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1. Full Text 让孩子赢得起也输得起——儿童抗挫折教育案例分析
by 董晓凤
中国校外教育：上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 238
挫折教育是全面实施素质教育的一个重要组成部分,让孩子学会面对挫折,有利于克服独生子女的娇气和骄气,有助于培养儿童坚强的毅力,形成良好的个性品质。因此,对学生实施挫折教育不仅很有必要,而且应不断加强,以便他们将来更好地适应未来社会竞争的挑战。 
儿童;挫折教育;案例
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2. Full Text 浅谈学校生命教育的重要性和实效性
by 潘泽威
教育观察, ISSN 2095-3712, 2017, Volume 6, Issue 22, pp. 45 - 46
近年来，学生打架致伤亡事件频发，折射出学生对生命的藐视，也反映出学校应试教育存在的弊端。学校开展生命教育既是促进青少年学生身心健康成长的必要条件，也是现代学校教育发展的必然要求，学校应创新生命教育的方法，让学生通过体验式的教育方式，形成敬畏生命、珍爱生命、尊重生命的情感。 
生命教育 | 德育 | 教育案例
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3. Full Text 管理学科专业教育中的案例教学法研究
by 徐雯
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 6, p. 100
... 
管理学科;教育;案例教学
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4. Full Text 案例教学法在创业教育中的运用探讨
by 丁大勇
当代教育实践与教学研究（电子版）, ISSN 2095-6711, 2015, Issue 5X, p. 204
案例教学法,就是在理论教学的基础上,通过引导学生对具有特殊性的现实案例进行讨论,作出判断,以提高学生系统思考问题、解决问题的能力的教学方法。同时,案例教学法的实施也对教师业务能力提出了更高要求。 
创业教育;案例教学
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5. Full Text 用爱和智慧滋润＂问题学生＂的心田——班主任工作案例谈
by 孙湘娟
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 31, pp. 154 - 154
当前背景下,教师普遍认为现在的学生越来越难教,＂问题学生＂越来越多.班主任工作要能真正起到教育效果,就一定要走进学生的心里.如何能走进学生的心里？这就需要班主任把握每一个教育契机,用智慧和爱心争取教育的最大效果. 
班主任 | 问题学生 | 教育案例
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6. Full Text 交通运输专业本科生案例教学实施方法研究
by 杨丽丽 罗清玉 张贵兰
当代教育实践与教学研究（电子版）, ISSN 2095-6711, 2016, Issue 8X, pp. 56 - 57
课堂教学改革是教育改革的重要组成部分,面对人才需求结构的调整,高等教育的教学模式也要随之调整。交通运输专业作为对学生实践能力要求较高的工程专业之一,在本科教学工作中合理引入案例教学是十分必要的,从专业培养目标和课程体系特点分析入手,探讨案例教学实施的有效途径,可以为案例教学的实施提供参考。 
本科教育;案例教学;案例库
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7. Full Text “案例式”班主任论坛的实践探索
by 李敏
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 39, pp. 25 - 26
'案例式'班主任论坛通过选取教师身边真实而鲜活的案例,激发班主任的参与热情,更有效地解决实际问题。'案例式'班主任论坛中案例的选取遵循真实性和多元化的原则,论坛中强调全体班主任的参与和交流反思,充分发挥班主任的主观能动性,提高德育管理效能,促进班主任的专业化成长。 
教育案例;班主任论坛;班主任专业化
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8. Full Text 给学生一个机会,还你一个奇迹
by 仇进军
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2015, Issue 10, pp. 25 - 25
通过对学生小杰案例的分析,采取有针对性的教育措施：明确方向,规划人生;耐心辅导,稳步推进。进而提出职业学校班主任工作中要用科学的态度、发展的眼光和合理的方法帮助学生去跨过成长过程中的坎坷。 
创业生涯 | 提升 | 教育案例
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9. Full Text 立德树人教育案例
by 敖雷雷 代平
读书文摘（中）, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 9, pp. 169 - 169
有人说：“把平凡的事做好就是不平凡。”我不能把每个学生都教育好，但我会尽最大的努力让每个学生更好，这也是我教育事业的快乐源泉。本文结合自己的教学，谈谈立德树人的教育方法。 
立德树人 | 探究 | 教育案例
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10. Full Text 从两件小事谈班主任“无痕”教育
by 王琳
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 52, pp. 60 - 61
班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者，在学校教育教学工作中，有着重要的作用。班主任工作不仅要尽心尽力、尽职尽责，还需要工作的策略和方法。班主任工作没有千篇一律，只有亲身实践、借鉴他人．再反思总结，形成自己的管理理念和方法。“无痕”教育如春风细雨般滋润学生，使学生获得帮助和成长，它体现在班主任管理的方方面面。 
