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丝绸之路, ISSN 1005-3115, 2016, Issue 4, pp. 57 - 59
Journal Article
中南民族大学学报:人文社会科学版, ISSN 1672-433X, 2017, Volume 37, Issue 6, pp. 15 - 17
现代中国美学史总是被“中西古今”这一大问题所困扰.如果说,这一问题在其他的人文社会科学之中也存在的话,那么,在美学中,它表现得尤为明显.作为一个现代学科,美学是从西方引进的. 
人文社会科学 | 中国美学史 | 现代学科 | 反应 | 世界
Journal Article
学术月刊, ISSN 0439-8041, 2016, Volume 48, Issue 7, pp. 132 - 134
我想现代文学的语言问题是非常有吸引力的。这个话题将来会成为显学,越来越被大家关注。文学语言本来是不分家的,但是随着现代学科的发展,语言归语言,文学归文学,各自都有很多研究,现在把这两者重新放在一起来讨论,是一个很有意思的现象。 
现代文学史 | 现代学科 | 显学 | 语言问题 | 吸引力 | 文学语言
Journal Article
by 雷蕾
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 3, pp. 38 - 39
本文主要是从高等教育学的学科建设方面来分析,并提供可行的方法来促进高等教育学迈向成熟。首先分析中西方高等教育学初创时期的学术氛围,进一步解析高等教育学的学科性质和学科定位;其次分析经典学科框架给高等教育学科建设带来的问题;最后为建立现代学科的高等教育学科建设提出建议。 
高等教育学 | 现代学科 | 经典学科 | 学科建设
Journal Article
中国图书评论, ISSN 1002-235X, 2016, Issue 2, pp. 66 - 74
大学语文是一门百年学科,从1904年癸卯学制中国现代学科产生,从中国现代语文学科创建伊始,就有这门课的地位,开始叫大学预科国文,后来叫民国大一国文,现在叫大学语文。 
现代学科 | 1904年 | 学科创建 | 大学语文 | 癸卯学制 | 大学预科 | 专著 | 现代语文
Journal Article
教育研究, ISSN 1002-5731, 2014, Volume 35, Issue 12, pp. 13 - 23
我国高等教育学自取得学科建制以来,一直存在着经典学科论范式与研究领域论范式的冲突,这种冲突影响着我国高等教育学学科建设和学科发展方向,也影响了高等教育研究的开展。高等教育学的现代学科范式能化解和包容两种学科范式间的矛盾和冲突。建设作为现代学科的高等教育学,实现高等教育学的再学科化,是我国高等教育学的超越发展之路。 
高等教育学 | 学科范式 | 现代学科 | 经典学科
Journal Article
文化遗产, ISSN 1674-0890, 2013, Issue 4, pp. 138 - 145
Journal Article
孔子研究, ISSN 1002-2627, 2016, Issue 4, pp. 5 - 8
当今推动儒学发展繁荣,一靠传承,二靠创新;传承与创新需要有长效机制:即把儒学纳入现行教育体系,在高等学校设立儒学一级学科,吸引优秀人才以儒学的研究和教学为专业,付出数十年“术业有专攻”的努力,必有收获;源源不断地培养儒学人才,输出儒学人才,使儒学发展事业后继有人。这就为儒学的发展繁荣提供了制度上的支撑和保障。 
高等学校 | 现代学科 | 创新需要 | 历史 | 优秀人才 | 繁荣 | 儒学 | 教育体系
Journal Article
文艺研究, ISSN 0257-5876, 2017, Issue 11, pp. 22 - 30
Journal Article
书法, ISSN 1000-6036, 2017, Issue 10, pp. 39 - 40
张海先生前几年发表于《人民日报》的文章《坚持健康的书法批评,为繁荣书法艺术鼓与呼》,提出了一个十分重要的问题,它关乎书法艺术在新的时代、新的社会条件下能否成功转型,从而发展成为一门完整的现代学科,因而也关乎书法的生死存亡。这个问题就是:书法能否纳入正常的、健康的批评轨道。改革开放以来,书法异军突起, 
中国书协 | 非功利性 | 生态环境 | 现代学科 | 实践家 | 前几 | 自立自强 | 精神自由 | 价值取向 | 换鹅
Journal Article
