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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2018, Issue 1, pp. 77 - 82
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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 12, pp. 54 - 58
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 5, pp. 14 - 19
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 3, pp. 31 - 35
随着社会发展和人们生活水平的提高,博物馆的数字化、智能化已成为发展趋势。该文分析了目前数字化博物馆存在的主要问题,阐述了移动终端博物馆文化教育体验系统的创新点、主要作用、关键技术和架构设计。该系统是基于Unity3D平台,通过借助高通的Vuforia... 
增强现实技术 | 数字化博物馆 | 文化教育
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 2, pp. 128 - 131
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by 赵鑫
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 9, pp. 115 - 120
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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 5, pp. 10 - 15
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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 5, pp. 20 - 24
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2013, Issue 11, pp. 6 - 11
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 8, pp. 42 - 46
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 6, pp. 67 - 72
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 3, pp. 138 - 142
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 3, pp. 49 - 55
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 1, pp. 21 - 26
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 11, pp. 17 - 22
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 8, pp. 107 - 114
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 8, pp. 120 - 124
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by 程丽
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2014, Volume 24, Issue 8, pp. 41 - 46
文章试图探索新型教学手段的评价方式,兼顾教学过程中教师和学生的观点,从教学手段的使用的几率、学生获取知识的质量以及学生对教学手段的价值评判等方面出发,构建了一种三维一体教学手段评价模型,并通过实际应用验证了模型的有效性。 
教学手段 | 三维 | 评价模型 | 数字化
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 5, pp. 85 - 90
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 5, pp. 58 - 63
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