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by 刘念
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 9, pp. 148 - 149
Journal Article
by 吴燕
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2018, Issue 1, pp. 220 - 220
语言和文化是一体两面的,在大学英语教学目标设定中,既要注重培养学生语言交际技能,也要塑造培养学生的文化意识。本文指出了文化教育的重要性,探讨加强大学英语的文化导入,提升学生的跨文化语言交际能力。 
大学英语;文化导入
Journal Article
by 陈倩
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2017, Issue 4, pp. 222 - 222
Journal Article
by 刘嫣
Ke xue wen hui, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 9, pp. 114 - 115
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2016, Issue 24, p. 244
语言和文化相辅相成,在语言教学的时候文化教学的融入是必须的。中日文化既有相似的地方,也有着自己的独特性。在日语的教学中,文化的导入是非常有必要的。为了培养具有高素质的综合型人才,在日语教学的过程中导入文化是非常重要的。 
日语教学;文化;导入
Journal Article
by 赵晨
福建茶叶, ISSN 1005-2291, 2017, Issue 2, pp. 299 - 300
... 
Journal Article
by 金蒻
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2015, Volume 17, Issue 6, pp. 74 - 75
为了更好的实现高级英语课程的教学目标,教师有必要在高级英语课堂中进行适当的文化导入。文化导入的内容不能杂乱无章,应有明确类别,有主次之分;此外,教师在进行文化导入时,也应遵循一定的原则以达到良好的教学效果。 
高级英语 | 文化导入原则 | 文化导入
Journal Article
疯狂英语:教学版, ISSN 1006-2831, 2017, Issue 1, pp. 100 - 102
语言和文化密不可分,语言是文化的重要组成部分,文化中承载着语言。中学英语教学在注重培养学生知识能力的同时,也要培养学生跨文化交际能力。在课堂英语教学中,教师可充分利用课文内容和现代教学多媒体设备,在情景游戏中进行文化导入。 
英语教学;语言和文化;文化导入
Journal Article
by 蔡华
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 9, pp. 4 - 5
本文从语言与文化的关系入手,在讨论文化导入必要性的基础上,对使用《新视野大学英语视听说教程》的非英语专业大学生听说课堂进行英语文化导入的具体应用进行了研究,从词语、习语、思维习惯以及习俗四个层面列举了文化导入的具体实例。 
语言;英语文化;文化导入;听说课堂
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 30, pp. 108 - 109
本文结合英语专业课程教学要求,指出目前英语文化教学课堂所存在的问题并探讨解决问题的途径,从而强调大学英语专业教学课堂应该大力加强文化教学内容的导入,特别是对圣经文化内容的深入了解,注重各种基于文化主题的文化实践。这将有助于学生跨文化学习能力和研究学习能力的提高。 
圣经文化;英语课堂教学;文化导入
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2017, Issue 5, pp. 81 - 82
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 161 - 162
Journal Article
by 田甜
黑河学院学报, ISSN 1674-9499, 2017, Volume 8, Issue 7, pp. 143 - 144
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Issue 4, pp. 161 - 162
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 47, pp. 62 - 62
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Volume 20, Issue 20, pp. 6 - 8
语言是文化的载体,离开文化视点考虑语言就无法看到真正的语言。日语教学的目的是培养学生具有运用日语知识进行跨文化交际的能力。在日语教学中进行日本文化的导入,有利于提高学生的日语综合水平,增强学生的跨文化交际能力。 
日语 | 语言教学 | 文化导入
Journal Article
by 彭清
黑龙江教育:高教研究与评估, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 8, pp. 36 - 37
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 8, pp. 62 - 63
Journal Article
by 章虹
福建茶叶, ISSN 1005-2291, 2017, Volume 39, Issue 7, p. 335
自古以来,中国与日本就是友邦之国,两国间的文化交往历史可谓源远流长.然而,由于社会意识形态之间的差异性导致了两国人民的语言表达以及思维方式的区别越来越大.本文在论述了日语以及其文化导入的相关内容后,又就高校日语教学中的茶文化导入现状进行了简要探究,并最后以茶文化为例对高校的日语教学策略进行了深入阐析. 
Journal Article
by 彭凡
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 21, pp. 145 - 147
语言是文化的符号和载体,因此在对外汉语教学中应重视中国文化的导入。在缺乏良好的文化环境的对外汉语教学实践中,尤其要注重在教学过程的各个方面巧妙地进行文化传统的导入和信息传递,可利用语言教学环节、课堂游戏活动、播放电影或短视频,庆祝节日等方式来达到上述目的。 
对外汉语教学 | 文化导入
Journal Article
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