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江西教育:综合版(C), ISSN 1006-270X, 2016, Issue 7, pp. 32 - 33
当前,初中数学教学的发展将与有效集成信息技术紧密结合,必将改变课堂原本的传统教学模式.促进教师教学思想的变化和信息技术教育理念的创新。初中数学信息技术的利用.将大大有助于激发学生学习数学的兴趣,充分发挥他们在主动学习中的主体作用,促进学生的数学学习实效的提高。 
教学 | 信息技术 | 整合 | 数学
Journal Article
by 徐娟
中小学电教:下, ISSN 1671-7503, 2016, Issue 4, pp. 64 - 64
信息技术是教学的一种辅助工具。结合学生的实际和教学需要合理应用信息技术手段,可以激发学生兴趣,引导学生主动参与到数学探究活动,丰富学生的学习体验,促进学生学以致用,让数学教学倍加精彩。 
数学教学 | 信息技术 | 整合
Journal Article
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 5, pp. 297 - 297
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 80 - 80
要实现信息技术与数学教学的整合,数学教师必须在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动,要对课程内容进行信息化处理,使之成为学生的学习资源,并提供给学生共享学习,让学生利用信息技术工具,进行文字处理、图象组合、信息集成、科技创作和知识构建。 
数学教学 | 信息技术 | 整合
Journal Article
中小学电教:下, ISSN 1671-7503, 2016, Issue 2, pp. 137 - 137
随着社会进步、学校教育技术装备的不断更新和家庭电脑的普及,整个社会进入了信息时代的一个崭新阶段,教育走信息化之路已成必然。数学作为一门基础学科,在与现代教育技术相结合的同时,其研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到了空前的拓展。数学教学也因与信息技术逐步实现整合而得到优化。 
数学教学 | 信息技术 | 整合
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2016, Issue 11, pp. 107 - 107
加强信息技术与数学课程的整合,对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义。因此,数学教师不仅要熟练掌握信息技术参与数学教学整合的教学技术,准确理解信息技术的内涵,更重要的是要深刻了解整合教学的本质,以及信息技术与初中数学教学整合的优势,从而有意识、有目的地实现信息技术与数学教学的有效整合。 
数学教学 | 信息技术 | 整合
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 29, pp. 150 - 150
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 13, pp. 189 - 189
信息技术与数学学科的有效整合,确实能优化数学学习过程,提高数学课堂教学效率。教师应加强对信息技术与数学教学整合的研究,充分利用信息技术,带动学生的学习气氛,促进学生自主探究,帮助学生感悟数学思想,构建数学模型,发展学生数学思维,努力追求教学过程最优化。本文对信息技术与小学数学教学整合的思考进行了探讨。 
信息技术;小学;数学教学;整合
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 31, pp. 130 - 130
在常规的电子信息化媒体教学中信息技术和小学数学的教学整合部分有着特定的功能,而且还能综合他们的优点。计算机辅助教学带来了教学手段的一次现代化的大变革。信息技术计算机能事先存储大量的信息,它操作方便快捷,可以避免教师在课堂某些环节上浪费时间,能为学生练习、思考赢得更多的时间,从而增加了教学容量,带来了课堂效率的提高。 
信息技术 | 小学数学教学整合
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 10, pp. 203 - 204
Journal Article
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 17, pp. 108 - 108
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 83, pp. 108 - 108
初中教材中的数学知识已经逐渐呈现出了抽象性特征,但是,初中阶段的学生,他们的抽象思维还没有得到完全的开发,这是初中教学中出现的一个重要矛盾。但是,借助信息技术,数学教材中抽象的数学知识可以通过各种各样的形象和方式呈现给学生们,学生也可以更好地吸收数学知识。本文将就信息技术与初中数学教学整合问题进行深入的分析与探究。 
信息技术 | 教学 | 整合问题 | 初中数学
Journal Article
by 桑顺
黑河教育, ISSN 1002-1647, 2017, Issue 6, pp. 87 - 88
Journal Article
by 张争
生活教育, ISSN 1673-3002, 2017, Issue 12, pp. 76 - 78
随着时代的发展,信息技术已渗透到社会生活各个领域,中等职业教育更是需要依托网络信息技术对传统教学方式进行变革。中职数学教学也不例外,依然是困扰中职教师与学生的重大问题。针对中职学生数学基础薄弱、计算能力薄弱、知识体系有缺陷的现状,恰当地使用好信息技术可以有效地解决当前中职数学教学面临的一系列问题。 
信息技术 | 中职数学教学 | 整合
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 2, pp. 92 - 92
当前时代是信息化的时代,将现代信息技术与数学进行整合是时代发展的必然趋势,那么在具体的教学过程中又该如何将二者进行整合,才能有效地提升学生的数学能力呢?将探讨现代信息技术在初中数学教学中的具体应用措施,分析其整合方法,以求更好地帮助学生学习数学知识。 
现代信息技术 | 初中数学 | 教学整合
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 33, pp. 46 - 46
信息技术的发展,推动了各行各业的前进步伐,对深化教育改革影响重大。本文从教育部门、教师以及学生三方面进行分析,结合新课标下信息技术与数学学科整合中的问题提出了相应的解决策略,为信息技术与各学科的整合提供了新思路。 
数学教学 | 信息技术 | 有效整合
Journal Article
中学课程辅导:教师通讯, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 18, pp. 12 - 12
随着我国社会经济的快速发展,计算机信息网络技术发展迅猛,在中学教学过程中逐渐被应用,但是在应用过程中仍然存在信息技术多媒体整合难以落实、教师教学忽略学生主体等问题。基于此,本文通过对初中数学与信息技术多媒体整合过程中出现的问题进行分析,提出相应解决措施,以期为初中数学教学提供参考依据。 
初中数学教学 | 多媒体整合 | 信息技术
Journal Article
教师博览:科研版, ISSN 1008-5009, 2017, Volume 7, Issue 12, pp. 51 - 52
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 65, pp. 92 - 92
Journal Article
数学大世界:上旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 4, pp. 24 - 24
在高中数学教学中引入信息技术,有助于增强教学的形象性和直观性,增强学生学习趣味性,具有很强的应用价值。因此,如何才能在高中数学教学中整合信息技术值得深入探究。 
信息技术 | 高中数学 | 整合教学
Journal Article
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