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药匙 (2) 2
调料 (2) 2
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呼出;含量测定;初中化学;饱和食盐水;二氧化碳含量;橡皮塞;还原铁粉;气柱高度;玻璃管;胶塞 (1) 1
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实验数据 (1) 1
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化学教学, ISSN 1005-6629, 1998, Issue 3, pp. 8 - 8
Journal Article
Journal Article
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化工高等教育, ISSN 1000-6168, 1987, Issue 1, pp. 43 - 44
<正>几年来,我室对物理化学实验装置进行了一些改进;这些改进虽小,但在教学实践中收到了良好的效果。现就液体饱和蒸汽压的测定、表面张力测定两实验改进前后的情况对比加以说明。 
物理化学实验;饱和蒸汽压;压差计;衡管;测定管;缓冲瓶;橡皮塞;胶塞;初始压力;定仪
Journal Article
中学生数理化:高一版, ISSN 1001-6953, 2015, Issue 5, pp. 31 - 33
一、仪器的识别与选取例1仅用各选项提供的仪器和药品,就能达到相应实验目的的是()。A.仪器有托盘天平(带砝码)、胶头滴管、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒,药品有NaCl固体、蒸馏水,实验目的为配制一定质量分数的NaCl溶液B.仪器有分液漏斗、烧瓶、锥形瓶、导管及橡皮塞,药品有盐酸、大理石、碳酸钠溶液。 
非金属性 | 锥形瓶 | 装置图 | 分液漏斗 | 托盘天平 | 胶头滴管 | 击实 | 药匙 | 碳酸钠溶液 | 橡皮塞
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2015, Issue 2, pp. 33 - 34
化学仪器的种类屈指可数,将有限的仪器按不同方式组合,就会使高中化学实验教学变得丰富多彩。组建一套多用反应瓶能从不同角度引导学生对实验数据和现象进行综合分析,激活学生的求异思维、丰富化学实验教学的内涵、展示化学实验教学的魅力与神奇。一、多用反应瓶1."母体"装置的制作。 
求异思维 | 玻璃导管 | 气体传感器 | 分液漏斗 | 胶头滴管 | 反应瓶 | 实验数据 | 实验教学 | 橡皮塞 | 广口瓶
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2015, Issue 1, pp. 35 - 36
Journal Article
现代妇女, ISSN 1007-4244, 2010, Issue 1, pp. 51 - 51
1、小面积粘胶,直接用绘图橡皮就搞定了,但一定要保证橡皮干净,这样擦起来才不会弄脏玻璃。2、假如是大面积的粘胶,用完橡皮之后,再用干净的软布蘸汽油或者酒精擦,很容易擦拭干净。 
橡皮 | 不干胶 | 粘胶 | 酒精 | 清洗 | 面积
Journal Article
发明与创新:小学生(C), ISSN 1672-0954, 2014, Issue 3, pp. 43 - 43
每次我用完橡皮后,纸上都有很多橡皮屑,不如做个橡皮扫帚吧!我找来铅笔、橡皮、毛笔、剪刀和乳白胶,首先,用铅笔在橡皮上画一个和毛笔头大小一样的圆圈,用剪刀按照圆圈的形状在橡皮上掏个洞,再把毛笔的笔头拆下来,洗干净。 
橡皮 | 毛笔 | 乳白胶 | 剪刀 | 铅笔
Journal Article
现代营销:经营版, ISSN 1009-2994, 2017, Issue 12, pp. 31 - 31
调料、罐头、番茄酱……拧开罐头可是个体力活.常常使出浑身解数.盖子还是纹丝不动。试试这款省力开罐器。将橡皮圈环套在盖子上.根据盖子的大小调节橡胶圈并卡紧. 
