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教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 12, pp. 55 - 55
散文篇幅短小、取材广泛、结构灵活、表达自由,是一种从内容到形式都非常自由灵活的文体,怎样充分发挥散文在教学中的价值,散文应该怎样教,没有一个固定的模式,但是,教的方式不一样,效果自然不同。因文而教,因生定教是一个重要原则。《九年制义务教育课程标准》中对7—9年级的阅读要求是。欣赏文学作品,能有自己的情感体验, 
散文
Journal Article
国际陶艺ISCAEE2015年会, 10/2015
Organizer: ISCAEE国际陶艺教育交流学会 
散文
Conference Proceeding
第二届21世纪世界华文文学高峰会议, 11/2012
Organizer: 中国世界华文文学学会 
散文
Conference Proceeding
2011长三角语文教育论坛, 11/2011
Organizer: 上海市教委; 安徽省教委; 浙江省教委 
散文
Conference Proceeding
by 杨梅
2010长三角语文教育论坛, 10/2010
Organizer: 上海市教委; 江苏省教委; 浙江省教委 
散文
Conference Proceeding
中国古代散文国际学术研讨会, 08/2010
Organizer: 中国古代散文学会 
散文
Conference Proceeding
by 安海
辽河, ISSN 1003-2525, 2016, Issue 5, pp. 155 - 160
Journal Article
Mang zhong, ISSN 1003-9309, 2017, Issue 4, pp. 14 - 15
Journal Article
by 冯源
Dang dai wen tan, ISSN 1006-0820, 2017, Issue 6, pp. 113 - 115
新世纪以来,四川散文不仅涌现出了一些文学影响力不断攀升的散文作家及其作品,而且在散文叙事方面也充分展示出宽阔的美学视野、锐意的创新精神和较强的表达能力。其在散文叙事美学维度的拓展和提升对于当下四川散文创作具有积极意义和审美价值。 
散文叙事 | 散文镜像 | 四川散文
Journal Article
by 彭青
创作评谭, ISSN 1005-796X, 2016, Issue 5, pp. 7 - 9
梁衡散文创作独具一格,在中国当代文坛产生了广泛的影响。其散文有写景散文、政治散文、文化散文等,笔者在阅读这些散文作品时,发觉其文化散文具有独特的艺术价值和魅力。阅读这些浸透着历史、人文情怀的篇章,读者的思绪随作者邀游,情绪为之激动不已。 
散文作品 | 艺术价值 | 文化散文 | 散文创作 | 政治散文 | 梁衡 | 当代文坛 | 写景散文
Journal Article
安徽理工大學學報(社會科學版), ISSN 1672-1101, 05/2014, Volume 16, Issue 1, pp. 36 - 39
Journal Article
现代语文:中旬.教学研究, ISSN 1008-8024, 2016, Issue 6, pp. 27 - 28
Journal Article
by 铁凝
恋爱.婚姻.家庭:养生, ISSN 1003-9244, 2017, Issue 9, pp. 55 - 55
Journal Article
by 指尖
黄河, ISSN 1000-4823, 2016, Issue 5, pp. 92 - 96
Journal Article
by 周炫
广东农工商职业技术学院学报, ISSN 1009-931X, 2017, Volume 33, Issue 1, pp. 79 - 82
刘克庄散文具有重要的学术价值,通过对刘克庄散文创作特点的分析及对刘克庄散文编年的增补考订,将有利于学界进一步深入、细致、全面地研究刘克庄散文,更准确、更客观地认识刘克庄在南宋文坛上的地位。 
散文编年 | 散文特点 | 刘克庄
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 22, pp. 84 - 84
... 
小学散文
Journal Article
楚雄师范学院学报, ISSN 1671-7406, 2018, Volume 33, Issue 1, pp. 63 - 69
Journal Article
海燕, ISSN 0438-3818, 2017, Issue 10, pp. 91 - 92
Journal Article
Wen yi zheng ming, ISSN 1003-9538, 2017, Issue 1, pp. 99 - 104
Journal Article
太湖, ISSN 1672-5891, 2017, Issue 1, pp. 79 - 85
Journal Article
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