X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
教育 (2640) 2640
評価 (2587) 2587
教育评价 (2294) 2294
评价 (2230) 2230
素质教育 (1909) 1909
教学评价 (1674) 1674
评价体系 (1537) 1537
学生 (1167) 1167
评价标准 (1009) 1009
基础教育 (885) 885
课程改革 (875) 875
健康教育 (838) 838
课堂教学 (794) 794
教育改革 (787) 787
教育质量 (724) 724
教师 (693) 693
效果评价 (676) 676
教学质量 (582) 582
职业教育 (573) 573
自我评价 (556) 556
评价方式 (550) 550
课程评价 (543) 543
研究 (542) 542
高职教育 (542) 542
学生评价 (541) 541
学校 (504) 504
综合评价 (486) 486
教育理念 (471) 471
教学方法 (456) 456
高校 (456) 456
评价方法 (434) 434
应试教育 (431) 431
小学 (412) 412
综合素质评价 (404) 404
大学 (402) 402
学校教育 (398) 398
中小学 (387) 387
评价机制 (381) 381
学习过程 (376) 376
多元评价 (375) 375
学習 (374) 374
高等职业教育 (374) 374
教学改革 (363) 363
教育观念 (361) 361
新课程改革 (361) 361
教师评价 (347) 347
评价指标 (345) 345
形成性评价 (342) 342
发展性评价 (338) 338
教学过程 (338) 338
開発 (337) 337
质量评价 (334) 334
学生发展 (325) 325
基础教育课程改革 (324) 324
実践 (323) 323
evaluation (314) 314
教育教学 (311) 311
课堂评价 (310) 310
授業 (307) 307
学习评价 (305) 305
教学效果 (303) 303
教育目标 (303) 303
教学内容 (302) 302
大学生 (301) 301
教育評価 (301) 301
课堂教学评价 (296) 296
评价指标体系 (295) 295
高等教育 (294) 294
システム (291) 291
课程标准 (289) 289
中国 (279) 279
改革 (269) 269
中学 (266) 266
教学模式 (261) 261
创新教育 (259) 259
绩效评价 (258) 258
义务教育 (257) 257
指标体系 (255) 255
评价改革 (248) 248
评价制度 (242) 242
日本 (240) 240
教育工作者 (233) 233
思想政治教育 (230) 230
教学目标 (228) 228
教育评价体系 (224) 224
评价模式 (223) 223
工学 (220) 220
教育思想 (220) 220
支援 (219) 219
education (216) 216
新课程 (215) 215
教学活动 (214) 214
终结性评价 (214) 214
学生全面发展 (213) 213
分析 (205) 205
教育质量评价 (203) 203
実習 (202) 202
特集 (201) 201
人才培养 (194) 194
教育活动 (193) 193
more...
Library Location Library Location
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 7, pp. 25 - 31
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 5, pp. 95 - 100
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2016, Volume 34, Issue 2, pp. 1 - 15
Journal Article
中国教育学刊, ISSN 1002-4808, 2017, Issue 4, pp. 7 - 11
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2014, Volume 12, Issue 2, pp. 54 - 60
Journal Article
教育学报, ISSN 1673-1298, 2011, Volume 7, Issue 5, pp. 22 - 28
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2013, Volume 11, Issue 1, pp. 11 - 28
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2011, Volume 29, Issue 2, pp. 11 - 18
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 9, pp. 54 - 58
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2014, Volume 32, Issue 3, pp. 26 - 30
Journal Article
by 张娜
基础教育, ISSN 1005-2232, 2017, Volume 14, Issue 4, pp. 81 - 88
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 4, pp. 123 - 123
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 5, pp. 220 - 222
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 13, pp. 7 - 9
评价是调控书法教育的重要手段,小学书法教育评价应注重发展性功能,并需要通过课堂教学、作业评价、平台支撑、制度保障等多方面来实现。 
书法教育;评价;发展性
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2017, Issue 1, pp. 79 - 80
在学校里,教师常常会提及一个词——后进生,这些学生大都学习成绩较差,没有升学希望。可以说,后进生是应试教育“唯分数论英雄”的产物,也是教育评价偏离人性发展轨道的结果。 
教育评价 | 思考 | 后进生
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 11, pp. 222 - 223
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 4, p. 123
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2013, Volume 35, Issue 1, pp. 84 - 87
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2018, Volume 17, Issue 3, pp. 242 - 243
作为教育体系的重要组成部分,有效的教育评价与监测能够综合反映教学情况的好坏,进而为下一步教学工作的实施提供具有建设性的改革意见和建议。为此,本文特针对吉林省高职高专教育评价与监测机制的构建展开了探讨与研究,通过研究找到了所存在的问题,并在研究的基础上对吉林省高职高专教育评价与监测机制的构建模式进行了详细的探究。 
高职教育;教育评价;监测机制
Journal Article
课外语文:下, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 1, pp. 143 - 143
评价的目的是为了促进发展,教育改革的今天,要求教师人本化的评价学生,这将更加有利于学生全面发展.在教育评价实践中:多彩的教育评价具有良好的效果,它帮助学生认识自我,建立自信,张扬个性.使学生具有探求知识的急切愿望,思考问题的方法和技能,解决问题的能力. 
自主评价 | 评价 | 教育评价
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.