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诗经 (144) 144
非物质文化遗产 (135) 135
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民族民间音乐 (124) 124
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歌手 (123) 123
劳动人民 (122) 122
节奏 (122) 122
茉莉花 (115) 115
衬词 (111) 111
保护 (105) 105
民间文学 (104) 104
艺术形式 (104) 104
蒙古族 (104) 104
音乐文化 (104) 104
民族风格 (98) 98
民族文化 (96) 96
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演唱 (94) 94
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中国 (91) 91
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花儿 (90) 90
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民族 (87) 87
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特点 (72) 72
音乐特征 (72) 72
南宁国际民歌艺术节 (71) 71
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艺术风格 (68) 68
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诗歌创作 (67) 67
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艺术特点 (58) 58
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江苏师范大学学报:哲学社会科学版, ISSN 2095-5170, 2016, Volume 42, Issue 3, pp. 37 - 43
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2015, Issue 3X, pp. 124 - 125
Journal Article
音乐创作, ISSN 0513-2436, 2017, Issue 7, pp. 124 - 126
两千多年的丝绸之路不仅是一条经济商贸之路,还是一条民族交融、激荡并进的文化之路。丝绸之路地带自然环境复杂多样,民族千姿百态,各民族之间互相学习、彼此尊重,正是蕴育多彩民族音乐的摇篮。本文对丝绸之路上我国西北地区风格迥异的五大民歌区的民歌进行了梳理与分析,希望挖掘宝贵的民族文化资源,对一带一路的文化建设提供有效的参考。 
民歌区 | 民歌 | 丝绸之路
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2015, Issue 1, pp. 71 - 72
Journal Article
by 王韵
池州学院学报, ISSN 1674-1102, 2017, Volume 31, Issue 2, pp. 17 - 20
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2016, Issue 10, pp. 198 - 198
本文通过阐述本土蒙古族民歌引入地方高校教学过程的尝试,分析了本土民歌在高校音乐专业教学中所起的作用,并总结了引入过程中所遇到的困难和所得到的收获,以期待为下一步的研究做铺垫。 
教学 | 本土民歌 | 蒙古族民歌
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2016, Issue 3, pp. 68 - 68
在历史的发展过程中,无论是风土人情还是地理文化,都对于民歌的创新和发扬产生了深远的影响,无论是民歌的风格、调性、题材都有着迥然不同的特点。在本文的分析中,以山西晋北和晋中民歌作为对比分析的对象,根据山西省地位和风俗特色辨析不同环境氛围影响下的民歌特点。 
晋北民歌 | 山西 | 晋中民歌
Journal Article
by 尉薇
科技风, ISSN 1671-7341, 2014, Issue 20, pp. 202 - 202
我国是拥有众多民族的国家,除汉族外,共有55个少数民族的特色文化共同构成了我国的灿烂文化。本篇论文主要是浅谈了居住于我国东北区的少数民族赫哲族的民歌特点。先从民歌的基本定义入手,然后引向论文的主要部分赫哲族民歌,通过对赫哲族代表民歌作品《乌苏里船歌》分析进行论证,总结出赫哲族民歌特点。 
Journal Article
by 刘微
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2016, Issue 10, pp. 105 - 105
民歌在一定意义上是一个地区、一个民族性格与价值观的象征和标记。辽南民歌(新金民歌、金州民歌)除具有东北民歌火爆、热烈、高亢、刚直的特点,还融合了满族萨满歌舞以及山东民歌因素,体现了鲜明的辽南地域文化特色。 
