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有效教学 (20172) 20172
有効 (8488) 8488
有效 (5441) 5441
有效策略 (5110) 5110
有效途径 (5108) 5108
课堂教学 (4931) 4931
有効性 (4281) 4281
学生 (3597) 3597
有效课堂 (3536) 3536
有效措施 (3465) 3465
有效提问 (2838) 2838
有效成分 (2686) 2686
有效管理 (2375) 2375
教师 (2301) 2301
策略 (2028) 2028
有效方法 (2013) 2013
小学数学 (1897) 1897
有效学习 (1869) 1869
有效供给 (1784) 1784
有效运用 (1737) 1737
研究 (1576) 1576
有效利用 (1574) 1574
小学语文 (1458) 1458
有效解 (1451) 1451
有效整合 (1418) 1418
日本 (1407) 1407
有效沟通 (1389) 1389
信息技术 (1342) 1342
有效应用 (1317) 1317
学会 (1301) 1301
语文教学 (1293) 1293
有效期 (1287) 1287
课堂 (1277) 1277
有效性 (1272) 1272
検討 (1252) 1252
小学 (1247) 1247
教学策略 (1244) 1244
初中 (1235) 1235
数学课堂 (1216) 1216
利用 (1212) 1212
有效载体 (1201) 1201
教学方法 (1151) 1151
教学效果 (1130) 1130
有效教学策略 (1128) 1128
新课程改革 (1125) 1125
教学活动 (1116) 1116
高效课堂 (1102) 1102
数学教学 (1096) 1096
有效控制 (1091) 1091
初中数学 (1065) 1065
教学 (1039) 1039
新课程 (1030) 1030
课堂提问 (995) 995
教学过程 (968) 968
教学实践 (955) 955
学习兴趣 (950) 950
高中 (937) 937
阅读教学 (931) 931
教学目标 (922) 922
有效课堂教学 (919) 919
语文课堂 (908) 908
有效对策 (896) 896
数学课堂教学 (873) 873
有效保护 (860) 860
療法 (839) 839
初中英语 (837) 837
引导学生 (828) 828
有效需求 (815) 815
课程改革 (802) 802
中国 (801) 801
应用 (798) 798
有效治疗 (783) 783
高中数学 (782) 782
初中语文 (773) 773
教学内容 (758) 758
素质教育 (754) 754
问题 (749) 749
教学质量 (748) 748
有效指导 (740) 740
有效积温 (713) 713
数学 (709) 709
教学有效性 (695) 695
英语教学 (690) 690
教学模式 (676) 676
方法 (676) 676
有效衔接 (662) 662
有效实施 (650) 650
企业 (643) 643
小学生 (627) 627
实践 (624) 624
有效使用 (622) 622
有效阅读 (619) 619
有效形式 (613) 613
自主学习 (610) 610
语文 (601) 601
管理 (600) 600
教学理念 (597) 597
評価 (591) 591
语文课堂教学 (585) 585
课堂教学效率 (578) 578
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杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 2, pp. 68 - 68
Journal Article
Shipin anquan zhiliang jiance xuebao, ISSN 2095-0381, 2017, Volume 8, Issue 3, pp. 975 - 980
目的 对信阳毛尖茶5个主产区茶园土壤pH、有机质和有效态Zn、Cu、Mn、B和Fe的含量进行调查和分析,为茶园合理施肥提供借鉴.方法 分别采用pH计、元素分析仪和等离子体光电直读光谱仪对土壤的pH、有机质和微量元素的含量进行测定.结果 信阳毛尖茶5个主产区茶园土壤pH值总体偏酸性,有机质平均含量低于15... 
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 9, pp. 119 - 119
备课、上课、辅导和批改作业四个环节构成教师课堂教学的整体,备课是教师对教材的再度翻译和转化,是后面三个环节的基础,上课是对教案的再现,而作业和辅导是对自己教学的检测与反思。支撑教师备课、上课、辅导和批改作业的,是教师的思想,关注教学的有效性就是教师思想的行为体现。 
有效批改 | 有效辅导 | 有效备课 | 有效上课
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 8, pp. 116 - 116
初中物理课堂如何实施有效教学成为初中物理教师关注的重中之重,根据初中物理教学的实际情况,就如何加强有效提问和把好作业关两方面提出了相关建议,并对物理有效教学实施的过程进行了分析。 
有效互动 | 有效提问 | 有效教学 | 作业
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 9, pp. 225 - 225
作为一个语文教师,如何在平时的作文课中用更短的时间,达到更高的效率?文章就“作文教学的有效性”展开了自己粗浅的一些看法:从作文课的目标确定,到课堂的指导,最后进入习作的反馈,每个环节都得讲究“有效”。 
有效反馈 | 有效目标 | 有效指导
Journal Article
by 杨臻
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 15, pp. 211 - 211
... 
