X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
断章取义 (283) 283
学生 (18) 18
望文生义 (10) 10
以意逆志 (8) 8
媒体 (8) 8
教师 (8) 8
文章 (8) 8
诗经 (7) 7
标题 (6) 6
上下文 (5) 5
以偏概全 (5) 5
媒体报道 (5) 5
孟子 (5) 5
教学 (5) 5
材料作文 (5) 5
牵强附会 (5) 5
记者 (5) 5
赋诗言志 (5) 5
中国 (4) 4
中国人 (4) 4
假新闻 (4) 4
写作 (4) 4
审题立意 (4) 4
左传 (4) 4
成语 (4) 4
解读 (4) 4
论语 (4) 4
读书人 (4) 4
八十年代 (3) 3
历史 (3) 3
受众 (3) 3
名言 (3) 3
唐 (3) 3
图书馆 (3) 3
培养 (3) 3
学习 (3) 3
实事求是 (3) 3
庄子 (3) 3
急功近利 (3) 3
意思 (3) 3
斷章取義 (3) 3
时间 (3) 3
知人论世 (3) 3
精神 (3) 3
美国教育 (3) 3
老子 (3) 3
考生 (3) 3
诗歌教学 (3) 3
误用 (3) 3
误解 (3) 3
误读 (3) 3
采访 (3) 3
阅读兴趣 (3) 3
马克思主义 (3) 3
高分 (3) 3
高考 (3) 3
一人一票 (2) 2
三字经 (2) 2
不间断 (2) 2
两会 (2) 2
个人所得税 (2) 2
个人资料 (2) 2
中国文化 (2) 2
中国青年报 (2) 2
中小学生 (2) 2
举例说明 (2) 2
书论 (2) 2
享受 (2) 2
人教版 (2) 2
人物 (2) 2
人生哲理 (2) 2
企业 (2) 2
作品 (2) 2
作者 (2) 2
信息 (2) 2
党员干部 (2) 2
写作意图 (2) 2
华尔街日报 (2) 2
协调性 (2) 2
卡尔维诺 (2) 2
历史条件 (2) 2
历史研究 (2) 2
原汁原味 (2) 2
参谋长联席会议 (2) 2
叙事 (2) 2
口味 (2) 2
句子 (2) 2
台湾社会 (2) 2
史料 (2) 2
名著阅读 (2) 2
国企 (2) 2
国家 (2) 2
圣人 (2) 2
多元性 (2) 2
媒体角色 (2) 2
媒体记者 (2) 2
孔子 (2) 2
学习教育 (2) 2
学生沟通 (2) 2
审题 (2) 2
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


국제중국학연구, ISSN 1229-4888, 2004, Volume 7, p. 25
Examining the procedures of the Chinese poetry development in a bird-eye view, the Chunqiu era was the period where the political and societal roles of the... 
춘추시기 | 春秋時期 | 단장취의 | 斷章取義 | 문학이론 | 시경 | 詩經 | 부시언지 | 文學理論 | 賦詩言志
Journal Article
天涯, ISSN 1006-9496, 2018, Issue 2, pp. 24 - 30
以下凡从别处摘引到此文中的,可能都是断章取义。 年轻的时候读《牛虻》,有太深刻的印象。那张插图——牛虻的头蜷缩在琼玛的臂弯里——总是挥之不去,我相信每一个读者都能感觉到他们两个人颤抖的心跳。 
朋友;《牛虻》;断章取义
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 3, pp. 91 - 91
《论语》是春秋时期记录孔子及其弟子言行的书,在《论语》中有许多直接引取《诗》的语句,通过收集、整理、分析解读这些诗句可以发现,《论语》引诗存在着“断章取义”的特点。 
论语 | 诗经 | 断章取义
Journal Article
故事会, ISSN 0257-0238, 2017, Issue 3, pp. 12 - 16
如今是网络时代,看客们仅凭网上的一张照片、一段文字,就众说纷纭,试图来评判是非曲直,却往往颠倒真相、断章取义…… 
网络时代 | 是非 | 断章取义
Journal Article
新闻与写作, ISSN 1002-2295, 2016, Issue 4, pp. 97 - 97
“令行禁止”意思是有命令就行动,有禁令就停止。形容法纪严明,雷厉风行。语出《管子·七法》:“故明于机数者……则令行禁止,是以圣王贵之。”例如《淮南子·泰族训》:“汤处毫七十里,文王处酆百里,皆令行禁止于天下。”《旧唐书·阚棱传》:“有相侵夺者,棱必杀之,虽亲故无所舍,令行禁止,路不拾遗。” 
淮南子 | 文王 | 断章取义 | 旧唐书
Journal Article
历史教学:中学版, ISSN 0457-6241, 2012, Issue 1, pp. 57 - 61
案例解析是近年来出现在上海历史高考中的一抹亮色,如2009年的第35题“下岬村家庭结构变迁”;2010年第32题“苏格拉底案”;2011年的第34题“两张判决书”和第37题的“一张护照”。案例解析引入试卷一则有助于透过细节管窥历史时代特征; 
牵强附会 | 以偏概全 | 断章取义
Journal Article
by 佚名
芳草:经典阅读, ISSN 1004-7107, 2012, Issue 2, pp. 60 - 60
