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高考题 (171) 171
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求法 (136) 136
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解题策略 (126) 126
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数学解题 (74) 74
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理科考试研究:高中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 9, pp. 4 - 5
本文对2017年浙江卷理科第15题做出解析,并给出变式练习,以期抛砖引玉,对高考备考能够起到较好的指导作用. 
最值 | 向量
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 6, pp. 128 - 128
函数最值问题是数学中的常见题型,也是我们生活中经常用到的知识类型。随着学习实践的不断深入,我们深刻地意识到生活与我们的数学密切相关,而函数最值问题与生活的联系尤为紧密,本文以函数最值问题在生活中的具体应用为例,试析如何有效提高高中生的学习效率。 
函数最值;问题;应用
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 7, pp. 163 - 164
求函数的最大值与最小值方法灵活多样,有配方法、换元法、方程法,还可以利用函数的单调性等。不仅如此,还可以换个角度,从数学知识间相互联系出发,谈如何运用解析几何的知识与方法,来进行数与形的转换,正所谓的代数思想几何化,供助于图形的直观来探求函数的最值。 
最值 | 函数 | 解析几何
Journal Article
高等数学研究, ISSN 1008-1399, 2016, Volume 19, Issue 5, pp. 10 - 11
O174.4; 最值是刻画函数形态的一个重要指标.本文指出《数学分析》教材(华东师范大学教学系编,第三版)函数最值例题证明过程中的一个不当之处并给出两种完善的证明方法. 
Journal Article
中国数学教育:高中版, ISSN 1673-8284, 2017, Issue 4, pp. 62 - 64
借助GeoGebra构造包络现象的可视化教学情境,并以折纸问题的数学解释和函数最值的另类解法为例,探讨包络问题在中学阶段的教育价值. 
GeoGebra | 函数最值 | 圆锥曲线
Journal Article
by 张宁
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 6, pp. 42 - 42
几何模型已知⊙O外一点P和⊙O上任意一点Q,当点Q、O、P共线,且P和Q在点O的同侧时,PQ长度最小. 
最值 | 几何模型 | 利用
Journal Article
by 刘飞
理科考试研究:高中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 6, pp. 15 - 16
三角函数的最值是对三角函数的概念,图象和性质以及对诱导公式,同角间基本关系式,两角和、差三角函数公式的综合考查,也是函数思想的具体体现,在高考中占有重要定位,也是高考考查的热点. 
最值 | 三角函数 | 函数思想
Journal Article
上海中学数学, ISSN 1672-7495, 2017, Issue 3, pp. 44 - 45
近日,笔者遇到一道问题,颇觉有趣,值得探究. 
最值问题 | 解法 | 距离
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 2, pp. 75 - 76
在数学教学中,数学问题千变万化错综复杂,其实很多问题,只要我们抓住图形的几何特征,探索图形变化过程中的变与不变,挖掘问题内涵本质,提炼其解题规律及思想方法,就可以将问题迎刃而解. 
最值问题 | 线段 | 应用
Journal Article
中学生数学:高中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 5, pp. 43 - 44
利用基本不等式求最值等问题时,必须满足三个条件:一正、二定、三相等.这三个条件缺一不可,否则会导致错误. 
最值 | 误区 | 基本不等式
Journal Article
理科考试研究:高中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 3, pp. 3 - 5
构造法是指根据题设条件或结论所具有的特征、性质,进而构造出满足条件及结论的数学模型.构造图形是构造的重要手段,在问题的转化中有积极作用.以高考中与向量有关的最值问题为例给出构造图形法的具体应用. 
构造 | 最值问题 | 图形
Journal Article
数学教学, ISSN 0488-7387, 2015, Issue 10, pp. 27 - 28
有一道用不等式求最值的题目,流经多年,可几乎年年会重复出现三种不同思路、不同结果的解法.不同思路可以理解,可不同结果真会让人迷惑.下面,我们来逐一进行剖析! 
最值 | 解法 | 不等式
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 2, pp. 59 - 59
三角函数的最值问题是函数最值问题的重要组成部分,它与三角函数、函数的单调性、不等式等知识联系在一起,有一定的综合性。教师应学会归纳总结三角函数最值问题的几种类型与求解方法。 
最值 | 方法 | 三角函数
Journal Article
农业知识(百姓新生活), ISSN 1000-8241, 2015, Issue 2, p. 60
Journal Article
数学大世界:下旬, ISSN 1009-5608, 2018, Issue 1, pp. 82 - 82
Journal Article
by 朱勇
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2018, Issue 1, pp. 13 - 15
文[1]给出了“折线型”函数,即形如f(x)=jx+|x-a1|+k2|x-a2|+…+kn|x-an|=(其中k1、k2、…、kn为非零实数, 
函数最值 | 求法 | 线型
Journal Article
by 罗颖
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 16, pp. 62 - 63
一、引言近代数学把三角函数定义成无穷数列的极限和微分方程的解,并且扩充了它的定义域,可以说是一个映射,这个映射是一个任意角的集合到由一个比值做成的集合,是属于初等函数的一类超越函数,它在数学学习中占据着重要的位置,包含六种基本函数:正弦、余弦、正切、余切、正割、余割.在近几年高考中,三角函数的化简求值, 
最值 | 三角函数 | 高中数学
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 7, pp. 247 - 247
高等数学在经济问题中的运用效果明显,本文利用经济数学中的导数理论来解决经济现象中优化问题,给企业发展经济有效节约成本追求利润提供理论依据 
导数;经济问题;最值
Journal Article
中学生数理化:学习研版, ISSN 1001-6953, 2017, Issue 9, pp. 5 - 5
三角函数最值问题是初等数学中经常涉及的问题,解决这类问题的基本策略:一要充分利用三角函数的自身特征;二要注意将求解三角函数最值问题转化为我们熟悉的求函数的最值问题。 
问题转化 | 三角函数最值 | 求解策略 | 初等数学 | 函数最值问题
Journal Article
by 徐宏
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 1, pp. 38 - 40
前几年中考中常考的几何最值是"将军饮马"模型及其变式,动点轨迹是直线型,近几年中考中常考的几何最值常常与圆有关,动点轨迹是圆. 
最值问题 | 动点轨迹 | 变式 | 归类解析 | 直线型 | 几何最值 | 中考
Journal Article
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