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祖国, ISSN 1673-8500, 2018, Issue 5, pp. 203 - 203
现代文阅读,是我们学习做题中的难点,这里说的难,并不是因为没法去得分,而是你很难拿高分,很多人都会出现这种能拿到分,但是拿不到高分的现象。现代文阅读,其实是一个不断积累经验的过程。在这个过程中,我们要不断总结,同时也要锻炼理解能力。 
现代文阅读;理解;积累
Journal Article
教育发展研究规划科研成果交流会, 11/2018
Organizer: 中国管理科学研究院教育科学研究所; CLC: TP3; G42;  ... 
成果 | 现代文阅读 | 高中语文 | 探索
Conference Proceeding
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 27, pp. 108 - 108
现代文阅读是语文教学的重要方式,也是学生获取知识、积累知识的主要渠道。培养学生良好的阅读分析能力对于学生的基础知识积累、自身素质提升意义重大。教学中我们要重视学生的阅读兴趣培养、关注学生的阅读能力教育,也要重视学生的答题技巧培养,不断提升学生的现代文阅读能力,为他们的语文综合技能提升做好引导。 
中学;语文;现代文;阅读
Journal Article
by 卢雪
青年时代, ISSN 1002-6835, 2017, Issue 5, pp. 167 - 167
多年来, 现代文阅读一直是高中学生学习的重点和难点问题。 一些专家、 学者对这些难点进行了归纳总结, 下面我们将进行具体性分析, 希望能够让更多的人看到其规律, 把握做题技巧。 
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 9, p. 59
Journal Article
江西教育:综合版(C), ISSN 1006-270X, 2018, Issue 1, pp. 21 - 22
随着新课改的不断深入,初中语文教学受到了人们的广泛关注,现代文阅读教学也日益受到人们重视。在实际教学中,教师要及时更新自身的教学理念,运用现代化的教学思想,采取有针对性的教学措施,吸引学生的目光,激发学生学习的积极性。 
初中语文;现代文阅读;经验探讨
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 22, pp. 61 - 61
Journal Article
中小学校长, ISSN 1673-9949, 2016, Issue 12, pp. 47 - 49
面对中学现代文阅读的弊端,教师应该在核心素养理论的指导之下,采取“多而快”、“巧且会”、“用以美”、“兴与习”的阅读策略,使莘莘学子较快地适应飞速发展的新时代的学习、生活和工作需要,更快地“具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。 
现代文阅读 | 策略研究
Journal Article
by 王倩
文学教育:中, ISSN 1672-3996, 2016, Issue 12, pp. 64 - 64
语文高考中的重头戏莫过于现代文阅读,这不仅仅决定了学生能否得高分,更反映出学生的语文功底如何。学会做好现代文阅读并非一日之功,需要持之以恒的积累、训练。本文将从做现代文阅读的感知法、筛选法、判断法和品味法四方面入手,结合历年来的高考真题来详细分析。 
高考语文 | 现代文阅读
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 17, pp. 174 - 175
阅读是语文教学中的重要部分,无论是在中考或高考中都占有重要地位。如何通过有效教学提高学生的现代文阅读是重要问题。就语文课堂教学中学生的阅读状况进行分析,研究出有效提升学生阅读素养和阅读能力的策略,帮助学生提高学习效率。 
现代文阅读 | 能力提高 | 阅读素养
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 9, pp. 48 - 48
怎样提高阅读的能力呢?笔者结合自己多年指导学生阅读解题的实践,归纳出如下几点. 
现代文阅读 | 学生阅读 | 技巧 | 归纳
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 30, pp. 247 - 247
初中语文是初中阶段较为重要的一门课程,能为初中生打下良好的文字语言功底。现代文阅读是初中语文教学中较为重要的一项环节,提高现代文阅读的能力不仅有利于学生语文成绩的提高,还能为学生打下坚实的文学基础。本文对初中语文现代文阅读的解题思路展开分析探究,并提出了自己的一点看法。 
初中语文;现代文;阅读;解题思路
Journal Article
by 卫萍
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 23, pp. 147 - 147
Journal Article
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 9, pp. 25 - 25
新课程改革如火如荼进入新高地,也遇到了新问题:语文教学成为农村教育的短板。如何突破这一短板,成为农村中学语文教师研究的课题。文章作者认为农村中学学生语文素养较差的原因在于学生阅读量不够,没有掌握阅读技巧。文章结合作者的课题研究和教学经验探究了农村初中生语文现代文阅读能力培养策略。 
农村;初中语文;现代文阅读
Journal Article
Anshan shi fan xue yuan xue bao = Journal of Anshan Teachers College, ISSN 1008-2441, 2017, Volume 19, Issue 5, pp. 92 - 97
现代文阅读因其蕴含着人类丰富细腻的情感,融合着多元的文化,又渗透着高远深邃的哲思,在初中语文教学及考察中占有极高的地位,同时也因其所选篇目文质兼美和学生年龄阅历的特点,使得初中语文现代文阅读成为难题。从阅读心理学出发,思维导图因其发散性、逻辑性、层次性的特点成为破解初中语文现代文阅读难题的切实有效的方法。 
思维导图 | 现代文阅读 | 构建
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 21, pp. 16 - 17
为了提高现代文阅读复习课的效率,教 师应该注意从以下三个方面来优化复习策略:巧妙 运用学生以前学过的文章或做过的阅读题作为例 子,学生就很容易掌握复习的阅读知识和方法;精选 有一定意蕴的典型文段选题给学生训练,可以节省 很多宝贵的复习时间;注重对每一个阅读知识的不 同考查方式及答题技巧的归纳,注重对各个阅读知... 
策略 | 现代文阅读 | 复习课效率
Journal Article
by 邱洁
课外语文:下, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 11, pp. 107 - 108
探究题在出题方向、答案设定、评价标准等方面都有可待完善与发展的空间。需要试卷命题者对文本、对学生都有详尽的分析与判断,从学生出发,立足文本,尽可能激发学生的探究热情,而不是让学生看到就怕,不敢作答。同时希望通过高考探究题的进一步完善,能够起到指导语文课堂阅读教学的作用,从而进一步提高语文作为一种文字工具的实用性。 
现代文阅读 | 探究题 | 高考 | 江苏
Journal Article
by 陶培
南北桥, ISSN 1672-0407, 2017, Issue 2, pp. 200 - 200
在新课改的深入发展下,高中语文现代文阅读开始将入文意识和时代情感作为重要考核内容。但是现阶段高中语文考试中现代文阅读是学习比较容易丢分的内容,为此。文章以人教版高中语文现代文阅读内容为例,分析如何提升高中语文现代文阅读成绩。 
现代文阅读 | 高中语文 | 提升方法
Journal Article
by 黄冬
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 22, pp. 132 - 132
在近几年中考中,现代文阅读的地位越来越高,它的价值也越来越大。追究个中原由,分值比例大是一个原因。其中另一个原因就在于现代文阅读是一道能拉开考生考分档次的难题,也是考生失分最多、败得最惨的一块领地。如何提高现代文阅读的水平,这是一个长期困惑着考生、也困惑着语文教师的问题,也是语文教师在平时教学中不断探索的一个课题。 
新课标;现代文;阅读教学
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 14, p. 26
在高中语文的教学中,现代文阅读占据着很大的比重。而在教学的过程中,教师对现代文阅读的重视,具有很多积极的意义。只是就目前的高中语文现代文阅读而言,还存在不少问题。基于这些问题,笔者认为:高中语文教师应当结合自身的教学实践经验,探索一条切实可行的现代文阅读道路。 
高中语文;现代文阅读;现状;对策
Journal Article
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