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英语学习 (151) 151
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母语习得 (136) 136
英語 (132) 132
第二语言 (131) 131
学習 (130) 130
课堂教学 (125) 125
学习过程 (123) 123
外语学习 (118) 118
中国 (115) 115
语言 (112) 112
研究 (108) 108
影响 (105) 105
语言学习 (102) 102
目的语 (100) 100
教育 (96) 96
音声 (95) 95
japanese (94) 94
話者 (94) 94
言語 (93) 93
学習者 (92) 92
阅读教学 (92) 92
语文教育 (91) 91
语言迁移 (91) 91
对策 (89) 89
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中国語 (84) 84
国語 (82) 82
跨文化交际 (82) 82
第二语言习得 (81) 81
语文 (81) 81
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母语课程 (74) 74
错误分析 (74) 74
语言能力 (73) 73
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双语教学 (72) 72
教学效果 (72) 72
学习语言 (71) 71
迁移 (70) 70
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课程标准 (67) 67
外语 (65) 65
教师 (65) 65
語学 (65) 65
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教学 (62) 62
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母语环境 (60) 60
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语文教师 (59) 59
分析 (58) 58
大学英语 (58) 58
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母语教材 (50) 50
语言环境 (50) 50
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学会 (48) 48
文化 (48) 48
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比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2013, Volume 35, Issue 4, pp. 108 - 108
据联合国教科文组织网站2013年2月21日报道,为纪念“国际母语日”(International MotherLan—guage Day),联合国教科文组织今天发表申明,提倡使用本土语言写成的书籍及教科书,支持母语教育,以促进语言和文化的多样性。今年的“国际母语13”的主题是“母语和书籍——包括电子书和课本”。 
多样性 | 国际 | 母语教育 | 联合国教科文组织 | 教科书 | 母语阅读 | 本土语言 | 语言和文化
Journal Article
Chinese as a Second Language Research, ISSN 2193-2263, 06/2017, Volume 6, Issue 1, pp. 149 - 174
本文采用语料调查和问卷调查相结合的方法研究英语母语留学生对汉语情态动词习得顺序和情态动词四种句法特征(即对主语的选择、否定词运用的差异、被动化以及情态动词的连用)的习得情况。三种语义类型情态动词的习得顺序是:认识情态动词>道义情态动词>动力情态动词;本文所研究的十个情态动词的习得顺序是:会 > 能 > 要 > 可以... 
Chinese modals | 句法特征 | sequence of acquisition | 汉语情态动词 | 习得顺序 | native English speakers | acquisition | syntactic characteristics | 英语母语学生 | 习得
Journal Article
江汉学术, ISSN 2095-5634, 2016, Volume 35, Issue 1, pp. 121 - 128
Journal Article
中小学教材教学, ISSN 2095-9338, 2016, Issue 5, pp. 4 - 10
母语学习就是文化传承;工具性和思想性是统一体;构建语文教育链;教科书是教本,也是学本;教材要典范;教学是创造,也是艺术;用心点亮创造思维的火花;母语教育要有国际视野。 
母语教育 | 洪宗礼 | 母语教材
Journal Article
南京晓庄学院学报, ISSN 1009-7902, 2017, Issue 3, pp. 30 - 34
民国时期,小学母语教育面临着复杂的生态环境。伴随着新文化运动而兴起的国语潮流,为学界认真思考并研究汉族母语统一及小学母语教育思想塑造了氛围。具体而论,民国学界关于小学母语教育思想的讨论主要集中于标准国语的界定以及国语推广与少数民族母语教育的矛盾两方面。但这些讨论也受制于民国小学母语教育的客观生态。 
民国;母语;小学母语教育;生态
Journal Article
江苏教育研究:实践(B版), ISSN 1673-9094, 2017, Issue 11, pp. 4 - 10
Journal Article
南京晓庄学院学报, ISSN 1009-7902, 2017, Issue 3, pp. 30 - 34