有效提问
Journal Article
农业灾害研究, ISSN 2095-3305, 2017, Volume 7, Issue 3, pp. 24 - 36
X174; [目的]探讨外来扰动对土壤中有效铜、锌和锰的影响.[方法]以浙江庆元百山祖自然保护区的土样为研究材料,设置3个梯度的不同外来干扰程度:无人扰动区(W)、无人—外来扰动交汇区(W-Y)和外来扰动区(Y),每个梯度取4个样.[结果]无人区W处理有效铜、锌、锰的含量在0.85 mg/kg、2.86... 
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 1X, p. 248
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 3, pp. 164 - 164
有效教学是一个值得深思的问题,从有效教学目的、内容、途径及方法进行总结。 
有效教学 | 有效教学内容 | 有效教学途径 | 有效教学方法
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2015, Issue 29, pp. 200 - 200
化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,九年级教材又安排了较多量的探究活动,作为化学教师在课堂教学中能否有效指导学生用探究的方式学习化学是至关重要的。巧设活动探究,轻松引入课题,促进学生参与,激活学生思维,有效实现目标,来使课堂教学效果达到最佳。 
有效 | 探究
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2014, Issue 14, pp. 134 - 134
文章首先概述了高中信息技术课程存在的教学问题,然后从课前备课、课堂授课、课后反思三个方面探讨了打造信息技术有效课堂的方法。 
有效课堂 | 有效教学 | 有效策略
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 6, pp. 24 - 24
本文从观念、制度、人员素质等方面对中等职业学校学生管理工作进行了探讨。 
日常管理;有效途径
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2018, Issue 4, pp. 90 - 91
学生是学习的主人,教师在这个过程中充当的是一个组织者、引导者与合作者的角色。教师如何采用巧妙的提问,在完成教学任务的同时促进师生交流、教学相长? 
课堂提问 | 有效提问
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2017, Issue 2, pp. 27 - 28
文章认为,现代教材具有信息源功能、结构化功能、指导性功能;对教材的有效研究应该关注教材内含的教育价值、教材体现的学习过程、教材呈现的核心知识;教材有效处理须注意:抓住一条主线,适当选择调整,补充新鲜内容。 
教材;有效研究;有效使用;核心知识
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 32, pp. 154 - 154
为了推进职业教育教学改革创新,提高教师教育技术应用和信息化水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,笔者对信息化技术在机械制图课程教学中的应用做如下探讨。提出了在信息技术环境下实现高职院校《机械制图》有效教与学的具体措施,以期帮助教师提高课堂教学效率,从而实现高职院校《机械制图》教与学的有效性。 
有效课堂 | 有效学习 | 学习共同体
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2017, Issue 8, pp. 55 - 56
在教育教学上,孩子内心的需求是学习的动力,激发孩子的学习欲望是老师教学的任务。因此,教师要通过有效的互动来促进孩子愿学、乐学。 
有效互动;有效提问;非智力因素
Journal Article
by 刘琳
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 19, pp. 86 - 88
为解决中医护理教学与工作岗位需求相脱节以及课堂教学效果差等问题,改革高职护理专业中医护理课程教学,建立任务驱动、工作过程导向的课程体系,探索"教、学、做、评"一体化教学模式,加强教学过程管理与评价。教学改革激发了学生学习主动性,促进了教师职业发展,提高了课堂教学效果,实现了有效教学和有效学习。 
有效课堂 | 中医护理 | 有效教学
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 3, p. 257
有效教学作为一种科学方法,是新课程推进的有力措施,是实践新课程的有益补充。有效教学应体现在语文教学活动的每个层面中,教师应该在教学中能设计出符合学生学习需要,促进学生主动参与学习、积极探索、自主合作、创新思维、大胆实践的语文学习活动。 
有效教学;有效的课堂;小学语文
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 10, pp. 15 - 17
Journal Article
长江大学学报:社会科学版, ISSN 1673-1395, 2013, Volume 36, Issue 4, pp. 142 - 144
从大学有效教师、有效教学特征、有效教学策略、有效教学标准等四个方面,梳理西方大学有效教学研究文献,将有益于我们重新认识大学教学,探寻教学改革的方向。 
大学有效教学 | 有效教师 | 有效教学行为 | 有效教学策略 | 有效教学标准
Journal Article
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