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by 刘玄
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 25, pp. 32 - 32
Journal Article
by 尤冰
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 8, pp. 64 - 64
要更好地引导和激励学生主动学习数学语言,灵活运用规范数学语言,教师必须有足够的知识储备和教学策略。作者结合前期所做的六年级学生数学语言能力现状调查,就培养六年级学生数学语言能力提出对策。 
数学语言能力 | 小学生 | 数学语言
Journal Article
by 钱明
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 3, pp. 6 - 7
文章对影响聋生语言能力的原因进行了分析,从聋生的理解能力、数学表达能力、数学语言的转换能力及与所学专业知识的结合等方面入手,提出了提高聋生语言能力的有效教学策略。 
语言障碍 | 数学语言能力 | 聋生
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, pp. 162 - 163
数学语言能力是数学教学中培养中的重要内容,与学生数学知识应用能力具有相辅相成、互相促进的作用。因此,在素质教育深化改革背景下,要想实现学生数学素养与数学能力的全面培养与提升,小学生数学语言能力的培养至关重要。本文结合笔者自身教学经验,对小学生数学语言能力培养的教学实践进行了分析与阐述,以供参考。 
小学生;数学语言能力;教学实践
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 6, pp. 48 - 49
随着经济的发展,我国的教育事业呈良好的趋势发展。在当前的教育形势下,在学生综合素质中学生的语言能力占据了重要的成分,所以加强学生的语言能力,不仅能够加强学生的逻辑思维能力,在一定程度上还能促进学生的全面发展。因此,在当前的教育形式下,应该着重培养学生的语言能力。 
策略 | 低年级学生 | 数学语言能力
Journal Article
数学大世界:小学五六年级版, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 9X, p. 20
数学语言包括着文字语言,图形语言还有符号语言,学生怎样才能在文字,图形和数学符号间进行顺利转化,并将这些综合信息应用于数学问题中,是值得教师们思考的问题。本文就如何培养初中数学课堂中学生数学语言能力做一些必要的分析与思考,以便初中数学的课堂教学更加有效。 
初中数学;培养策略;数学语言能力
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 34, pp. 68 - 68
新课改的教育理念要求在小学数学教学中注重学生数学语言能力的培养,数学语言能力本质就是一种解决问题的思维能力。数学语言作为一种高度抽象凝练的人工符号系统,小学生在学习过程中往往会感觉困难,本文对如何培养学生的数学语言能力作探析。 
数学语言能力 | 小学数学 | 培养方法
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2016, Issue 8, pp. 106 - 106
数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。教师应当把培养学生的数学语言能力和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。下面,笔者谈谈自己的做法。 
数学教学 | 数学语言能力 | 培养
Journal Article
黑河教育, ISSN 1002-1647, 2016, Issue 4, pp. 34 - 35
语言是思维的结果,而思维又需要通过语言表现出来。数学语言对小学生来说有一定的抽象性,不易理解,需要学生具有较强的逻辑思维能力。数学语言是学习、理解数学知识的基础,它的作用不可小觑。因此,小学数学教师应关注教学方法,培养学生的数学语言能力。 
小学数学;语言能力;课堂教学
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2016, Volume 5, Issue 3X, pp. 115 - 117
Journal Article
by 刘菁
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2017, Issue 6, pp. 194 - 195
数学语言作为一种科学语言,在学生数学能力的形成和发展中起着十分重要的作用。如果说数学是装载知识的船,那么数学语言就是水,水积得越深托起的船就越大。学生思维能力的形成很大程度上要依附数学语言。因此,加强数学语言表达能力的培养,对促进学生思维发展,提高解题能力有很大帮助,作为教师,应致力于提高学生的数学语言能力。 
数学语言表达能力;能力的培养;学生;思维水平;数学语言能力;科学语言;数学能力;思维能力
Journal Article
by 曾薇
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 51, pp. 121 - 121
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 6, pp. 138 - 139
受传统教育观念的影响,许多数学教师、家长与学生认为阅读是语文课的事,其实,数学阅读也尤为重要。要提高学生的数学阅读能力,首先应提高认识,把数学阅读引入课堂;其次加强数学语言能力的培养,提高阅读理解能力;最后明确数学阅读的内容,提高阅读的兴趣;更重要的是要加强数学阅读技巧的指导,提高阅读能力。 
数学语言能力 | 数学阅读 | 阅读方法
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 23, pp. 26 - 27
近几年来,数学高考试卷经常考查高中生的数学语言能力.数学语言作为数学知识和思维的载体,是高中数学教学、学习、交流和解题的重要工具,所以培养高中生的数学语言能力,是高中数学教学的主要目标.就学生数学语言能力在高中数学解题中的重要性进行深入探讨. 
数学语言能力 | 解题 | 高中数学 | 重要性
Journal Article
by 刘强
中学课程辅导:教师通讯, ISSN 1992-7711, 2015, Issue 12, pp. 19 - 19
学生在解题过程中需要运用到数学解题能力。本文主要从三个方面针对数学语言能力在高中数学解题中的重要性进行分析和说明,希望可以能够对高中生数学语言能力的培养起到一定的帮助。 
解题 | 重要性 | 数学语言能力 | 高中数学
Journal Article
by 虎云
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 8, pp. 212 - 213
Journal Article
新课程:教研版, ISSN 1673-2162, 2013, Issue 3, pp. 1 - 1
在小学数学教学中培养学生的数学语言表达能力不仅是课程标准的要求,也是学生更好地学习其他学科知识及自身发展的需要。 
数学语言能力 | 培养 | 小学生
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 12, pp. 122 - 122
对学生开展数学语言培养,提升他们的数学语言表达能力,必须做到以下几个方面:注重言传身教的教师语言;培养学生敢说;培养学生会说;开展持续性的语言能力培训。 
数学语言能力;言传身教;教师语言;会说;培训
Journal Article
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 4, pp. 42 - 42
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 33, pp. 57 - 57
Journal Article
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