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教育观察, ISSN 2095-3712, 2017, Issue 13, pp. 51 - 52
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2017, Volume 6, Issue 13, pp. 51 - 52
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2017, Issue 7, pp. 61 - 61
新时期的人才更注重知识结构的丰富性与合理性,在这种大环境下,文理分科的教学模式弊端就会暴露出来——选择性学习的现象严重,影响学生的学习质量,降低知识的综合运用能力。本文从实际教学现状入手,分析其原因,并对如何提高高中文科生学习生物的积极性提出合理建议。 
学习积极性 | 高中生物 | 文科教学
Journal Article
by 杨科
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 11, p. 164
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2013, Issue 26, pp. 98 - 98
Journal Article
文学教育, ISSN 1672-3996, 2016, Issue 7, pp. 156 - 156
慕课时代的到来为传统的课堂教学带来了全新的发展机遇。对于传统文科教学而言,需要充分利用这一新型的教学方法,作为传统课堂教学的有力补充。本文认为,传统文科课程的教学过程中,存在着大量的课外阅读材料无法进行有效处理和再沟通的问题。可以使用慕课方式对课程的外延进行有力扩展,进而达到扩充教学内容,加强教学效果的目的。 
慕课 | 文科教学 | 翻转课堂
Journal Article
by 任强
青年时代, ISSN 1002-6835, 2016, Issue 1, p. 192
新课改倡导合作学习,这就要求教学活动中,教与学的参与者即全体师生不要单打独斗,而要齐心协力的在多种形式下充分利用合作实现教学的目标.小组合作学习是让学生积极参与教学活动的有效方式之一,下面我就高中文科教学中的合作谈一些自己肤浅的认识. 
Journal Article
大学物理实验, ISSN 1007-2934, 2016, Volume 29, Issue 5, pp. 141 - 144
G642; 大学物理演示实验是文科专业学生了解物理知识的重要途径。通过问卷调查方式,了解了我校物理演示实验室在文科生中的使用情况,分析了其中所反映出的问题,并提出了相应的对策。最后针对文科大学物理教学,给出了基于物理演示实验的教学建议。 
Journal Article
包头职业技术学院学报, ISSN 1672-0903, 2016, Volume 17, Issue 1, pp. 92 - 93
职业院校学生入学门槛较低,学习积极性欠缺,课堂纪律较差,文科教学中兴趣点吸引教学法的应用是维持课堂纪律及提高教学质量的好手段。 
兴趣点吸引教学法 | 文科教学 | 应用
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 39, pp. 139 - 141
中国高校的文科教育中目前仍存在“填鸭式”教学、优质教学资源闲置、教师与学生缺少沟通等不足,在目前信息技术革命背景下,高校文科教育可打造以“微课”为基础的翻转课堂,完善资源整合下的师生交流平台和选课系统,充分发挥高校的优质资源,发展面向大众的在线教育。 
文科教学 | 微课 | 翻转课堂 | 在线教育
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2017, Issue 7, pp. 167 - 170
Journal Article
淮北师范大学学报:哲学社会科学版, ISSN 2095-0683, 2013, Volume 34, Issue 3, pp. 150 - 153
Journal Article
湘南学院学报, ISSN 1672-8173, 2013, Volume 34, Issue 3, pp. 76 - 80
Journal Article
当代教研论丛, ISSN 2095-6517, 2016, Issue 8, pp. 83 - 86
我们根据思维导图工具与教学设计的一般特点,把思维导图与教学活动整合起来,构建了文科新教学模式。具体流程可以概括为:教学目标分析;教材分析;教学对象分析;课前准备;教学过程;课后反思总结。 
思维导图;文科教学模式;方法指导
Journal Article
现代经济:现代物业中旬刊, ISSN 1671-8089, 2011, Issue 10, pp. 100 - 101
在新形势下,文章针对传统文科实验教学存在的问题进行了一些有益探索,改革和创新了自身实验教学方法,形成了自己的特色,同时也总结了自己的经验。 
改革 | 文科教学 | 创新
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2011, Issue 32, pp. 6 - 6
Journal Article
课程教育研究:外语学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2014, Issue 5, pp. 72 - 72
影像资料在高校文科教学中,作用是非常重要的,其能够很好的将声音画面结合在一起,学生在观看的时候也比较的直观生动,并且信息量也非常的大,能够改变以往文科教学呆板的情况,改善课堂的氛围,教学质量也会有明显的提高。但是在应用影像资料的时候必须从文科教学的需要出发,把握好尺度,这样才能够帮助现代教学更好的发展。 
影像资料 | 运用 | 文科教学
Journal Article
柳州职业技术学院学报, ISSN 1671-1084, 2014, Volume 14, Issue 3, pp. 104 - 106
真正的阅读不是任务式地被动看书,问题、思考和探索三要素应紧密结合,当始于问题,立于主动,功于思考,现于探索,终于认识或更高层次的新问题。大学本科阶段是培养阅读能力的关键期,努力培养学生主动问题意识、阅读能力及探索精神是整个文科阅读教学培养目标的重中之重。 
阅读 | 问题意识 | 大学文科教学
Journal Article
Sichuan xi ju, ISSN 1003-7500, 2014, Issue 5, pp. 159 - 161
Journal Article
by 范进
中学课程辅导:教师通讯, ISSN 1992-7711, 2014, Issue 4, pp. 7 - 8
Journal Article
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