民国时期,小学母语教育面临着复杂的生态环境。伴随着新文化运动而兴起的国语潮流,为学界认真思考并研究汉族母语统一及小学母语教育思想塑造了氛围。具体而论,民国学界关于小学母语教育思想的讨论主要集中于标准国语的界定以及国语推广与少数民族母语教育的矛盾两方面。但这些讨论也受制于民国小学母语教育的客观生态。 
民国 | 小学母语教育 | 生态 | 母语
Journal Article
琼州学院学报, ISSN 1008-6722, 2014, Volume 21, Issue 4, pp. 16 - 22
Journal Article
当代音乐, ISSN 1007-2233, 2015, Issue 17, pp. 99 - 100
本文从二胡教学中“双语”这个概念进行诠释,包括课程中的“母语”教学、“非母语”教学、“双语结合教学”三个方面进行阐述,让二胡这门课程在教学效果上能有显著的提高、在作品风格和技巧的把握上更加到位。 
非母语 | 双语 | 母语
Journal Article
by 杨洋
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2017, Issue 22, pp. 121 - 124
本文阐述英语专业学生母语文化素质及译介能力普遍偏低的现象,将其归因于学生学习积极性不高、教师双文化修养参差不齐、课程普遍以英语语言文化为导向、教材选文鲜涉及中国文化、教学偏重英语文化导入等,并从学生母语文化意识培育、教师双文化修养、教学大纲、课程设置、教材开发、教学模式、教学评价与考核、中国英语体系建构等方面提出对策。 
英语专业;母语文化失语;母语文化素质;母语文化译介能力
Journal Article
by 杨洋
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2017, Issue 22, pp. 121 - 124
本文阐述英语专业学生母语文化素质及译介能力普遍偏低的现象,将其归因于学生学习积极性不高、教师双文化修养参差不齐、课程普遍以英语语言文化为导向、教材选文鲜涉及中国文化、教学偏重英语文化导入等,并从学生母语文化意识培育、教师双文化修养、教学大纲、课程设置、教材开发、教学模式、教学评价与考核、中国英语体系建构等方面提出对策。 
母语文化译介能力 | 母语文化素质 | 英语专业 | 母语文化失语
Journal Article
by 杨洋
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 12, pp. 5 - 6
Journal Article
by 姜丽
渭南师范学院学报:综合版, ISSN 1009-5128, 2018, Volume 33, Issue 2, pp. 67 - 72
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 13, pp. 46 - 46
关于母语在英语教学中的作用,英语教学界存在两种不同的观点。一种是过分强调用英语教学,忽视母语的作用;另一种则认为母语应该贯穿整个英语教学。英语教师在教学中应根据需要使用母语,发挥母语的必要作用。 
母语 | 英语教学 | 作用
Journal Article
当代教研论丛, ISSN 2095-6517, 2017, Issue 7, pp. 104 - 104
母语对学生学习英语有正面作用又有负面作用,那么如何做到扬长补短?教师可以从语音语调,词汇,句法,文化四方面对母语在中学英语教学中的应用进行研究。 
母语;迁移作用;见解
Journal Article
青海师范大学民族师范学院学报, ISSN 1671-7473, 2017, Volume 28, Issue 1, pp. 81 - 83
本文主要探讨了母语对英语学习的影响。这种影响对学习英语有着正反两个方面。母语和英语都是语言,有着许多的共同之处。它可以提高对英语的理解能力,使学习者对英语学习产生浓厚的兴趣。另一方面,母语又会干扰学习者,比如在语音、语法和对文化的理解。我们应该多利用它的积极作用,避免其不利因素,提高英语水平。 
英语学习 | 母语
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 29, pp. 199 - 199
形态学是语言学的一个分支,处理词语的内部结构。在现代意义上,形态本质上主要通过使用语素构造来关注单词的形式。形态学是复杂的,占据了英语形态系统的大部分类型,以及其多种功能都是通过形态学实现。中国学习者在学习英语时往往会在形态方面出现错误。本文将研究学习者出现错误的语素是什么种类,以及造成错误的主要因素。 
语素 | 语法 | 迁移 | 母语
Journal Article
少年文摘, ISSN 1009-9301, 2017, Issue 10, pp. 28 - 28
有个哲学家很有名气。他住在某个村庄里,很多人都慕名前来拜访他,也有很多聪明人来挑战他。 
哲学家 | 聪明人 | 母语
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 10, pp. 323 - 323
研究中学英语教学中母语的地位,旨在从历史上人们对母语之于英语教学的地位认识入手,找到辩证认知英语教学中母语地位与作用的方法,并妥善运用。本文通过分析英语教学中对母语的不当认知,阐释了中学英语教学中母语的地位,并就中学英语教学中母语应用的策略提出了若干建设性意见。 
中学;英语教学;母语
Journal Article
Wen jiao zi liao jian bao, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 26, pp. 38 - 40
高等职业院校的母语教学正面临新的情况:上级新的政策精神引起大学语文课程目标的转变,学生成才成长与岗位工作的,需要,促动母语教学内容进一步融通;授课形式的新变革给教育者带来新挑战。任课教师应本肴与时俱进的精神,及时适应课程的新情况,学习教育新技术,运用教学新模式,不断学习和进步。 
母语教育;形势;对策
Journal Article
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