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英语学习 (393) 393
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物理教学 (384) 384
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创新能力 (365) 365
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教学活动 (359) 359
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长春工业大学学报:高教研究版, ISSN 1674-1382, 2014, Volume 35, Issue 1, pp. 49 - 51
开展激发教育,是提高人才培养质量的根本性措施,是教育教学改革的必由之路.本文在对英语听说教学中实施激发教育的可行性分析的基础上,提出在英语听说教学中对学生实施一种信心、四种意识及四种能力的激发策略,通过对激发教育方法与措施的探索与实践,为英语听说教学提供一定的参考借鉴. 
听说教学 | 意识激发 | 激发教育 | 能力激发 | 信心激发
Journal Article
by 程悦
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 35, pp. 47 - 47
本文从感情投入,激发兴趣;精心设疑,诱发兴趣;联系实际。提高兴趣:选好材料,引发兴趣:运用实验,增加兴趣等方面注重激发和培养学生的学习兴趣,受到了学生的欢迎,使中专政治课真正发挥智育和德育的双重作用。 
兴趣 | 激发
Journal Article
by 高健
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 19, pp. 94 - 94
教育的本义和真谛是:相信人人都有才,才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才,才能找到适合 学生发展的好方法,好途径.只要有正确的引导,学生的潜能就会像空气一样,放在多大的空间里,它就有多大.多元的教育方法,教学技巧和艺术,必能发挥每一个学生的潜能,使他们充分享受到快乐. 
实验激发兴趣 | 课外活动激发兴趣 | 情景激发兴趣
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 9, pp. 203 - 204
“兴趣”在一定程度上讲是“学习动机”。在教育教学中,学习动机与学习效果息息相关,可以说正确树立学习动机。适当激发学习动机是教学的关键。小学教育作为基础教育中的重要一环,激发和培养小学生的学习动机有着重要的意义。 
学习动机 | 心理激发 | 激发策略
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 27, pp. 235 - 235
教师应设计高效的学习活动,让学生在参与活动的过程中亲自实践、和作探究,从体验认知的快乐中感受到知识是一种使人变得崇高的精神力量。 
兴趣 | 情景 | 激发 | 合作
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 17, pp. 79 - 79
兴趣是一种学习动力,对学生的自学能力起着决定性的作用。兴趣要经过不断的激发才能巩固和持续,这个每一个英语老师在教学改革中都应注意的一个问题,教学改革,既要改进教师的教法,也要指导学生的学法。 
自主学习;激发兴趣
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 16, pp. 88 - 89
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, pp. 164 - 164
如何改变学生写作中无兴趣、无素材、无真情的现状,可从这几点入手:参观图书室,激发阅读热情;生活化的命题,激发写作热情;序列化训练,激发写作欲望;上好讲评课,激发写作期待。 
写作兴趣 | 激发
Journal Article
石家庄铁路职业技术学院学报, ISSN 1673-1816, 2017, Volume 16, Issue 2, pp. 118 - 120
H319; 激发学生在英语教学中学习兴趣是英语教学的关键所在.学习兴趣是学好英语的基本前提,提高高职高专学生英语学习,有利于以后的交流.针对目前学生上课学习英语情况,作者认为提高激发学生学习英语的兴趣是重中之重.因此本文在对当今大学生学习英语状况,兴趣低下原因和激发兴趣有效措施三方面进行阐述. 
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 8, pp. 74 - 75
体育的目的是强身健体,养成终身体育的习惯。良好体育教育的有效途径是培养积极参加体育活动的好习惯。激发学生的体育兴趣,形成良好的体育锻炼意识和终身体育教育,培养学生的社会化价值。为培养学生热爱体育、崇尚体育的良好习惯,本文通过探索激发体育兴趣的重要性,提出了激发体育教学兴趣的几点建议。 
终身体育 | 兴趣 | 激发
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 7, pp. I0008 - I0008
目前作文指导课千篇一律,教师付出大、收效甚微。笔者结合自己任教的六年级谈谈在教学实践中激发学生写作兴趣的几点粗浅认识。 
激发 | 兴趣 | 写作
Journal Article
教育实践与研究:小学版(A), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 3, pp. 40 - 42
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”《小学英语课程教学基本要求》也指出,小学英语教学的目的旨在培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,建立其自信心,培养其一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习英语打下基础。由此可见,对于小学生而言,兴趣很重要。 
小学英语 | 兴趣 | 激发
Journal Article
by 闫石
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 31, pp. 101 - 101
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, pp. 176 - 177
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 6, p. 218
通过运用疑问、反问、设问、时间教学和培养学生兴趣等方法,激发学生积极思维,培养学生的创新能力。 
激发;发展;利用
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 4, pp. 107 - 108
“兴趣”是孩子发挥创造力,求知欲的原动力,只要孩子对数学发生兴趣,就会主动创造地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,让孩子积极、主动地参与获取知识的过程,才能引起学习数学的兴趣,让孩子数学素质得到较快发展。 
激发 | 实践 | 情境
Journal Article
by 邱俊
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 9, pp. 66 - 66
Journal Article
by 张蕊
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 26, pp. 28 - 28
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 167 - 168
本文以开门见山,先入为主;巧设悬念,激发情感;创设疑问,启迪思维;故事吸引,情境感染;环环相扣,引人入胜等十个方面论述了如何激发学生的情感。 
初中语文 | 情感激发
Journal Article
by 谭兰
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 31, pp. 114 - 114
创新是素质教育的核心,通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学教学,密切联系生活实际,让学生想创新,巧妙设疑,激励聋生想象,激发学生的学习数学兴趣,培养学生获取数学知识的能力,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。 
创新;激发;创造
Journal Article
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