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by 谭伟
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 6, pp. 54 - 58
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 10, pp. 23 - 31
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 5, pp. 102 - 110
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 12, pp. 1 - 6
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 2, pp. 132 - 139
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 7, pp. 6 - 11
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2018, Issue 3, pp. 1 - 9
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 8, pp. 32 - 34
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 10, pp. 123 - 125
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 3, pp. 63 - 69
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 11, pp. 10 - 16
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 1, pp. 9 - 12
... 
教育技术 | 规律 |
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2012, Volume 22, Issue 3, pp. 61 - 65
教育技术学专业的举办具有其深刻的社会背景和实际需求,面对该专业越办越热的现实,以及教育技术学者、学生对该专业的忧虑和困惑,该专业可按"教学人员、管理人员与技术支持人员分类发展;培养目标指向明确;专业方向因地制宜;课程体系各有侧重"的原则进行改革,由此可确立专业之"专"和专业之"业"。 
教育技术学专业 | 教育技术人才
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2018, Issue 1, pp. 64 - 71
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 11, pp. 13 - 17
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 9, pp. 91 - 97
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 3, pp. 119 - 124
Journal Article
现代远距离教育, ISSN 1001-8700, 2018, Issue 1, pp. 9 - 16
目前“教育技术研究”存有三种“研究事实”一是“教育技术理论”和“教育技术实践”存有尖锐的矛 盾,“教育技术理论”和“教育技术实践”各自为政、相互指责;二是与其他学科研究相比,“教育技术研究”没能形成 一套属于自己的独特的“学科话语逻辑体系”,学科立场不明确,缺乏可积累的、持续性的“教育技术知识”三是... 
教育技术研究 | 教育技术研究哲学 | 教育技术问题 | 教育技术理论 | 教育技术实践
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2013, Volume 34, Issue 4, pp. 6 - 12
MOOCs时代已经来临,其在教育技术上的根本突破在于实时交互和大数据,这使得MOOCs与此前的远程和在线教育有本质上的差别,从而形成了一场真正的教育革命.这场革命引发了学习、教学、人才培养、大学及其组织、高等教育乃至整个社会的巨大变革.当前,我们要积极行动起来,迎接这场教育革命. 
教育技术 | 教育革命 | MOOCs
Journal Article
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