相濡以沫,不如相忘于江湖。真是佩服庄子的聪明,随随便便的一句话,相濡以沫和江湖两个经典词汇就千古流传了。庄子不是个腻腻歪歪的人,但是,太多的人在理解这句话的时候断章取义了,过多地强调了这句话的上半截"相濡以沫",而把下半截忘掉了。 
游泳 | 庄子 | 断章取义 | 江湖
Journal Article
芳草:经典阅读, ISSN 1004-7107, 2012, Issue 10, pp. 16 - 16
孟子曰:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。本来,孟子说的是生命与大义之间的事儿。可是,一些美食者却断章取义,扭曲孟老先生的名言,硬把本为中药材的熊掌推到了餐桌上,达官贵人皆以能吃到熊掌而倍感荣耀。 
断章取义 | 大义 | 孟子 | 中药材
Journal Article
秘书工作, ISSN 1003-9740, 2017, Issue 3, pp. 78 - 79
Journal Article
文学港, ISSN 1003-6830, 2017, Issue 4, pp. 30 - 31
Journal Article
by 王帅
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 76 - 77
宋代诗人陆游对于文章创作有过“文章本天成,妙手偶得之”的感慨。当然好文章一气呵成,一挥而就,是人人向往的。抛开这句话本来的含义不谈,就对很多断章取义的学生而言,好文章似乎就离他们更加遥远了,或者说写作从此就变得更加陌生而恐惧了。 
学生 | 文章 | 向往 | 断章取义 | 写作 | 宋代诗人 | 雕琢
Journal Article
芳草:经典阅读, ISSN 1004-7107, 2015, Issue 1, pp. 51 - 51
一提起秦朝的赵高,大家想到的是指鹿为马篡改诏书,制造秦朝宫廷政变,滥杀无辜,最后杀死秦二世,造成了秦朝的灭亡。这些都是赵高的B面,是断章取义.如果联系赵高的人生前半段,得出的结论就会天壤之别.下面我们抛开个人之见,看一下赵高的A面。 
赵高 | 秦二世 | 秦朝 | 宫廷政变 | 断章取义 | 灭亡
Journal Article
by 毛翰
中国图书评论, ISSN 1002-235X, 2010, Issue 3, pp. 59 - 63
鲁迅这句话原本也许并无大错。一经引用者断章取义,便错定了。“我以为一切好诗,到唐已被做完”明明还有下文。“此后倘菲能翻出如来掌心之‘齐天大圣’,大可不必动手”。 
| 断章取义 | | 鲁迅
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2017, Issue 4, pp. 38 - 39
Journal Article
by 徐军
中华活页文选:高二、高三年级版, ISSN 1009-7279, 2013, Issue 8, pp. 76 - 77
“言必信,行必果”出自《论语·子路第十三》,经常被当作美德来肯定和赞扬别人,甚至是自我标榜。其实,引用者根本没有弄懂这句话,这句话不是在夸人,而是指人认死理,是稍差一点的人才,因为孔子在说完这句话后,还加上了“径径然小人哉”的评价。之所以被误用,是断章取义的结果。 
小人 | 论语 | 子路 | 美德 | 孔子 | 断章取义
Journal Article
思维与智慧:上半月, ISSN 1006-3587, 2013, Issue 4, pp. 58 - 58
书如暗室炬火,燃亮了生命里的过程,温暖了漫长的时间旅途。很想断章取义地引半句卡尔维诺讲过的话,“每一个生命都是一部百科全书、一个图书馆、一座物品储藏库、一系列风格”。倘若生命如一座图书馆,广博而谨致,浩阔而理智,那是多么美好的一件事。 
生命 | 百科全书 | 卡尔维诺 | 断章取义 | 图书馆
Journal Article
by 杨宏
北方论丛, ISSN 1000-3541, 2013, Issue 4, pp. 21 - 25
Journal Article
前沿, ISSN 1009-8267, 2011, Issue 21, pp. 53 - 58
在方法论意义上,形而上学是指以孤立、静止、片面的观点看问题;断章取义是指引用别人的诗文或谈话,只截取其片断而进行研究,不顾全文和原意,是古人进行研究的一种方法。在本体论领域,形而上学为科学技术的发展提供内驱动力和理论支撑,成为信仰的地盘;在当代,无论在方法论王国,还是在本体论家园,形而上学与断章取义都不会被终结。 
形而上学 | 张力 | 断章取义 | 困境 | 哲学
Journal Article
天涯, ISSN 1006-9496, 2016, Issue 2, pp. 175 - 190
Journal Article
by 郑彬
孔子研究, ISSN 1002-2627, 2016, Issue 6, pp. 80 - 91
汇总《左传》《国语》所载春秋人在28次赋《诗》活动中所涉7l篇《诗经》诗句,可分析出春秋人赋《诗》的“断章取义”、“诗旨共识”、“赋篇取首”、“赋诗不刺”四大规则,这些规则的彤成,乃是春秋外交形势需要、《诗》社会功能转变、官学教育结果等原因所致。 
春秋赋《诗》 | 赋诗不刺 | 断章取义 | 赋篇取首 | 诗旨共识
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.