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湖北教育, ISSN 1003-4390, 2018, Issue 2, pp. 51 - 51
几何语言分为图形语言、文字语言和符号语言,具有简洁明了、概念性强、逻辑性强的特点,很多学生感到难以掌握,使用也不规范,存在诸多误区。误区一:"一叶障目"迷失图形语言图形中包含着很多信息,单一的信息学生能够识别,但是"叠加"之后,学生往往会"一叶障目", 
几何语言;误区;图形语言;符号语言;文字语言;概念性;逻辑性;学生
Journal Article
语文教学与研究, ISSN 1004-0498, 2018, Issue 4, pp. 22 - 23
Journal Article
by 杨名
小学生时代, ISSN 1006-4168, 2018, Issue 3, pp. 44 - 44
穿过一个漆黑的通道,我进入了"远古神灵故事"。大屏幕里,天空中出现了很多古老的文字符号,仔细一看应该是远古时代的象形字。我上前,用手轻轻碰一下这些象形文字,象形文字便幻化成了属于它的含义的动画故事。有生长的大树,漫步的大象,熊熊的烈火,滴滴答答的小鱼……逼真的动画生动地演绎着象形文字的故事。"涂鸦自然"也相当有趣 
游乐园;学习;象形文字;远古时代;文字符号;故事;象形字;动画
Journal Article
by 多岚
Shi jian (Hohhot, China), ISSN 1004-0692, 2018, Issue 1, pp. 48 - 49
蒙古文,是用来书写蒙古语的一种竖式拼音结构文字,创制于13世纪,是目前世界上极少数的竖写文字之一.从上到下连写,从左到右移行,在浩瀚的千里草原上,蒙古文以苍劲挺拔的行走之姿记录下了民族的傲人风骨,传承着优秀的民族文化. 
蒙古文 | 内蒙古 | 13世纪 | 民族文化 | 文字 | 十大 | 文化符号 | 蒙古语
Journal Article
中国钢笔书法, ISSN 1007-2942, 2018, Issue 2, pp. 48 - 49
Journal Article
by 伏蓉
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 1, pp. 67 - 67
Journal Article
Denki Gakkai ronbunshi. C, Erekutoronikusu, joho kogaku, shisutemu, ISSN 0385-4221, 01/2018, Volume 138, Issue 5, p. 639
The purpose of this research is to generate a character string from the DCT sign of the image and investigate whether it can be used as a password. The sign of... 
Low frequencies | Strings | Images | Passwords
Journal Article
by 黄宇
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 19, pp. 84 - 85
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2017, Issue 8, pp. 55 - 56
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。《义务教育语文课程标准》中,关于写作这样说:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。 
热爱生活 | 写作素材 | 班级环境 | 来去匆匆 | 就这样 | 课程标准 | 语言文字符号 | 积累材料 | 学习过程 | 观察生活
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 3, pp. 188 - 188
近年来,早期阅读越来越受人们的关注。我国新《纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳人语言教育目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能”。 
纲要 | 书写技能 | 早期阅读 | 幼儿 | 培养 | 教育目标体系 | 文字符号
Journal Article
作文通讯:初中版, ISSN 1003-7357, 2017, Issue 1, pp. 43 - 50
我们的生活中,充满了各种各样有声的、无声的语言文字符号,不同的符号表达着不同的意义。对这些意义的理解越多,对这个世界的认知就越丰富;认知越丰富、深刻,表达空间就会更广阔。 
广告 | 符号表达 | 写作 | 文字符号
Journal Article
青年文学家, ISSN 1002-2139, 2017, Issue 7, pp. 86 - 87
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2017, Issue 6, pp. 24 - 27
《高中语文课程标准》(征求意见稿)把"审美鉴赏与创造"作为高中语文核心素养的四项内容之一,这凸显了对审美功能的张扬。"审美活动的最高境界是以有限的在场的东西显现无限的不在场的东西",可见,审美感知、审美体验及审美创造的过程均离不开想象的参与。 
审美鉴赏 | 淇水 | 审美创造 | 高中语文 | 阅读需要 | 语言文字符号 | 审美活动 | 阅读过程 | 创造性想象 | 阅读教学
Journal Article
by 林珊
2017, Issue 8
心理学家研究证明:如果思维的主体能把平面的、抽象的文字符号转变为主体的、直观的图像输入大脑,则能使理解更深刻,印象更鲜明,记忆更长久。同时,生动形象的东西永远要比枯燥无味的文字更加讨人喜欢。爱因斯坦曾经说过":兴趣是最好的老师"。 
逃学威龙 | 心理学家研究 | 简笔画 | 身体部位 | 教学方法 | 教学活动 | 文字符号 | clothes | 信息沟通 | 图像输入
Magazine Article
by 聂闻
新作文:小学作文创新教学, ISSN 1009-9433, 2017, Issue 3, pp. 1 - 1
在我看来.作文就是用文字符号来记录人突然产生的灵感、情感、思想、发现等的生命活动,是一种智慧的表达。 
提取 | 生命活动 | 存储 | 才能 | 文字符号
Journal Article
Liu xue sheng, ISSN 1671-8739, 2017, Issue 9, pp. 38 - 38
一场在海外社交媒体发生的“表情包大战”,让人感叹表情包的作用,已经强大到可以用来“骂人”了。这次“大战”升华了表情包,让其成为不同观点、不同思想的承载工具。在文字中插入一两个表情符号,会被认为是具有亲和力、擅长释放友好信息的人,但表情符号只是网络社交中最简单的应用,图像与文字搭配的表情包才是宣泄情感的上佳载体。 
亲和力 | 表情符号 | 文化 | 面具 | 网络社交 | 文字
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 9, pp. 39 - 39
我们的语文诗词课堂应该是一首具有情韵美、意境美、哲思美的诗歌,只有当学生体味到课堂清芬的诗韵,回味无穷,才是教师欣慰之时。 
古诗词教学 | 哲思 | 诗眼 | 思想走向 | 反问句 | 送别诗 | 韵美 | 十五从军征 | 文字符号 | 乐府民歌
Journal Article
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 2, pp. 49 - 50
Journal Article
意林文汇, ISSN 1007-354X, 2017, Issue 4, pp. 60 - 63
“江永女书”,是由女性创造并只在女性中流传、使用的一种神秘的符号,流传地点主要在湖南江永以及道县局部地区, 
流传 | 江永女书 | 局部地区 | 女性文字 | 符号 | 世界
Journal Article
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