多功能 | 橡皮 | 省力 | 调料 | 罐头 | 胶圈 | 番茄酱
Journal Article
现代营销:经营版, ISSN 1009-2994, 2017, Issue 11, pp. 46 - 46
调料、罐头、番茄酱……拧开罐头可是个体力活.常常使出浑身解数.盖子还是纹丝不动.试试这款省力开罐器.将橡皮圈环套在盖子上.根据盖子的大小调节橡胶圈并卡紧.握住把手向一侧扭转.轻轻用力.一拧即开.再也不用费力。 
多功能 | 橡皮 | 省力 | 调料 | 罐头 | 胶圈 | 番茄酱
Journal Article
中学生数理化:高二高三版, ISSN 1001-6953, 2008, Issue X, pp. 54 - 54
<正>一、电冰箱门上的热学知识例1电冰箱的门不但有磁性,四周还镶有橡皮条,用以增加密封性,因为门与箱体之间密封得越严密,电冰箱越节能.用户在购买冰箱时,总希 
工作物质 | 高温物体 | 密封胶条 | 箱门 | 紫铜管 | 逐渐冷却 | 橡皮条 | 气体压强 | 密封性能 | 低温物体
Journal Article
江门文艺, ISSN 1006-1983, 2012, Issue 8, pp. 39 - 39
<正>同无数个晚上一样,吃过晚饭后,我急急忙忙地返回车间加班。像我们这样的打工者,除了多加点班多挣点钱以外,还真的没有什么事情好做。流水线上产品在飞快地走着,所有的人也都跟着飞快地挥动着双手埋头苦干。四周静悄悄 
橡皮垫 | 涂胶 | 取料
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中学生数理化:高二高三版, ISSN 1001-6953, 2007, Issue Z1, pp. 152 - 154
<正>喷泉实验是一个简单易做、生动有趣而又变化灵活、内涵丰富的实验.同学们在学习中应当以教材知识为源,从定性、定量等多方面充分挖掘其知识内涵和能力要素. 
玻璃导管 | 锥形瓶 | 能力要素 | 知识内涵 | 胶头滴管 | 气体物质 | 喷泉实验 | 水反应 | 溶液的浓度 | 橡皮塞
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中小学实验与装备, ISSN 1673-6869, 2017, Issue 4, pp. 39 - 40
1教材实验存在的问题 笔者发现,在多个初中科学教材的8年级化学教学中都安排了一个相同的实验——测定空气中氧气的体积含量(实验装备如图1所示)。然而在实际课堂教学过程中,笔者发现该实验存在不少不足之处。(1)直角玻璃导管如果事先未注满水,不仅会引起测量结果偏低,而且使得实验操作繁琐,也达不到较好的实验效果。 
玻璃导管 | 一次性输液器 | 实际课堂教学 | 双孔 | 玻璃导气管 | 胶塞 | 定仪 | 集气瓶 | 燃烧匙 | 橡皮塞
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by 刘亮
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2015, Issue 6, pp. 61 - 61
新课程背景下的化学实验应突出绿色环保,经济适用,探究性和趣味性相结合的原则.化学课程标准要求教师和实验室管理人员应指导学生利用生活中的常见用品和废弃物制成简易的实验仪器或替代实验用的化学药品.这样既有助于解决实验仪器、药品短缺问题,又可培养学生的实践能力以及节约和环保意识。 
氧化还原反应 | 玻璃针管 | 新课程 | 锥形瓶 | 紫色石蕊试液 | 化学课程标准 | 胶塞 | 亚硫酸钠 | SO_2 | 橡皮塞
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2015, Issue 4, pp. 62 - 62
Journal Article
中国现代教育装备, ISSN 1672-1438, 2015, Issue 14, pp. 22 - 23
Journal Article
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2015, Issue 11, pp. 97 - 97
我国有数以万计的化学实验室或化学实验课堂,几乎都在排放着这样或那样污染物,对我们广大师生的身体健康存在一定危害。那么,如何既发挥化学实验的教学功能,确保化学教学质量,又能有效减轻或避免化学实验所造成的环境污染呢?这的确是对化学实验教学提出的重大问题与挑战。 
坩埚钳 | 盐酸反应 | 零排放 | 稀硝酸 | 胶头滴管 | 浓氨水 | 学习潜能 | 燃烧匙 | 广口瓶 | 橡皮塞
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