未有的重视,但侧重于教育实习“量”的增加,对于“质”的思考鲜有涉及,有必要对当前高师学前专业教育实习“质”的因素进行深入的剖析和讨论,力求能从根本上提高教育实习的效果. 
质量 | 高师学前 | 教育实习
Journal Article
实用临床护理学电子杂志, ISSN 2096-2479, 2017, Volume 2, Issue 24, pp. 187 - 193
R47-4; 目的 探讨审美教育对实习护生审美素质的影响.方法 采用随机问卷对150名临床实习护生进行调查.结果 认为能培养实习护生正确的审美观为85.7%,能培养实习护生对美的感受力为85.3%,认为能提高实习护生对美的鉴赏力为81.2%,认为可以激发塑造高尚人格的占79%,认为能激发护理美的创造力的占77%.结论... 
Journal Article
by 马蕊
文学教育, ISSN 1672-3996, 2017, Issue 7, pp. 128 - 129
教育实习对师范生在职前阶段实现对自己教师职业的完整培养,形成良好的教师专业学科知识体系及全面的教师职业技能起到促进作用。改进教育实习能够有效促进师范生实践性知识的习得,符合教师教育发展的需要。 
实践知识 | 教育实习 | 发展 | 改进
Journal Article
Kaifeng jiao yu xue yuan xue bao, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 12, pp. 118 - 119
师范生的实践性知识发展对于其未来的教师专业发展有重要作用。教育实习是师范生实践性知识生成的关键机会,应在教育实习中加强指导教师与实习生的师徒对话、引导实习生进行教学反思、建立实践性知识学习共同体、调动实习生充分体验教师角色、实施发展性教育实习评价,在实践、反思、合作的实习情境中,促使师范生主动建构实践性知识。 
教育实习 | 实践性知识 | 师范生 | 教学反思
Journal Article
青海师范大学民族师范学院学报, ISSN 1671-7473, 2017, Volume 28, Issue 2, pp. 80 - 83
Journal Article
美与时代:美术学刊(中), ISSN 1003-2592, 2017, Issue 10, pp. 96 - 98
Journal Article
赤峰学院学报(自然科学版), ISSN 1673-260X, 2017, Volume 33, Issue 8, pp. 202 - 206
G65;... 
Journal Article
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 2017, Issue S1, pp. 16 - 18
教育实习基地对提升高师院校人才培养质量、推动基础教育的改革与创新和提高师范生就业竞争力具有十分重要的意义,应高度重视融合理念、共享资源、共建师资和共同管理等重要内容的建设,必须坚持有效性、层次性和示范性的原则。 
高师院校;教育实习;基地建设
Journal Article
新课程研究:中旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 12, pp. 68 - 70
Journal Article
江苏第二师范学院学报, ISSN 1671-1696, 2017, Volume 33, Issue 6, pp. 81 - 82
Journal Article
Guangzhou hua gong, ISSN 1001-9677, 2017, Volume 45, Issue 4, pp. 152 - 154
G642.44; 教育实习是师范教育理论与实际教学相结合的重要体现,是师范生获得为师从教的实际能力与全面提高综合素质的重要途径和关键环节.本文简要分析了当前化学教育实习评价体系存在的问题,并提出新形势下化学教育实习综合量化考评指标体系的改革内容,包含教学工作、 班主任工作、... 
Journal Article
当代职业教育, ISSN 1674-9154, 2017, Issue 1, pp. 86 - 90
Journal Article
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