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语文学习, ISSN 1001-8468, 2017, Issue 8, pp. 40 - 44
似乎一夜之间,城市的大街小巷成了“共享单车”的世界,赤橙黄绿青蓝紫,煞是好看,俨然一道道怡人的风景。可几乎在同时,乱停乱放又混乱了交通秩序,乱摔乱扔又显出骑行者的素质低下,于是,有人爽翻,有人怒怼,舆论汹汹。 
江苏卷 | 交通秩序 | 高考作文题
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 2017, Issue 8, pp. 85 - 87
Journal Article
课程教学研究, ISSN 2095-2791, 2016, Issue 10, pp. 79 - 82
近四年,分值18分的高考江苏政治卷探究题,一直是师生考前关注、考后热议的焦点。该题一以贯之坚持能力立意为主导,考查内容效度好,呈现形式“稳中有变”“变中求新”,三个问题区分度适中,思维含量高,彰显学科能力和核心素养,耐人寻味。高考试题引导教学的走向,对探究题的深入研究有助于提高政治课复习教学质量和效益。 
探究题 | 江苏卷 | 高考政治
Journal Article
新课程教学(电子版), ISSN 2095-5081, 2016, Issue 1, pp. 21 - 21
江苏省是高考改革的前沿,江苏省高考试卷中小说阅读从选材到题型设置也堪称经典.小说阅读题目已被诸多省份的高考试题所采纳.本文在文本细读的基础上,通过对于近些年江苏卷中小说试题的分析,为2016年高考的小说备考提供相应的解题策略. 
文本细读 | 江苏卷 | 小说
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2017, Volume 35, Issue 6, pp. 41 - 42
分析2016年高考物理江苏卷第6题,挖掘其内在的核心素养,反思电磁感应的教学,并就如何渗透核心素养提出建议. 
江苏卷 | 核心素养 | 电磁感应教学 | 高考物理
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2018, Issue 1, pp. 48 - 51
2017年,江苏省高考《考试说明》物理学科主要修订内容中,增加了1个课标要求的实验“探究动能定理”。以此为导向,2017年高考中,江苏省命制了“探究恒力做功与物体动能变化的关系”的实验题。本文从这一实验命题的分析人手,结合高考复习中面对新增实验考点的教学实践,就实验复习教学的策略谈一点浅见,以供大家参考。 
实验题 | 江苏卷 | 复习策略 | 动能定理 | 考试说明 | 修订内容 | 物理学科 | 高考物理
Journal Article
上海中学数学, ISSN 1672-7495, 2017, Issue 1, pp. 27 - 29
2016年的高考落下了帷幕,数学作为高考中区分度比较大的一门学科,往往比较引人关注.笔者分析了各地的高考数学卷,发现有很多出彩的题目,笔者以2016年高考江苏卷第13题,四川卷第10题以及上海卷第14、22题为例,这四题所处的位置都属于卷中较难题的位置,即使算不上难题,也属于区分度较大的题;这四题都是平面向量题, 
平面向量问题 | 江苏卷 | 高中 | 区分度 | 高考 | 上海卷 | 数学卷 | 考卷
Journal Article
读写月报:高中版, ISSN 1006-2424, 2017, Issue 11, pp. 22 - 24
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 7, pp. 3 - 3
每位一线的高中语文教师都深知作文的重要性,江苏卷160分的考卷作文占70分,作文可谓语文教学的“半壁江山”,然而高中作文教学由于长期以来依附于阅读教学,没有属于自己的阵地和空间,逐渐形成了一种初高中按文体循环、作文课与阅读教学各自独立的难以突破的模式。 
文体 | 江苏卷 | 高中语文教学 | 作文教学 | 作文课 | 考卷 | 语文教师 | 阅读教学
Journal Article
中学生数学:高中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 10, pp. 43 - 43
2016年高考数学江苏卷理科第14题是一道涉及三角函数的最值问题,题干短小、内涵隽永.很好的考查了三角形中的边角关系、诱导公式,以及两角和与差的正余弦公式,又融入了不等式知识.笔者在备考学习的过程中与同伴相互讨论,也借鉴了高考资料中的解法,从而理清了本题的解题思路,探索出三种解法,下面予以展示. 
