X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
棋类教学 (51) 51
素质教育 (25) 25
中小学 (24) 24
小学 (9) 9
思维能力 (5) 5
棋类活动 (5) 5
逻辑思维 (5) 5
办学特色 (4) 4
国际象棋 (4) 4
心理素质 (4) 4
中国棋院 (3) 3
围棋教学 (3) 3
工作会议 (3) 3
思想道德建设 (3) 3
教学实验基地 (3) 3
智力开发 (3) 3
校本课程 (3) 3
民族精神 (3) 3
办学理念 (2) 2
德育 (2) 2
心理品质 (2) 2
教学实验 (2) 2
教学模式 (2) 2
教学设施 (2) 2
教育功能 (2) 2
棋类运动 (2) 2
王汝南 (2) 2
竞争意识 (2) 2
第四届 (2) 2
课题研究 (2) 2
选修课 (2) 2
院长 (2) 2
非智力因素 (2) 2
2004年 (1) 1
90年代以来 (1) 1
azure (1) 1
board games (1) 1
cloud (1) 1
connect 6 (1) 1
e-learning platform (1) 1
gridgain (1) 1
“十五”规划 (1) 1
上海 (1) 1
专家评价 (1) 1
世纪华教教育研究院 (1) 1
东湖棋院 (1) 1
个体差异 (1) 1
中国人民大学附属中学 (1) 1
中国象棋 (1) 1
中学 (1) 1
中学生 (1) 1
中小学生 (1) 1
主客观因素 (1) 1
习作教学 (1) 1
人物访谈 (1) 1
优质学校 (1) 1
会员单位 (1) 1
传统文化 (1) 1
体教结合 (1) 1
体育传统项目学校 (1) 1
体育协会 (1) 1
体育教育 (1) 1
体验式教学 (1) 1
体验教育 (1) 1
健康身心 (1) 1
全面育人 (1) 1
六子棋 (1) 1
兴趣小组 (1) 1
分析能力 (1) 1
创新精神 (1) 1
创新能力 (1) 1
剑桥英才小学 (1) 1
办学思想 (1) 1
办学目标 (1) 1
北京 (1) 1
双语教学 (1) 1
古老文化 (1) 1
叶江川 (1) 1
合作交流 (1) 1
名单 (1) 1
吴江市 (1) 1
品德教育 (1) 1
嘉兴市 (1) 1
围棋 (1) 1
围棋协会 (1) 1
国际象棋特级大师 (1) 1
培养 (1) 1
填字游戏;《格林童话》;春秋战国时期;教学纲要;快餐食品;学术派别;棋类游戏;徐志摩 (1) 1
复函 (1) 1
娱乐功能 (1) 1
娱乐项目 (1) 1
学校建设 (1) 1
学校概况 (1) 1
学生 (1) 1
学生综合素质 (1) 1
实验基地 (1) 1
实验研究课题 (1) 1
小学低年级 (1) 1
小学生 (1) 1
师生关系 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue 5, pp. 46 - 47
Journal Article
教育:教学科研(下旬), ISSN 1673-2413, 2007, Issue 6, pp. 46 - 46
开展棋类教学对构建和谐校园、促进学生身心的健康成长具备强大的教育功能:有助于培养学生优秀品质;有助于培养学生的高尚情操;有助于培养学生的创造力;有助于培养学生的逻辑思辨能力;有助于培养学生的学习兴趣。 
德育 | 棋类教学
Journal Article
青岛职业技术学院学报, ISSN 1672-2698, 2011, Volume 24, Issue 5, pp. 56 - 58
棋类运动是集竞技、教育、科学、艺术、娱乐等五大功能于一体的一项运动,被称为“智慧的体操”、“人类智慧的磨刀石”。将棋类运动纳入学校教学体系中,不仅可以开发学生的智力,还可以陶冶他们的情操,提高他们的道德素养。西安交通大学附属中学在这方面做了许多有益的尝试,就棋类教学对中学生德育的促进进行了深入的研究。 
德育 | 西安交通大学附属中学 | 棋类教学
Journal Article
by 何年
教育, ISSN 1673-2413, 2010, Issue 8, pp. 42 - 42
7月7日,全国教育科学“十五”规划、教育部规划课题《在中小学全面开展棋类教学提高学生综合素质的实验研究》在北京通过课题验收并结题。验收专家认为,棋类课是素质教育的有效载体,有着不可替代的特殊的教育功能。 
校本课程 | 课题验收 | 教育功能 | 教育科学 | 学生综合素质 | “十五”规划 | 规划课题 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 7 - 7
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 6 - 6
开展“全国中小学棋类教学实验”课题研究工作的目的和意义... 
