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格拉塞 (7) 7
一本 (1) 1
个人品质 (1) 1
人才的特征 (1) 1
人教版 (1) 1
以学 (1) 1
传承知识 (1) 1
传统教学理论 (1) 1
位高权重 (1) 1
体育小组 (1) 1
保卫工作 (1) 1
共同命运 (1) 1
内在潜能 (1) 1
创意 (1) 1
创新性人才 (1) 1
前置性 (1) 1
副猪嗜血杆菌 (1) 1
单项检测 (1) 1
原创力 (1) 1
口诀求商 (1) 1
培养人才 (1) 1
基因分型 (1) 1
奇偶性 (1) 1
奖励依据 (1) 1
学习小组 (1) 1
学术道德失范 (1) 1
学风问题 (1) 1
小学数学教材 (1) 1
小组教学 (1) 1
小组讨论 (1) 1
平面设计 (1) 1
弥尔顿·格拉塞 (1) 1
心理治疗学 (1) 1
成连 (1) 1
我为人人 (1) 1
教学反馈信息 (1) 1
教学改革 (1) 1
教学质量 (1) 1
教育思想 (1) 1
数学教学 (1) 1
核乳胶技术 (1) 1
格拉塞;女秘书;历史的见证;托洛茨基;苏联大使馆;告诉我;原子弹爆炸;苏联政府;苏联历史;就这样 (1) 1
格拉塞斯菲尔德 (1) 1
格拉塞病 (1) 1
激进建构主义 (1) 1
猪 (1) 1
环境营造 (1) 1
瓦朗谢纳 (1) 1
生平简介 (1) 1
目标点 (1) 1
盲心理学 (1) 1
组织管理 (1) 1
群居动物 (1) 1
群有 (1) 1
职业足球 (1) 1
自传体小说 (1) 1
自我修正 (1) 1
苏教版;前置性;五年级;奇偶性;认知过程;课堂研究;全班交流;格拉塞;适切;成连 (1) 1
观摩课 (1) 1
认知过程 (1) 1
认识论 (1) 1
诊断 (1) 1
诺贝尔物理学奖 (1) 1
课堂研究 (1) 1
课堂表现 (1) 1
足球运动员 (1) 1
适切 (1) 1
通道连接 (1) 1
阿比让 (1) 1
非法移民 (1) 1
非洲问题 (1) 1
非洲黑人 (1) 1
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基础教育, ISSN 1005-2232, 2016, Volume 13, Issue 5, pp. 5 - 13
Journal Article
中国包装工业, ISSN 1006-4621, 2013, Issue 3X, pp. 15 - 16
弥尔顿·格拉塞是美国战后重要的平面设计大师,他的作品将个性化的艺术与理性的视觉传达设计元素有机地融合为一体,对当时流行的国际主义平面设计风格的一种有效地补充。他的创意手法可以归结为如下五个方面:异质同构的手法、超现实主义的手法、波普艺术手法、借用新艺术运动风格、图形共生等。 
平面设计 | 弥尔顿·格拉塞 | 创意
Journal Article
理论学习-山东干部函授大学学报, ISSN 1671-2854, 2017, Issue 8, pp. 37 - 40
Journal Article
中外管理, ISSN 1002-6525, 2016, Issue 4, pp. 86 - 87
Journal Article
by 张岚
小学数学教育, ISSN 1008-8989, 2015, Issue 4X, p. 61 71
Journal Article
by 刘红
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 5, pp. 120 - 121
Journal Article
小学教学设计:数学.科学版, ISSN 1009-2544, 2015, Issue 11, pp. 6 - 7
怎样的教学才是有效的?怎样的教学才是学生需要的?笔者的答案是:找到学生学习的真实起点,扣准学生学习的脉络,从学生的实际出发,顺学而教,展开符合学生当下学情的"教学",努力让教学呈现出真、实、透的理想状态。 
奇偶性 | 前置性 | 成连 | 格拉塞 | 适切 | 观摩课 | 以学 | 课堂研究 | 认知过程 | 目标点
Journal Article
物理教学探讨:初二学研卷, ISSN 1003-6148, 2008, Volume 26, Issue 2, pp. F0002 - F0002
1960年-格拉塞 格拉塞(Donald Arthur Glaset,1926-)(左图)因发明气泡室,获得了1960年度诺贝尔物理学奖。 
生平简介 | 核乳胶技术 | 格拉塞 | 诺贝尔物理学奖
Journal Article
国外畜牧学-猪与禽, ISSN 1001-0769, 2008, Volume 28, Issue 5, pp. 52 - 57
S8; 副猪嗜血杆菌可引起猪格拉塞病和其它许多疾病,对与该茵有关的疾病进行诊断通常依赖于临床症状、病理变化和细菌分离,但由于有无毒菌株(nonvirulent... 
Journal Article
体育博览, ISSN 1002-3259, 1994, Issue 11, pp. 16 - 17
Journal Article
晋中学院学报, ISSN 1673-1808, 1991, Issue 2, pp. 115 - 118
Journal Article
Guo ji zhan wang, ISSN 1006-1568, 1988, Issue 13, pp. 27 - 29
<正> (二)列宁我于1921年8月底返回莫斯科。回莫斯科的第二天,由苏俄官员陪同前往克里姆林宫。门卫已接到列宁的电话,准许我入内。我们穿过一个很多人正在忙碌工作的大房间,由列宁的女秘书格拉塞领入他的办公室, 
格拉塞;女秘书;历史的见证;托洛茨基;苏联大使馆;告诉我;原子弹爆炸;苏联政府;苏联历史;就这样
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