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华夏教师, ISSN 2095-3267, 2017, Issue 18, pp. 5 - 6
德育工作的实效性受到广泛的责疑,学生感觉到被教育等因素严重影响到学校德育的效果.只有以浸润、熏陶的方式,使德育内容潜移默化、润物无声地对学生发挥作用,德育的实效性才能明显增强.本文分析了学校德育工作中存在的问题,并针对问题提出了解决的办法. 
文化浸润 | 德育 | 有效性
Journal Article
教育视界, ISSN 2095-803X, 2017, Issue 9, pp. 66 - 68
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 12, pp. 12 - 12
人文底蕴是奠定一个人人生观、世界观、价值观和道德观的基础,是中国传统文化“德”“善”“美”的人格培养,虽然底蕴是看不见摸不着的精神观念,但是它的价值体现无处不在,细微之处最能体现一个人的“底蕴”.因此,加强人文底蕴培养,不仅能够促使人的精神健康发展,还能够促进社会主义人文建设. 
文化浸润 | 全课程 | 价值 | 人文底蕴
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 94, pp. 93 - 93
习近平总书记提出“中国梦”的伟大构想,已深入亿万国人的心,这个伟大构想是站在一个大国的基础上,面向更广阔的未来发出的中华民族的最强音。生活在这个伟大的时代,我们每个人都深感自豪,充满能量。2015年3月16号《中国足球改革发展总体方案》公布,凸显了足球改革对校园足球的重视,校园足球的发展迎来了前所未有的契机。 
校园足球 | 文化浸润 | 足球文化
Journal Article
江西电力职业技术学院学报, ISSN 1673-0097, 2016, Volume 29, Issue 4, pp. 69 - 72
H319;... 
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2011, Issue 5, pp. 32 - 32
对南宁沛鸿民族中学的了解是从一些基础教育工作者和研究者两年来认同力荐的信息中得到轮廓的,期间又几次和戴启猛校长晤面,听他充满激情的介绍,被他颇有智慧与执着的办学理念感染,心中便涌动探究的愿望,终于在月前拾机又去了一次校园。 
文化浸润 | 办学理念
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 10, pp. 62 - 62
一般来说,学校第二语言教学大都侧重于语法(包括词法和句法)和语篇的分析,却很少关注文化这一因素对第二语言学习的重要影响。本文主要以“文化浸润式”教学模式为例,探讨以文化为基础的教学模式对第二语言习得策略的影响。 
第二语言习得;文化浸润;无意识
Journal Article
福建教育学院学报, ISSN 1673-9884, 2016, Volume 17, Issue 1, pp. 81 - 84
Journal Article
中国成人教育, ISSN 1004-6577, 2014, Issue 13, pp. 40 - 42
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2014, Issue 12, pp. 7 - 9
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 67, pp. 71 - 72
Journal Article
教育研究与评论:小学教育教学, ISSN 1674-4632, 2015, Issue 3, pp. 30 - 33
语文生态课堂是在生态的教学环境中,教师运用生态的教学策略,通过多维互动,引领学生自主地学习,通过生态的评价方式,对学生实施发展性评价的,充满平等、崇尚自然的课堂。在这样的课堂中,"教"和"学"都变得轻松而愉悦:依托文化浸润,构建生态的教学环境;通过智慧引领,构建生态的教学策略;进行综合考量,构建生态的评价方式。 
生态课堂 | 文化浸润 | 智慧引领 | 综合考量
Journal Article
by 陆涓
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2012, Issue 12, pp. 64 - 66
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2014, Issue 5, pp. 128 - 130
文化浸润下的高职艺术设计专业人才培养体系建设是从专业建设层面和育人范畴来审视和探索文化创意人才培养的基本路径,即把具体的文化内容与形式根植并浸润到专业建设与人才培养的全过程,通过文化的浸润,唤醒学生的内在品质,培养学生的创新意识,提高学生的创造能力. 
艺术设计专业 | 文化浸润 | 高职教育 | 人才培养体系
Journal Article
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2014, Issue 12, pp. 151 - 153
从一副X光照片上的骨架,复活出一个充满活力的数学美女。骨架让人可怖、厌弃,美女却是人见人爱。笔者想通过自己在课堂教学中的实例,表达践行创设生命课堂的呼吁,希望让课堂浸润在数学文化氛围中,创设丰盈而灵动的数学课堂来滋养学生的心智,促其成长。 
数学文化;浸润;唤醒;探究;兴趣;生命课堂
Journal Article
by 窦丽
江苏教育研究, ISSN 1673-9094, 2012, Issue 9, pp. 37 - 39
Journal Article
by 范明
中国高教学会高教管理研究会2012学术年会, 11/2012
Organizer: 中国高等教育学会; CLC: F01; I20;  ... 
文化浸润 | 大学文化 | 文化缺失 | 大学管理 | 制度
Conference Proceeding
新课程研究:教师教育(下旬), ISSN 1671-0568, 2013, Issue 2, pp. 120 - 121
文化是学校的灵魂,课程是学校文化中的风景,文化浸润课程则强调文化育人,兼顾知识和道德育人。文化浸润课程对于高中历史课程而言,就是要实现人与历史课程的双重建构;拓宽史学视域,全面发展学生;同时实现校本历史课程的开发和对传统文化的传承与创新。 
文化浸润 | 贯通融合 | 拓宽视域 | 整合探究
Journal Article
思想理论教育, ISSN 1007-192X, 2012, Issue 23, pp. 41 - 44
多元文化时代引领大学生实现文化自觉成为高校德育发展的必然趋势。高校应创新德育模式,进行文化德育。德育内容上,以优秀传统文化和社会主义先进文化对大学生进行"文化植根";德育方法上,探索实施文化熏陶法、文化实践法等,对大学生进行"文化浸润",实现大学生对本民族文化的自觉、自信、自强,促进他们健康成长、全面发展。 
文化德育 | 文化植根 | 文化自觉 | 文化浸润
Journal Article
Dongbei shi da xue bao. Zhe xue she hui ke xue ban, ISSN 1001-6201, 2014, Issue 4, pp. 177 - 181
Journal Article
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