民族精神 | 中小学 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2014, Issue 12, pp. 137 - 138
作为一种全新的学习方式,体验式教学正在教育领域引起广泛的关注并付诸于实施。上海棋类运动的普及程度高且成绩斐然,但棋类教学的内容和形式却有待突破。为回归棋类教育的本真,实现棋类项目人才培养的可持续发展,有必要开展体验式棋类教学的实践,设计和开发符合青少年认知特点和规律的体验式课程。 
体验式教学 | 棋类运动 | 棋类教学
Journal Article
by 赵锋
上海教育, ISSN 1006-2068, 2007, Issue 5A, pp. 20 - 20
Journal Article
现代教育科学:教学参考, ISSN 1005-5843, 2006, Issue 1, pp. 40 - 40
红旗小学位于寸土寸金的镇江市中心,“习惯好、基础实.后劲足、有特长”是社会对红旗小学办学成果的高度肯定。反思社会对学校的评价,我们感到,学校能获得较高的办学声誉,和我校把“三棋”引入课堂是紧密相关的。红旗小学把棋类生活定为自己的特色,是出于以下三个方面的思考。 
体教结合 | 红旗小学 | 镇江市 | 特色教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 48 - 48
象棋,是智慧的体操,感觉的艺术。掌握它便能启认知、交往、审美之智;运用它便能悟树德、求学、健康之道。实践证明,让学生在棋中启智、枰间悟道,这决不是为提高生活质量而学习的一项休闲技能,而是促进学生素质全面发展的得力之举。 
象棋教学 | 中小学 | 教学管理 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
by 王龙
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 22 - 23
棋类活动是体育的一种重要形式。近些年来,随着我国社会长期稳定,经济持续增长,教育改革不断深化,棋类凸现的现代教育意义和功能也得到全社会的共识。本刊特约教育部体卫艺司体育处王龙的文章,从体育的角度关注棋类教学。 
教学资源 | 中小学 | 课余文化生活 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 18 - 21
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 34 - 35
围棋作为中华民族的优秀传统文化,经过几千年的传承和发展,仍深受世人的肯定和喜爱,何以如此呢?古书有这样的记载:“尧造围棋,以教子丹朱,或云:舜以子商均愚,故作围棋以教之。”这虽为传说,但足以说明围棋从诞生之日起就显示出它在育人方面得天独厚的功能,所以它才能历经数千年而昌盛不衰。 
创新能力 | 中小学 | 围棋教学 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学参考, ISSN 1005-5843, 2006, Issue 1, pp. 8 - 9
各位代表: 现在,我代表全国中小学棋类教学实验总课题组,向大会作工作报告,请各位代表审议,并请各位来自教学实验一线的实验基地的代表们提出宝贵意见。 
实验基地 | 中小学 | 课题组 | 棋类教师培训 | 教学实验 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 28 - 29
棋类在很多人眼里一直就属于智力游戏或体育项目,现如今正在成为基础教育的一个新内容,越来越多的专家、老师已经在教学中认识到此举在智力开发、德育培养方面的显著作用,并着力进行推广。那么孩子们与棋之间又有着怎样的故事呢? 
国际象棋 | 智力开发 | 逻辑思维 | 小学 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 49 - 49
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 53 - 53
如何开发人的大脑优势,已成为人们越来越关注的问题。棋类这项集科学性,艺术性,竞技性于一身的智力运动,以其独特的魅力和思维方式日益受到世人瞩目。琴棋书画是中华文化四大艺术,经久不衰。素质教育的今天,在众多的教改中,在学校开展棋类教学不失为一种很好的选择。棋类教学正逐渐成为提高儿童素质教育工作的一种重要手段。 
心理素质 | 中小学 | 智力开发 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 11 - 13
积极推动“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动在学校的开展,是为认真贯彻《中共中央国务院关于溶化改革,全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神.进步落实国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司[2001]7号文件精神的创新举措之一。 
中小学 | 思想道德建设 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 16 - 17
阳春四月,本刊记者去中国棋院采访叶江川特级大师的时候,他正在为准备新一届的国际象棋联赛忙碌着。面对既是中国国际象棋的男一号,又身为中国国际象棋集训队总教练的叶江川,关于他本人,关于中国的国际象棋,我们有许多想探询的问题。 
中小学 | 国际象棋特级大师 | 逻辑思维 | 叶江川 | 素质教育 | 棋类教学
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2005, Issue 5, pp. 9 - 9
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.