解题思路 | 余弦公式 | 江苏卷 | 解法 | 最值问题 | 三角函数 | 边角关系 | 诱导公式
Journal Article
by 辛民
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 5, pp. 28 - 30
1原题再现 2017年高考数学江苏卷第20题如下: 已知函数f(x)=x^3+ax^2+ax+1(a〉0,b∈R)有极值,且导函数f(x′)的极值点是f(x)的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值) 
赏析 | 极值点 | 江苏卷 | 自变量 | 原题 | 高考 | 函数 | 数学
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2017, Volume 33, Issue 11, pp. 49 - 50
比较近年的江苏高考生物卷不难看出:试题风格基本稳定,难度适中,试题情境新颖,紧扣考试说明,注重学生能力考查。笔者作为一线教师,在做高考题、讲评高考题、命制模拟试题的过程中,能充分感悟到江苏卷的命题特色,同时发现试题也是“稳中有变”的,“微变”出新意,看似“微变化”,却对教师在今后高考复习课的教学却有诸多启示。 
江苏卷 | 模拟试题 | 一线教师 | 考试说明 | 生物 | 高考题 | 能力考查 | 教学启示
Journal Article
中小学数学:高中版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 11, pp. 50 - 52
Journal Article
语文学习, ISSN 1001-8468, 2017, Issue 5, pp. 72 - 74
2017年江苏《考试说明》在写作要求上有了一处明显变化:删去了往年作文发展等级“有创新”中的“材料新鲜”这一“指示性”要求。《考试说明》“材料新鲜”这一要求原在引导教师、学生去除应试素材背诵的沉疴,打破高中课堂注重试题训练、忽视阅读积累的怪圈,但在实际的教学过程中,“材料新鲜”这一要求落实的情况并不理想。 
江苏卷 | 发展等级 | 考试说明 | 材料 | 指示性 | 试题训练 | 阅读积累 | 教学过程
Journal Article
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 11, pp. 9 - 10
梳理近几年高考语文真题,可以发现201年、2015年、2014年江苏卷的古诗词鉴赏都对虚写、虚实结合进行了考查,可见虚写及相关手法是江苏省高考语文的考查热点.帮助学生准确掌握这一手法是高三语文教学中诗歌复习的重要内容之一.何为虚写?虚写是想象之景,存在于诗人主观意识中,通过诗人主观想象得到的部分. 
高考语文 | 江苏卷 | 语文教学 | 虚实结合 | 古诗词鉴赏 | 考查热点 | 虚写 | 主观意识
Journal Article
语文月刊, ISSN 1005-7781, 2017, Issue 8, pp. 27 - 28
2017年高考语文江苏卷作文题依然是一道材料作文题,但题目的材料不再是微言大义式的抽象哲言表述。材料并不复杂,主要谈论“车”,在审题上没有设置高门槛,目的是让考生立足社会生活现实, 
高考语文 | 江苏卷 | 考生 | 材料作文题 | | 微言大义 | 高考作文题 | 生活现实
Journal Article
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2015, Issue 1, pp. 75 - 78
对2014年高考江苏物理卷作了详细的评析,以期对高中物理课堂教学、高三复习备考具有积极的导向作用。 
2014年;高考物理;江苏卷;试题评析
Journal Article
by 袁健
语文学习, ISSN 1001-8468, 2015, pp. 60 - 66
一、1.命题点密:本题考查正确使用词语(包括成语)的能力,能力层级为E。要求正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能正确使用。 
江苏卷 | 成语 | 词语 | 能力层级 | 试题分析
Journal Article
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2015, Issue 5, pp. 25 - 27
(2015年江苏高考第19题)已知函数f(x)=X^3+ax^2+b(a、b∈R). (1)试讨论f(x)的单调性; 
江苏卷 | 试题 | 单调性 | 纠错 | 参考答案 | 高考 | 反思
Journal Article
中小学教学研究, ISSN 1674-5728, 2013, Issue 2, pp. 53 - 54
江苏高考采用新模式至今已有5个年头,5年来高考政治江苏卷试题不断推陈出新。纵观2012年高考政治江苏卷,较之于往年,笔者的深切感受是“规范严谨、稳中出新、求真务实”。 
江苏卷 | 感受 | 求真务实 | 高考政治 | 严谨
Journal Article
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