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神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 15, pp. 258 - 258
幼儿教育是学生接受教育的起步阶段,教学方法的有趣与否不仅关系着学生的学习态度,也关系着学生的学习效果.游戏教学法能够通过种种有趣活动吸引学生的加入,从而引导学生自主学习知识.教师应当深入研究游戏教学法,将其有效运用到幼儿教育中. 
幼儿教育 | 游戏 | 有效运用
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2009, Volume 19, Issue 12, pp. 133 - 136
电子教案作为一种现代化的教学手段,在课堂教学中已经得到广泛的运用,但其在运用中仍然存在一些问题,有些运用的效果也不明显。鉴于此,文章从电子教案的制作和使用两方面探究了如何有效地运用电子教案,希望能够对教师在课堂教学中更好地运用电子教案有所帮助。 
电子教案 | 有效运用 | 课堂教学
Journal Article
by 张丹
教育实践与研究:理论版(C), ISSN 1009-010X, 2018, Issue 2, pp. 58 - 59
Journal Article
报刊荟萃:下, ISSN 1672-8688, 2018, Issue 2, pp. 159 - 159
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2016, Issue 18, p. 98
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 47, pp. 109 - 109
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 31, pp. 243 - 243
从学生实际写作中发现素材运用存在的问题,针对不同问题提出不同的改善策略.主要从教材、课外阅读材料和日记等手段来改善素材运用的有效性. 
写作素材 | 有效运用
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2017, Issue 2, pp. 147 - 148
本文基于高中信息技术教学现状,理论联系实践,从加强研讨和注重实践两大层面探讨高中信息技术有效教学,以及在教学实践中的具体做法及体会。 
有效运用 | 高中 | 信息技术
Journal Article
教学管理与教育研究, ISSN 2096-224X, 2017, Volume 2, Issue 12, pp. 56 - 57
Journal Article
中小学电教:下, ISSN 1671-7503, 2017, Issue 3, pp. 74 - 74
多媒体辅助教学改变了传统教学的方式,在小学品德与社会的教学中也得到了很好的应用。它有利于激发学生学习的兴趣,有利于突破教学的重难点,有利于创设良好的情境,获得最佳和教学效果,对于优化课堂,提高质量非常有效。 
多媒体 | 有效运用 | 小学品德
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 2, pp. 99 - 99
多媒体在初中美术教学中具有不可替代的作用。教师在初中美术教学中要根据教学内容,运用多媒体创设一定的教学情境,把抽象的美术学习内容转变成生动形象的教学情境,激发学生的学习兴趣和学习动机,提高教学效果。 
美术学习 | 多媒体 | 有效运用
Journal Article
by 钱群
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 3X, p. 65
归纳法在物理教学中是一种常用的教学方法,它主要锻炼学生从个别物理现象或物理过程出发,推导出具有普遍意义的一般结论的能力.教师可以通过实验展示、引导探究和递推比较等方式有效整合各种教学资源,更为合理地使用归纳法,将其效益放大. 
高中物理;归纳法;有效运用
Journal Article
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2017, Issue 12, pp. 234 - 234
Journal Article
祖国, ISSN 1673-8500, 2017, Issue 18, pp. 250 - 250
语文是一门基础课,在当今时代,教师要运用好多媒体教学技术做好语文教学工作。在小学语文课堂上,多媒体教学技术发挥着明显的优势。作为一名语文教师,要在语文教学的各环节中运用好多媒体,以提高课堂教学的效果。 
多媒体 | 有效运用 | 优势作用
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 34, pp. 142 - 142
随着幼儿教育的不断发展,我们更加强调个性化、特色化,每个幼儿园都要有效地利用身边的资源优势,对幼儿进行教育,以形成自己的教育特色.乡土资源就是今年来幼儿教育中的一大特色.本文就幼儿教育活动中如何有效的运用乡土资源谈谈自己的想法与做法. 
幼儿教育 | 乡土资源 | 有效运用
Journal Article
山东工业技术, ISSN 1006-7523, 2017, Issue 17, pp. 101 - 105
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Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 7, pp. 174 - 174
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 32, pp. 166 - 166
通过调查发现,历史教师在教学过程中没有明确学生是学习的主体,从而教师没有做好铺路搭桥的引导工作。随着新教改的推进,情景教学的方式在高中历史教学中被推广运用,其主要目的是帮助教师在轻松愉悦的氛围中,完成整体教学任务。本文笔者从自身的教学经验出发,去分析在高中历史教学中,对情景教学法的有效运用。 
情景教学;高中历史;教学;有效运用
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 31, pp. 140 - 140
思维导图被誉为一种革命性的思维工具。将思维导图运用到初中地理课堂教学过程中,能够引领学生夯实基础知识,突破课堂难点以及提升复习效率等。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,围绕"夯基、提效和破难"三个方面,浅显论述思维导图在初中地理教学中的有效运用。 
思维导图;初中地理;有效运用
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 9, pp. 46 - 46
Journal Article
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