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初中数学教学 (1782) 1782
学习数学 (1755) 1755
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教学活动 (1680) 1680
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学习过程 (1572) 1572
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教学模式 (1415) 1415
有效教学 (1393) 1393
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课程改革 (1338) 1338
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新课程标准 (1297) 1297
高中数学教学 (1269) 1269
课堂气氛 (1252) 1252
学习方式 (1250) 1250
教学策略 (1236) 1236
自主学习 (1212) 1212
应用 (1198) 1198
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教学 (1167) 1167
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新课程 (1120) 1120
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课堂效率 (1102) 1102
教学方式 (1093) 1093
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学习活动 (1046) 1046
课堂教学模式 (1043) 1043
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高中 (1015) 1015
能力的培养 (942) 942
数学活动 (932) 932
课堂教学过程 (923) 923
课堂教学效果 (902) 902
课程理念 (866) 866
创新能力 (859) 859
教学效率 (846) 846
教学理念 (827) 827
课堂教学活动 (824) 824
教学手段 (812) 812
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教学改革 (787) 787
多媒体技术 (780) 780
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中学数学 (768) 768
课堂教学质量 (767) 767
课程标准 (756) 756
数学教学过程 (754) 754
中学 (703) 703
数学教学活动 (697) 697
数学教育 (692) 692
课改 (692) 692
学习积极性 (686) 686
新课标 (684) 684
课堂教学改革 (682) 682
合作交流 (670) 670
学习 (668) 668
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数学学习活动 (630) 630
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by 金亮
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 随着时代的发展,关于评价这个话题,在我们的生活、工作中常常被提起.在我们的课堂教学过程中,评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节. 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2018, Issue 1, pp. 129 - 129
将体验教学引入高中数学课堂中是教学方式的一项重大改革,成功的引入体验教学可以提高学生的学习效率和学习兴趣,让学生在快乐的学习氛围中轻松愉快的学习知识,锻炼其逻辑思维能力。体验教学需要学生和老师积极配合来完成任务,通过不断地实践来不断改进和完善确定最佳的方式,实现体验教学的价值和意义。 
高中数学;课堂;教学
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 9, pp. 63 - 63
基础教育由应试教育向素质教育转变,目前任务仍十分繁重。深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。 
小学数学;课堂教学
Journal Article
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
by 李炜
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会; 数学课堂教学应该以开发学生思维、提高学生解决问题的能力为根本目的.只要能让学生从不懂到懂,从不会到会,从模糊到清晰,从错误到正确.能让学生体验到成功的喜悦,为学生提供充分思考、探讨的空间,为学生创造个性语言表达的环境,激发学生全身心投入到学习当中的课堂,才是真正有益的课堂. 
数学课堂教学 | 小学
Conference Proceeding
by 王昀
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 提高课堂教学效果是提高小学数学教学质量的中心环节.具有实效性的课堂,一定是讲求高质量的教与学的过程,否则,无论你课堂教学设计得怎样精彩,课堂'情景导人怎样新颖,课堂教学中怎样热闹,课堂中多媒体使用得怎样精彩,最终结果不能实现课堂质量,就等于课堂教学失败. 
数学课堂教学 | 优化 | 小学
Conference Proceeding
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 31, pp. 116 - 116
自新一轮《数学课程标准》颁布以后,对话教学就已经成为小学数学课堂教学的发展主流。但如何掌握小学数学课堂教学的对话艺术、提升教学对话策略则成为当前教师必须攻关的重要课题。本文就以小学一年级启蒙阶段数学课堂教学为背景,简要探讨该年级数学课堂教学对话形式的优化策略。 
数学课堂;教学;对话
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 2, pp. 139 - 140
教师要紧密结合儿童的生活实际,在生活中挖掘出包含有一定的数学思想方法... 
生活;数学;课堂教学
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 1, pp. 10 - 11
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 14, pp. 225 - 226
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 37, p. 115
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 27, pp. 287 - 287
由于初中生正处在由形象思维向逻辑思维过渡的阶段,心理发育不很健全,而初中数学比较抽象,学习任务又比较重,因而许多初中数学教师基本都有这样的体会,要全面提高初中数学教学质量必须花费大量的时间和精力,有时还不尽如人意,这就促使我们不得不改进教学方法,提高教学效率。那么要如何提高初中数学课堂教学效率呢? 
初中数学;课堂教学
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 3, pp. 110 - 111
如何上小学数学课,对于每一位小学数学教师来说,都有自己的经验和办法。本文结合自己教学小学数学的经验谈一点小学数学教学体会。 
小学数学;课堂教学
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, pp. 156 - 157
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 4, pp. 178 - 178
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 1, pp. 68 - 68
Journal Article
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