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教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 6, pp. 181 - 182
本文根据长安大学材料学科研究生创新能力存在的问题,提出了适合研究生创新能力提升的新模式,主要通过ESI系列讲座优势,激发研究生的科研兴趣,拓宽知识领域,形成学科交叉,提高科研主动性,提升创新能力和发表高水平论文的能力。 
材料学科;研究生;创新能力;学科交叉
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 27, pp. 267 - 268
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 34, pp. 264 - 265
实验教学对提高本专业学生的科研素质具有重要作用,但是学生在实验过程中暴露出不理解实验目的和方法,缺乏自主思考和探索的意识等问题。通过在实验教学中结合实际,突出实验的目的性及意义,激励学生自主思考和探索的意识等手段,能够营造自主、创新的实验氛围,有助于培养科研意识,掌握科研方法,激发科研精神,显著提高了本科生的科研素质。 
科研素质 | 材料学科 | 实验教学
Journal Article
创新与创业教育, ISSN 1674-893X, 2017, Volume 8, Issue 4, pp. 74 - 78
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 1, pp. 8 - 9
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2017, Volume 6, Issue 1, pp. 90 - 91
新能源材料与器件专业是为适应我国国家战略性新兴产业发展需要而设立的。武汉理工大学新能源材料与器件新专业探索了以学生为中心、以目标为导向和持续改进的专业建设举措,具体如下:加强师资建设;改革课程体系与评价体系;加强实验平台建设,完善实验教学体系;加强实践基地建设,突出专业特色。 
工程教育认证 | 新能源材料与器件 | 材料学科
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 51, pp. 136 - 138
Journal Article
高等教育研究学报, ISSN 1672-8874, 2015, Volume 38, Issue 1, pp. 33 - 38
当前对学术期刊的定量评价,普遍采用文献量、被引频次、影响因子等文献计量指标。但因各学科自身特性及发展状况的差异,期刊自身稿源质量、办刊风格等不同,期刊评价工作在一定程度上存在评价体系不完善、评价方法不规范等问题。本文利用JCR... 
差异比较 | 期刊评价体系 | 材料学科
Journal Article
学园:教育科研, ISSN 1674-4810, 2011, Issue 4, pp. 21 - 22
微分方程是一项有效的数学工具,在材料科学研究中得到了广泛的应用。本文综述了微分方程在研究材料力学性能、物理性能、热传导和质量传输方面的应用。 
微分方程 | 材料学科 | 应用
Journal Article
by 卢杰
创新与创业教育, ISSN 1674-893X, 2016, Volume 7, Issue 3, pp. 102 - 104
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 32, pp. 118 - 120
协同创新是特色研究型大学提高人才培养质量、提升学校综合实力的有效手段。秉承河海大学“水利特色、世界一流”的办学理念,结合历年来材料类创新人才培养实践中的做法,构建了“产、学、研、训、管”五位一体的协同培养模式,显著提升了学生的专业技能水平和实践创新能力,对新时期新材料产业拔尖创新型人才培养起到了引领示范作用。 
创新人才;材料学科;协同培养;特色研究型大学
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 7, pp. 125 - 126
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2015, Issue 4, pp. 95 - 96
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2013, Issue 17, pp. 125 - 126
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2011, Issue 29, pp. 42 - 43
材料科学与工程学科是随着现代科技的发展而兴起的一门新兴学科,并受到人们的普遍重视和关注,由于与材料科学相关的各个专业方向的许多主干课程大都涉及到磁学知识,因此,我们非常有必要在材料科学与工程学科中把磁学知识做为一门单独学科进行讲授,以加深学生对材料科学的理解,也为学生今后对该学科的研究奠定基础。 
磁性材料 | 材料学科 | 探索
Journal Article
特区经济, ISSN 1004-0714, 2016, Issue 8, pp. 110 - 112
Journal Article
by 胡骞
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 37, pp. 237 - 238
通过分析当前材料类本科毕业论文(设计)过程中存在的问题及影响因素,针对目前材料学科本科毕业论文中存在的弊端及社会对毕业学生创新实践能力的需求,探索开展多种形式毕业论文的途径和方法,探讨本科毕业论文多样化模式。 
多样化模式 | 材料学科 | 本科毕业论文(设计)
Journal Article
合肥工业大学学报:社会科学版, ISSN 1008-3634, 2014, Volume 28, Issue 4, pp. 120 - 122
通过分析高校工科专业培养大学生创新实践能力的需求,结合中国特色的实验室现状,开展了金属材料工程专业实验教学的改革。构建材料学科创新实践平台,整合学院各专业实验室设备资源,打通教学科研实验室壁垒,采取专业实验单独设课,优选实验课程教师等举措,提高了学生的创新实践能力。 
多专业 | 交叉融合 | 材料学科 | 实验教学 | 创新平台
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 20, pp. 251 - 252
从材料学科应用型本科人才培养的定位出发,广泛建设校企合作基地,探索与实践校企合作培养模式,将校内与校外相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合,培养材料学科本科学生工程实践能力。 
应用型人才 | 探索与实践 | 培养 | 材料学科 | 校企合作
Journal Article
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