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by 张蔚
四川戏剧, ISSN 1003-7500, 2016, Issue 2, pp. 63 - 65
本文分别从色彩的视觉、情感和技法等方面对著名绘画大师梵高作品中的色彩艺术进行分析,走进他的色彩世界,解读他富有激情的高纯度色彩和独特的情感表达,进而更深入地研究大师作品中的色彩表现艺术。 
梵高作品 | 情感表达 | 色彩艺术
Journal Article
by 刘钰
时代文学:下半月, ISSN 1005-4677, 2015, Issue 9, p. 258
Journal Article
by 张研
2014, Issue 12
文森特·梵高是西方美术史上著名的画家,他是后印象派的三大巨匠之一。梵高有大量的杰出的富有独创性的作品,然而,最令我们难忘或者最著名的是《向日葵》。我们以《向日葵》为例,主要从色彩方面对梵高的作品进行赏析,领悟梵高对向日葵所赋予的感情态度。 
梵高作品 | 赏析 | 向日葵
Magazine Article
椰城, ISSN 1005-5193, 2016, Issue 1, pp. 59 - 60
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 2, pp. 204 - 205
<正>美术教材看起来缤纷繁复,却让我有自由飞翔的感觉,就好像艺术的天堂就在前面,铺展在你脚下的是大片大片的原野,上面花香四溢、美色纷呈。你所要做的,仅仅是把你手中的花朵编织起来,以和谐的方式,以时代的眼光,以心灵的要求。关于色彩:一、古典与现代 
美术教材;自由飞翔;面朝黄土背朝天;《蒙娜丽莎》;现代作品;梵高;古典作品;光色;一个女人;工业革命时代
Journal Article
福建论坛:人文社会科学版, ISSN 1671-8402, 2010, Issue S1, pp. 259 - 260
<正>在艺术创作中,始终起着核心作用的心理因素就是情,即情感是贯穿艺术创作的始终的。所谓的情感,是指人的喜、怒、哀、乐等的心理形式,它反应着人对外部世界的对象和现象的主观态度。这也即是说情感是人对客观 
艺术创作;情感因素;梵高;情感变化;艺术作品;核心作用;外部世界;艺术形象;心理因素;前提条件
Journal Article
北华大学学报:社会科学版, ISSN 1009-5101, 1997, Issue 3, pp. 58 - 59
Journal Article
收藏.拍卖, ISSN 1672-6928, 2018, Issue 1, pp. 171 - 171
梵高的艺术奥秘和日本浮世绘有着密不可分的关系。该展就将以梵高和日本之间双向的相互关系为主题,分为“梵高的日本主义”和“日本人的梵高巡礼”两部分。展出内容包括:约40幅梵高作品,及约50幅同时代的画家作品与浮世绘。 
日本浮世绘;梵高;流转;展出内容;日本人;作品
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2014, Issue 10, pp. 141 - 142
文森特·威廉·梵高是荷兰后印象派画家、表现主义的先驱,深深影响了二十世纪的艺术发展.他的作品充满了激情与灿烂的色彩,展示了他复杂的内心世界.本文从梵高的艺术精神角度出发,论述了他最具有代表性的几幅画的内在价值. 
绘画作品 | 梵高 | 艺术精神
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2012, Volume 24, Issue 1, pp. 214 - 214
后印象主义绘画对世界油画的发展起了重要的作用,梵高是后印象主义绘画的创始人之一,是非常具有影响力的一位。他不凡的人生和多重性格,打造了他不寻常的艺术特色,对于世界油画的艺术探索、实践和艺术鉴赏都具有宝贵的学习和研究价值。 
性格 | 作品 | 梵高 | 影响
Journal Article
公关世界, ISSN 1005-3239, 2017, Issue 18, pp. 19 - 22
Journal Article
by 邹蕴
美育学刊, ISSN 2095-0012, 2015, Volume 6, Issue 2, pp. 92 - 97
Journal Article
创作与评论, ISSN 2095-2554, 2013, Issue 20, pp. 57 - 59
欧洲之行最大的心愿就是拜访梵高,这个愿望藏在心底二十多年了。 
文学 | 文学作品 | 游记 | 寻访梵高
Journal Article
艺术评论, ISSN 1672-6243, 2016, Issue 12, pp. 166 - 169
Journal Article
by 欧蓬
创业家, ISSN 1674-4497, 2014, Issue 1, pp. 114 - 115
用常人的思维揣测天才的世界,就如同女屌丝想象高富帅的生活无非是早餐多几个肉包子,这让我忍不住写下这篇关于梵高的文章。几乎在同样年龄,他们的自我意识都觉醒了,他们开始找到了自己的使命和生而为人的意义:耶稣是唤醒善,梵高是发现美。在30岁左右,梵高开始画画,他画了很多,《吃土豆的人》是这个时期的代表作品。 
基督 | 自我意识 | 文章 | 发现美 | 代表作品 | 梵高 | 天才
Journal Article
山东教育:小学刊, ISSN 1004-0897, 2016, Issue 12, pp. 53 - 54
在小学低年级的实习过程中,笔者发现学生在描绘画面主体时丰富且大胆,却在描绘背景时总是在画面左上角或右上角画一个圆形或四分之一圆的红色太阳,旁边横向依次画二至四朵蓝色的云彩。在低年级五个班中随机抽样五幅学生作品,上述"程式化天空"的情况占七成。 
学生作品 | 多元化评价 | 教学分析 | 绘画语言 | 意义建构过程 | 美术课 | 课堂模式 | 小学低年级 | 二至 | 梵高
Journal Article
by 吴竞
早期教育:教师版, ISSN 1005-6017, 2016, Issue 11, pp. 50 - 51
“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”,幼儿的各种能力是在丰富的环境中通过游戏获得的。因此,为幼儿创设一个丰富多彩、多层次、具有选择性及自由度的环境对幼儿的发展起着积极的作用。 
串珠子 | 阿尔勒 | 作品名称 | 语言表达能力 | 游戏化 | 创编能力 | 幼儿园课程 | 角色表演 | 梵高 | 编花篮
Journal Article
by 林颐
美文:下半月, ISSN 1004-8855, 2016, Issue 4, pp. 64 - 65
Journal Article
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