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校园文化建设 (7258) 7258
校园文化 (3069) 3069
建设 (1806) 1806
高校 (1300) 1300
校园建设 (961) 961
文化建设 (825) 825
校园 (769) 769
和谐校园 (706) 706
高职院校 (615) 615
学校 (597) 597
大学生 (533) 533
思想政治教育 (466) 466
精神文明建设 (427) 427
和谐校园建设 (419) 419
数字化校园 (359) 359
素质教育 (349) 349
校园环境 (306) 306
数字化校园建设 (301) 301
学校管理 (298) 298
小学 (298) 298
学校文化建设 (292) 292
学生 (279) 279
校园文化活动 (249) 249
信息化建设 (248) 248
学校教育 (240) 240
中学 (238) 238
中小学 (235) 235
大学校园 (229) 229
科学发展观 (228) 228
思想政治工作 (227) 227
办学理念 (217) 217
校园精神 (217) 217
数字校园建设 (216) 216
构建和谐校园 (212) 212
思想道德建设 (206) 206
和谐 (204) 204
学校发展 (197) 197
德育工作 (197) 197
创新 (196) 196
育人环境 (192) 192
高校校园文化 (189) 189
高等学校 (188) 188
对策 (187) 187
以人为本 (186) 186
数字校园 (185) 185
精神文化 (185) 185
实践 (183) 183
校园环境建设 (177) 177
物质文化 (174) 174
作用 (173) 173
青年学生 (169) 169
校园网络 (168) 168
可持续发展 (165) 165
高校图书馆 (163) 163
校园体育文化 (159) 159
学校建设 (158) 158
教育改革 (158) 158
爱国主义教育 (158) 158
高校校园 (157) 157
学风建设 (156) 156
人才培养 (154) 154
学校特色 (153) 153
教育信息化 (152) 152
大学 (150) 150
和谐发展 (145) 145
社会文化 (143) 143
教育工作者 (142) 142
图书馆 (140) 140
文化氛围 (140) 140
校园文化氛围 (137) 137
书香校园 (135) 135
教育 (132) 132
课堂教学 (131) 131
办学特色 (130) 130
教育理念 (129) 129
精神文化建设 (128) 128
思想教育 (127) 127
育人功能 (127) 127
问题 (126) 126
高等教育 (125) 125
制度文化 (123) 123
校园文明建设 (123) 123
教学质量 (120) 120
建设和谐校园 (119) 119
社会主义核心价值体系 (119) 119
应用 (115) 115
现状 (115) 115
平安校园 (114) 114
环境建设 (114) 114
人文精神 (112) 112
师生 (111) 111
企业文化 (109) 109
教师 (107) 107
社会主义核心价值观 (107) 107
途径 (107) 107
高职 (107) 107
学校德育工作 (105) 105
学校文化 (105) 105
校园网络建设 (105) 105
立德树人 (105) 105
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Journal Article
by 沈辉
Dang dai qing nian yan jiu = Contemporary youth research, ISSN 1006-1789, 1986, Issue 10, pp. 14 - 17
<正> 一、校园文化的特征校园文化形象地说就是校园内具有大学生特点的一种精神环境和文化氛围。每个学生都生活其中,他们自觉或不自觉地参与着这种环境的构造、变革,又自觉或不自觉地受着这一文化氛围的陶冶、引向、塑造。 
校园文化建设;当代大学生;大学生特点;思想观念;文化氛围;心理素质;传统文化;精神环境;参与意识;特征
Journal Article
by 大可
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 1987, Issue 1, pp. 41 - 41
Journal Article
Journal Article
青年研究, ISSN 1008-1437, 1987, Issue 3, pp. 1 - 5
Journal Article
中国高教研究, ISSN 1004-3667, 1987, Issue 4, pp. 60 - 66
<正> 高等学校校园规划设计不同于其它建筑规划设计,是一项具有历史延续性和综合性的建筑创作。校园的规模往往相当于一座小城镇(例如北京大学占地170公顷,校内人口近4万人,近期规划学生为15,000人)。校园内包括教学、科研、行政、后勤、工厂各部门,及学生、教工生活、文体活动各方面,内容繁多,功能复杂。校 
教学 | 高等学校 | 建筑规划设计 | 北京大学校园 | 文体活动 | 校园建设 | 环境 | 校园规划设计 | 综合性 | 重要组成部分
Journal Article
by 戈金
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 1987, Issue 1, pp. 15 - 15
Journal Article
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 1987, Issue 1, pp. 86 - 86
<正> 徐建明著文提出:在校园文化建设中,教师居于举足轻重位置,是校园文化的重要群体。教师不仅是校园文化的主体,而且直接影响校园文化建设,对学生群体文化有推动发展及制约作用。从整体效应看,教师的时间延续性大于学生,从时间观念考察其文化影响,大于学生文化。因此,要繁荣校园文化强化 
文化影响 | 群体文化 | 校园文化建设 | 大学教师 | 制约作用 | 学生文化 | 直接影响 | 推动发展 | 时间观念 | 整体效应
Journal Article
by 丛侃
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 1987, Issue 1, pp. 47 - 47
Journal Article
by
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 1987, Issue 1, pp. 57 - 57
Journal Article
Dang dai qing nian yan jiu = Contemporary youth research, ISSN 1006-1789, 1987, Issue 4, pp. 11 - 13
Journal Article
by 仲波
教育评论, ISSN 1004-1109, 1987, Issue 4, pp. 14 - 20
Journal Article
Jishou da xue xue bao. Jishoudaxuexuebao. She hui ke xue, ISSN 1007-4074, 1987, Issue 4, pp. 93 - 97
Journal Article
学校党建与思想教育:上, ISSN 1007-5968, 1987, Issue 1, pp. 1 - 3
<正> 同志们: 湖北省高校思想政治教育研究会第二届年会今天召开了,我代表省委科教部向大会表示热烈的祝贺. 下面,我讲三个问题。一、坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,是高校思想政治工作者的重要历史使命。从1979年开始,小平同志就全面深刻地阐述了必须坚持党的四项基本原则。1983年 
思想教育;思想政治教育;教育工作者;中央文件精神;资产阶级自由化;校园文明;校园文化建设;思想理论教育;马克思主义理论;思想政治工作
Journal Article
Zhejiang shi fan da xue xue bao. She hui ke xue ban, ISSN 1001-5035, 1988, Issue 1, pp. 92 - 97
<正> 1 “文化,文化,言之固易,要正确地加以定义及完备地加以叙述,则是不容易的事。”这是英国人类学家马林诺夫斯基在《文化论》首章所发的感叹。“校园文化”固然巳在“文化”前面加上了限制性词语,但对它的定义,至今还是众说纷纭:... 
大学生社团 | 文化活动 | 社团活动 | 大学校园 | 校园文化建设 | 高等院校 | 生活方式 | 社会文化 | 大学生社会化 | 教学过程
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 1988, Issue 7, pp. 4 - 7
<正> 青少年的成长是家庭、学校、社会综合效应的结果。而在改革开放的条件下,当代中小学生接触社会的时间和机会越来越多。因此,在以学校教育为主体的前提下,如何把德育的渠道延伸到家庭和社会,对中小学生活动的时空环境进行整体优化,以形成家庭、学校、社会对青少年教育的正向合力,已 
思想政治教育;城市中小学;学校教育;接触社会;整体优化;青少年教育;时空环境;校园文化建设;闲暇教育;文化活动
Journal Article
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