山东高等教育, ISSN 2095-6800, 2015, Volume 3, Issue 3, pp. 90 - 96
潘懋元教授是我国高等教育学的开拓者和创立者。他提出的教育内外部关系规律不仅奠定了我国高等教育学的学科理论基础,而且对我们正确把握高等教育学学科建设方向具有重要启发意义。我们需要建设作为独立学科的高等教育学,而不是依附于一般教育学的高等教育学;需要建设作为现代学科的高等教育学,而不是作为经典学科的高等教育学。 
高等教育学 | 现代学科 | 经典学科 | 教育内外部关系规律 | 学科建设
Journal Article
大学图书馆学报, ISSN 1002-1027, 2016, Issue 4, pp. 112 - 117
文章提出了青年学子学习、研究迫切需要撰有类序的当代学科书目的问题。从单个学者无力承担编纂撰写类序学科书目之重任、学者自发组织编纂学科书目之不可能、学术界没有给予重视等角度,分析论述了当代缺乏编纂有类序学科书目的原因。倡议由教育部牵头组织编纂当代学科书目,并就当代学科书目的编纂体例、编纂内容提出了具体建议。 
学科书目编纂 | 目录学 | 类序 | 当代学科书目
Journal Article
by 周棉
天津师范大学学报:社会科学版, ISSN 1671-1106, 2011, Issue 6, pp. 25 - 33
Journal Article
小学语文教师, ISSN 1006-1592, 2014, Issue 11, pp. 4 - 9
钱锋,北京亦庄实验小学的语文教师。他的第一次语文“全课程”尝试,是“石头记”课程。后来这成为一个“全课程”实验的样本。赞誉者欣喜地认为“打通了传统教育和现代学科的壁障,还原了孩子学习的本来面貌”,异议者则觉得“淡化了语文学科属性,给学生评价、教师考核等带来了难度”。 
实验小学 | 现代学科 | 语文学科 | 教师考核 | 传统教育 | 学生评价 | 语文教师 | 课程
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2014, Issue 10, pp. 46 - 47
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2011, Volume 9, Issue 4, pp. 49 - 61
过去三十多年来,我国高等教育学界整体上是在经典学科框架下建设和发展高等教育学的,这种学科建设取向对促进高等教育学发展发挥了重要历史作用,也带来了学科建设和发展方向上的问题。超越“学科论”与“研究领域论”之争,建设作为现代学科的高等教育学,是我国高等教育学发展的方向。 
高等教育学 | 现代学科 | 经典学科 | 学科分类
Journal Article
中国远程教育, ISSN 1009-458X, 2012, Issue 23, pp. 28 - 32
Journal Article
课程教材教学研究:中教研究, ISSN 1003-8787, 2015, Issue Z3, pp. 91 - 91
<正>学生喜欢是课程建设的起点。学生是课程实施的重中之重,让学生在课程实施中能够发出声音,让学生对课程的需求和理解拥有表达的机会,从而抒发自己对课程的感受,这样的课程才是学生喜欢的。尽管在选择之初,学生可能会被一些表面的东西所吸引,但当学生对课程有了真正的理解和认识后,选择就会更加趋于理性。这 
评价策略 | 现代学科 | 学习空间 | 学校特色 | 管理制度 | 支持环境 | 成长需要 | 学校课程建设 | 鼓励性语言
Journal Article
by 林如
文艺研究, ISSN 0257-5876, 2013, Issue 8, pp. 147 - 148
“金石学”是传统中国学术中的一门学问。从近代以来,“金石学”遭遇了学术观念的更替与学科重组而被逐渐分解的境况,在现代学科框架中,“金石学”不能作为一门独立的学科而存在,其研究对象分诸各科。在“金石学”发展过程中,金石学家有没有为“金石学”的学科建立做出努力?为什么最终不能改变传统“金石学”在现代学科重组中被分解的命运? 
近代以来 | 中国学术 | 金石学家 | 现代学科 | 学科重组 | 更替 | 学术观念 | 学科建立
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2015, Issue 6, pp. 129 - 129
Journal Article
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