班主任 | 班级管理 | 无痕教育 | 教育案例
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11. Full Text 专业成长离不开教育智慧
by 秦克波
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2016, Issue 22, pp. 33 - 33
《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》这本书我原想放到假期去读。没曾想，读了几个章节后便爱不释手，如饮醇醪。每晚睡觉前都读一小时左右，25万字的著作，一周之内就读完了，还对书中的精彩论述做了四千字的摘录。 
睡觉 | 教育智慧 | 专业成长 | 教育案例
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12. Full Text 军校学员思想政治教育方式方法改革与探索
by 李晓洁
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Issue 6, p. 353
本文认真分析了军校青年学员的思想特点,剖析了影响学员成长的主要因素。在此基础上,从课堂育人、案例教育、网络教育、自我教育、文化育人等角度探索青年学员思想政治教育的有效方式。 
军校学员;思想政治教育;案例教育
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13. Full Text 教育本质的再探讨——基于三段教育案例的思考
by 刘畅;刘云聪
洛阳师范学院学报, ISSN 1009-4970, 2017, Volume 36, Issue 9, pp. 88 - 90
... 
教育 | 教育模式 | 教育本质 | 教育目的 | 教育案例
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14. Full Text 用学校文化催动社会主义核心价值观落地生根——隆中路小学社会主义核心价值观教育活动记
by 向小菊
教育观察, ISSN 2095-3712, 2016, Issue 2X, p. 53
近年来,隆中路小学切实把'立德树人'作为学校教育的首要任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容,用学校文化催动社会主义核心价值观落地生根。隆中路小学通过环境熏陶,活动浸染,实践显德,课程体验,真正落实了社会主义核心价值观教育。 
学校文化;社会主义核心价值观;教育案例
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15. Full Text 新课改理念作指导 转化后进生有成效
by 夏远玲
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 9, pp. 16 - 17
新课程的核心理念是“以人为本，关注人的发展，关注每一个学生发展，为每个学生进入社会和终身发展打好基础”。在教育过程中，经常会发现一些后进学生。我教学的班上就有一个最调皮的后进生XXX，现在他转变了，还成为我的好朋友。XXX的转变，让我深刻体会到：只要用新的课改理念作指导，即使是朽木也可雕。 
新课改 | 教育案例 | 后进生
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16. Full Text 一个特殊家庭学生的心理健康教育案例
by 罗莲
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 51, pp. 47 - 48
一、个案基本情况 1、思想方面：孤僻，不愿与同学、老师、家长交流，遇到问题自己强迫自己忘记。 
心理健康 | 学生 | 家庭 | 教育案例
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17. Full Text 冠军在赏识中诞生 ——班主任立德树人教育案例
by 赵欢欢
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 26, pp. 78 - 78
天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比; 
教师修养 | 班主任 | 教师职责 | 教育案例
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18. Full Text 妥协和示弱，也是教育
by 葛学英
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 10, pp. 41 - 41
有一天，我应约参加一个聚会，席间有两位朋友不约而同地谈到了对孩子的教育问题，两位朋友结合自己的家庭教育各列举了一个教育案例。这两个教育案例虽然有所区别，但有个共同点，都谈到了在家庭教育中的“妥协和示弱”问题。 
家庭教育 | 妥协 | 教育问题 | 示弱 | 朋友 | 孩子 | 教育案例
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19. Full Text 中职院校两位女学生的教育案例分析
by 刘新梅 姜明清 薛魁国 鲁浩 畅民强 张建民
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2012, Issue 7B, pp. 40 - 41
本文通过分析两位学生的基本情况、问题、行为表现，并对她们进行了相关资料调查，指出了造成她们个性问题的主要原因，提出了采取方法和实施过程。 
分析 | 娇生惯养 | 教育案例
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20. Full Text 科学教育与职业教育双重视野下“系统建模与计算机仿真”课程教学改革
by 李丽宏;华国光
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 21, pp. 114 - 115
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专业学位研究生;教学改革;职业教育;案例教学
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