地域 | 文化特色 | 民歌 | 新金民歌 | 金州民歌
Journal Article
by 李洁
现代教育科学:中学教师, ISSN 1005-5843, 2011, Issue 2X, pp. 140 - 140
<正>民歌是中华民族数千年来的智慧结晶,是劳动人民创造的宝贵文化遗产,是中华民族传统文化的重要组成部分。《音乐新课程标准》的基本理念中要求音乐教学要弘扬民族音乐,应将我国各民族优秀的传统音乐作为 
民歌艺术 | 民歌手 | 藏族民歌 | 中国民歌 | 长调 | 蒙古族民歌 | 民歌演唱 | 短调 | 民族音乐 | 民歌风格
Journal Article
音乐创作, ISSN 0513-2436, 2017, Issue 3, pp. 172 - 174
民歌是我国音乐文化中的一颗瑰宝,同时也是重要而丰富的音乐宝库。在学校音乐教育中,对于民歌的鉴赏与学习十分必要。学习民歌能够扩展学生的音乐知识、学习理解不同地区、民族音乐文化中的差异,从而提高整体的音乐文化素养。本文通过对不同民歌进行赏析,进而思考学校音乐教学中民歌教学的应用及其意义。 
学校音乐教育 | 民歌赏析 | 民歌教学
Journal Article
名作欣赏:文学研究(下旬), ISSN 1006-0189, 2017, Issue 3, pp. 138 - 139
本文以福建省福安市畲族民歌为调查对象,通过个别访谈和实地调查的研究方法,走访了福安市畲歌传习所、畲族学校、畲族歌舞团,采访了畲歌艺人,参加了畲族婚礼,观看"三月三"畲族歌会等,对福建省福安市畲族民歌的传承现状进行了调查研究,并针对畲歌发展的现状提出自己的建议和想法。 
畲族民歌 | 民歌类别 | 传承模式
Journal Article
by 周戈
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2015, Issue 3, pp. 11 - 11
近年来,瑶族民歌逐渐地被全国乃至世界人民所喜爱,越来越多的音乐艺术家们纷纷将眼光投向于瑶族民歌这个音乐研究的独特领域,并且已经在这个方面取得了一些不小的成就。本文以我国的湘南地区的瑶族民歌为主要研究对象,针对其发展以及所具有的音乐特点进行了相关的研究以及阐述。 
瑶族民歌 | 民歌文化 | 音乐
Journal Article
星星:上旬刊, ISSN 1003-9678, 2014, Issue 11, pp. 88 - 88
Journal Article
音乐大观, ISSN 1005-4626, 2013, Issue 5, pp. 22 - 23
西北民歌生长和扎根于大西北这片沃土中,它表现了西北地区人民质朴、善良、热情的生活风貌,折射出西北高原人民独特的人文地理内涵。本文从西北民歌的内容美、形象美、情感美、节奏美等艺术特点方面进行研究,挖掘西北民歌特有的韵味和魅力。 
民歌 | 西北民歌 | 审美
Journal Article
云南艺术学院学报, ISSN 1671-5047, 2017, Issue 3, pp. 32 - 36
Journal Article
by 张涛
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 13, p. 70
二胡是中国民族乐器中的代表性乐器之一,有着悠久的历史,但我国的二胡演奏艺术以地域来看,在演奏风格和演奏技法上有着很大的不同,之所以各有其特点,便是由于当地的民歌和戏曲也各有其特点,在更为古老的民歌和戏曲等地方音乐的长期影响下,久而久之,当地的二胡演奏必然会出现有别于其他地域的特点。 
二胡;民歌;戏曲
Journal Article
四川戏剧, ISSN 1003-7500, 2017, Issue 6, pp. 90 - 91
冀东民歌具有浓郁的地方色彩和强烈的时代气息,深刻反映了冀东地区的社会现实与日常生活,内容丰富,风格独特,艺术魅力突出,对中国北方汉族民歌具有普遍意义。刘荣德是著名的冀东民歌演唱家、作曲家和理论家,他将毕生精力都放在对冀东民歌的整理、创作与传承上,为冀东民歌的发展做出了重要贡献。 
刘荣德 | 冀东民歌 | 旋律
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 8, pp. 80 - 80
民歌是中国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。对于声乐学习者,特别是民族唱法的学习者而言,每位民歌学习者都要能够演唱不同风格、不同地域的民歌。接下来,本人将结合多年的民歌学习经验,浅谈民歌演唱中的三个要素:"音色"、"气息"以及"民韵"把握。 
演唱 | 民歌 | 要素
Journal Article
by 张涛
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 13, pp. 70 - 70
二胡是中国民族乐器中的代表性乐器之一,有着悠久的历史,但我国的二胡演奏艺术以地域来看,在演奏风格和演奏技法上有着很大的不同,之所以各有其特点,便是由于当地的民歌和戏曲也各有其特点,在更为古老的民歌和戏曲等地方音乐的长期影响下,久而久之,当地的二胡演奏必然会出现有别于其他地域的特点。 
民歌 | 二胡 | 戏曲
Journal Article
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