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课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, pp. 34 - 35
Journal Article
华夏教师, ISSN 2095-3267, 2012, Issue 6, pp. 75 - 76
学校是青少年学生学习成长的重要场所,对学生的价值观、世界观形成具有不可估量的引领作用,校园文化建设能有效地推动和谐校园建设,将对成长中的学生起到引导作用,是近期大中小学德育研究和建设的重点。 
引领作用 | 校园文化建设 | 中小学 | 青少年学生 | 德育研究 | 和谐校园建设 | 价值观 | 世界观
Journal Article
by 鲁昕
中国职业技术教育, ISSN 1004-9290, 2012, Issue 22, pp. 24 - 30
今天我们在这里召开全国德育创新暨校园文化建设工作座谈会,会议的主题是:坚持育人为本、德育为先,以高度文化自觉自信推进文化育人,用创新精神进一步做好职业院校德育工作。主要任务是:落实党的十七届六中全会精神,交流全国各地各职业院校开展德育工作的创新思路和做法,展示职业院校校园文化建设成果和职业院校学生良好的精神风貌, 
职业院校学生 | 校园文化建设 | 德育工作 | 六中全会精神 | 育人作用 | 育人为本 | 座谈会 | 德育创新
Journal Article
江西教育:管理版(A), ISSN 1006-270X, 1997, Issue 10, pp. 12 - 13
发挥学生主体作用提高中师德育质量○郑次甫胡红明(南昌师范学校)中等师范学校德育工作的对象,年龄层次一般在十四、五岁至十七、八岁之间,是具有典型年龄特征的青年学生。教育心理学的研究成果告诉我们:这个年龄层次的青年学生,具有很强的自尊心、自我表现欲和自治... 
中师德育 | 学生干部 | 教育实践 | 校园文化建设 | 德育管理 | 学生主体作用 | 学校德育 | 学生党员 | 推优 | 青年学生
Journal Article
台州学院学报, ISSN 1672-3708, 1997, Issue 4, pp. 91 - 92
学校的德育工作,关系到党的教育方针的贯彻落实和培养目标的实现。在市场经济条件下,如何提高对德育工作实效性的认识并进行探索,是一个颇有现实意义的课题。 中学德育工作怎样才能收到实效呢?通过多年来的实践,我认为:... 
学校德育工作 | 学生的主体作用 | 指导思想 | 校园文化 | 认识与做法 | 德育工作实效性 | 中学德育工作 | 行风建设 | 爱国主义教育 | 校园环境
Journal Article
中学政治教学参考:上旬, ISSN 1002-2147, 1995, Issue 6, pp. 6 - 8
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 1989, Issue 3, pp. 2 - 3
最近颁布的《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出,努力建立适应社会主义商品经济和社会主义民主政治不断发展需要的德育工作的新格局,是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务。我们思想政治课教师是学校德育工作的骨干力量,要在建立德育工作新格局中发挥更大的作用,有一个很重要的问题,就是要有大德育的观念。 
思想政治觉悟 | 教学工作 | 校园文化建设 | 道德品质 | 中小学德育工作 | 德育观念 | 思想政治课教师 | 学生思想实际 | 时代精神 | 引导作用
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