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科教导刊, ISSN 1674-6813, 2017, Issue 2, pp. 35 - 37
本科生导师制是当今我国高等院校实行的学分制顺利进行的有效保障,是培养创新人才的有效教育模式。文章从本科生导师制的起源、发展与内涵,本科生导师制在我国高等院校开展的必要性,现阶段我国本科生导师制存在的问题和相应建议及研究展望等方面进行了全面、客观的研究综述,望对我国本科生导师制及中国高等教育的进一步发展有所裨益。 
高等院校;本科生;导师制
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2017, Issue 6, pp. 56 - 57
随着高校的改革与发展,对我国传统的教育模式提出挑战。新形势下如何保证本科教学质量,真正实现学校的“教书育人”初衷,是各高校都在认真思考的问题。本文在对学院本科生导师制的实践过程进行阐述的同时,并提出了进一步健全导师制的一些改进意见。 
思考 | 本科生导师制
Journal Article
江苏高教, ISSN 1003-8418, 2016, Issue 5, pp. 61 - 64
近年来,我国各地高校推行的本科生导师制度建设虽取得了一定的经验和成就,但也存在着局限与不足。为此,有必要从科学定位本科生导师制、构建学生自选导师制度、合理控制师生人数的比例、健全资源保障与优化配置和建立科学有效的考评与激励机制五个方面,来进行实践反思与改革创新,从而为完善本科生导师制度提供有力支撑。 
本科生导师制创新 | 本科生导师制改革 | 高等教育 | 本科生导师制
Journal Article
by 傅璟
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 36, pp. 124 - 125
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2016, Issue 11, pp. 162 - 162
结合高等院校本科生导师制的具体实施情况,从专业教师角度出发,论述对本科生导师制的体会及对进一步完善本科生导师制的思考。 
高等院校;本科生;导师制
Journal Article
Ke xue wen hui, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 4, pp. 137 - 138
随着学分制的推行,本科生导师制在培养创新型人才、提高高等教育质量方面的重要作用日益突出。但不可否认的是,本科生导师制本身是“舶来物”,在运行过程中出现了形式主义大于实质价值、教师职责不明等一系列“水土不服”问题。本文对中外本科生导师制进行对比分析,以期功用我国本科生导师制的发展。 
本科生导师制 | 异同 | 启示
Journal Article
长春工程学院学报:社会科学版, ISSN 1009-8976, 2017, Volume 18, Issue 2, pp. 113 - 115
Journal Article
中国继续医学教育, ISSN 1674-9308, 2015, Issue 25, pp. 8 - 9
G642; 本科生导师制是我国医学院校育人的新模式,也是与国际接轨的重要体现,医学院校应提高本科生的专业知识与技能,强化学生的科研创新意识,实现本科生到导师制。本文就医学院校实行本科生导师制进行分析。 
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2015, Issue 1X, p. 137
本科教育是高等教育的重要组成部分。高校实行本科生导师制,符合培养具有创新精神、实践能力的高素质专门人才的高等教育的目标。本文浅谈担任本科生导师所感所想。 
本科生;导师制
Journal Article
农村经济与科技, ISSN 1007-7103, 2018, Volume 29, Issue 3, pp. 295 - 296
"本科生导师制"是经济学院完善人才培养模式的重要改革试点,结合经济学院本科生导师制导师考核细则,详细阐述了自己的本科生导师指导的具体实践,旨在为其他专业实施导师制提供借鉴。 
本科生导师制;经管专业;实践
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 30, pp. 17 - 18
大学是学生成长过程中的重要阶段,进入大学后,有关“人生目标”的问题就摆在了学生面前,合理的本科生管理制度对于本科生身心健康和职业规划至关重要。传统辅导员制度已经在我国推行了将近60... 
机械学科;本科生;导师制
Journal Article
by 孙黎
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 2, pp. 47 - 47
导师制逐步在我国高校中推行,本文讨论了本科生导师制如何在避免茫然和迷失;近距离接触科研,消除神秘感;动手参与,寻找方向与定位三个方面积极引导学生增强科研能力。 
本科生导师制 | 科研能力
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2016, Issue 24, pp. 12 - 13
本科生导师制源于国外,在我国目前还是一件新事物,尚处于试行探索的起步阶段,本科生导师制的推行和实施在很多方面都存在不足,还有待于我们去发展和完善。实施本科生导师制,有利于创造培养高素质人才的教学环境、育人机制和成才途径。解决本科生导师制实行过程存在的问题需要有效的策略。 
本科生;导师制;创新人才
Journal Article
by 赵晖
渤海大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1672-8254, 2016, Volume 38, Issue 1, pp. 99 - 102
普通高校本科生导师制育人模式一直在探索当中,其中不乏诸多问题。渤海大学在实行完全学分制改革的前提下,开展了以本科生导师制为牵引的一系列改革。本文从导师制实施的角度,从制度层面、责权层面、实践层面和考核层面,对如何保障导师制的实施,进行了有益的探索。 
实施 | 本科生导师制 | 保障
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 3, pp. 82 - 82
本科生导师制的顺利实施,可以有效促进教育教学质量的提高,但由于很多高校的本科生导师制还在探索阶段,从没有实行完全学分制、导师的岗位职责定位模糊不清晰、各类管理制度不完善等方面分析了学分制背景下地方高校本科生导师制存在的问题,对学分制背景下本科生导师制的突出特点进行了详细分析,提出学分制背景下本科生导师制实施的对策。 
本科生导师制 | 对策 | 学分制
Journal Article
教育界:高等教育研究(下), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 12, pp. 120 - 121
在本科阶段实行导师制是高等医学教育的一种尝试,它弥补了传统医学教学模式的不足,有利于培养出具有创新精神、实践能力的高级医学人才。它充分调动了师生的积极性与主动性,对探索培养皮肤性病学专业后备人才具有重要意义。 
皮肤性病学;本科生;导师制
Journal Article
中国地质教育, ISSN 1006-9372, 2016, Issue 4, pp. 89 - 93
Journal Article
煤炭高等教育, ISSN 1004-8154, 2016, Issue 5, pp. 84 - 87
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2016, Issue 4, pp. 77 - 80
Journal Article
by 孙鹏 and 林海燕
基础医学教育, ISSN 2095-1450, 2017, Volume 19, Issue 12, pp. 996 - 998
G641;... 
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