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科技风, ISSN 1671-7341, 2017, Issue 2, p. 151
数列的极限问题是我们高中学习的一个重要部分,同时,极限的理论也是高等数学的基础之一.数列极限的问题作为微积分的基础概念,其建立与产生对微积分的理论有着重要意义.本文通过高中数学所涉及的数列极限问题的求解与探讨,展现了数列极限的几种解题方法,为微积分的学习与理解打下良好的基础. 
Journal Article
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2017, Volume 20, Issue 5, pp. 18 - 19
O141; 极限计算是高等数学中的基本计算,虽然计算极限的方法有很多种,但是却不能解决所有的极限问题.在十几年的高等数学教学过程中,我们经常帮助考研的学生解决一些问题,在解决问题的过程中,我们发现有一类数列极限的计算有着共同的特点,本文中我们对这类数列极限的计算方法进行了总结,并给出定理及证明. 
Journal Article
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 4, pp. 3 - 6
语言数列,是一种特殊而且有趣的数列.它不像等差数列和等比数列那样,特征明显,有章可循,而是一种比较“任性”的数列.但是,探讨语言数列的性质,我们将会发现一些有趣的、发人深思的问题.对语言数列做出进一步的探讨,你会有所收益. 
规律性 | 趣味性 | 数列 | 语言数列
Journal Article
中学生数学:高中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 8, pp. F0003 - F0003
Journal Article
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 3, pp. 61 - 65
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2015, Issue 4, pp. 55 - 56
数列求和是高中数学中的重要内容之一,也是高考查重点。文章从具体的例题入手,分别讨论了数列的求和问题。归纳总结出错位相减法、递推法、拆项法、例序相加法等五种关于特殊数列的求和方法,旨在通过对数列求和问题的探讨和研究,开阔学生处理数列问题的视野,为以后解决相关的问题提供一些方法。 
数列求和 | 数学方法 | 数列
Journal Article
数学教学通讯:中等教育, ISSN 1001-8875, 2014, Issue 6, pp. 45 - 45
本文以两道2013年高考试题来探讨如何用导数工具解决数列问题. 
数列 | 导数
Journal Article
数学教学通讯:中等教育, ISSN 1001-8875, 2013, Issue 1, pp. 57 - 57
在日常教学中有很多特殊数列的解法貌似无迹可寻,但是我们通过构造、化归、归纳、猜想等数学方法的应用.可以发现很多题目都具有一定形式上的相似性和解法上的一致性,本文共研究三类特殊数列. 
特殊数列 | 等差数列 | 数列
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 8, pp. 191 - 192
数列极限的“ε-N”定义是高等数学教学的起点也是难点,本文就概念的直观定义、抽象化处理等方面阐述了具体教学实践中的一些经验方法。 
数列极限;存在;任意
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 1, pp. 155 - 156
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 14, pp. 202 - 203
数列敛散性的判别是研究数列的基本问题。本文介绍了几个在判断数列敛散性解题中常用的方法和技巧,并结合实例加以分析。 
数列;收敛;发散
Journal Article
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2017, Volume 20, Issue 5, pp. 35 - 55
O13; 给出求解一类数列极限问题的对偶方法,并通过一些实例说明其应用. 
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 1, pp. 155 - 156
Journal Article
理科考试研究:高中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 7, pp. 30 - 32
同学们在今天的探究课中得到了很多,那些思想与思想碰撞出的火花,那些认真而又激烈的争辩,对学生来说是进行了一场头脑风暴的洗礼,对我来说拷问了我的心灵.不禁要问自己:很多时候我的备课是否真的那么充分?是不是应该多安排一些这样探究课?新课程的理念我真的参透了吗? 
探究 | 高三 | 数列
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 6, pp. 71 - 73
数列问题在高考中占有重要地位,如何发挥高考题在教学中的示范功能,如何利用数列高考题去发现更多的数列问题,如何让学生去探究发现,本文就"2016年全国高考天津理科卷第18题"对一类数列问题做了全面的探究. 
探究 | 数列 | 变式
Journal Article
by 杨洁 and 邱为钢
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2017, Volume 20, Issue 1, pp. 64 - 68
O173; 数列通项是产生函数幂级数展开系数.这个数列的和相关于产生函数,由此能够求出其和. 
Journal Article
理科考试研究:高中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 2, pp. 1 - 3
本文通过列举实例,阐述运用整体思想方法解数列题的若干思考角度. 
方法 | 整体思维 | 数列
Journal Article
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2017, Volume 20, Issue 5, pp. 1 - 4
O171;... 
Journal Article
Xi hua da xue xue bao. Journal of Xihua University. Zi ran ke xue ban, ISSN 1673-159X, 2016, Volume 35, Issue 5, pp. 80 - 83
O157;... 
Journal Article
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2012, Volume 15, Issue 6, pp. 1 - 5
O172; 由一个迭代数列的极限引出逻辑斯蒂模型,通过该模型分析其中蕴含的混沌现象,进而得出混沌的概念,并使用微积分的知识介绍混沌的性质,另外介绍混沌现象的两个实例和混沌概念对现代科学的影响. 
Journal Article
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