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生物学教学, ISSN 1004-7549, 2017, Volume 42, Issue 4, pp. 80 - 80
生物学教学的任务不仅在于教育学生认识生命现象和理解生命本质,更要珍爱生命。本文具体阐述了如何在生物学教学中进行珍爱生命教育的问题。 
生物学教学 | 教育 | 珍爱生命
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 55, pp. 37 - 38
<正>一、班会背景每学期,学生都会为班级的植物角购置绿色植物。但几周后,就会有花草枯死,每次大家都是直接将其丢进垃圾桶。学生作为发展中的人,认知受到年龄的限制,他们还没有意识到花草也是有生命的,班主任完全可以借助植物角的花草养护,以小见大,培养学生对生命的责任意识。 
责任意识;珍爱生命;核心素养
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 23, pp. 75 - 75
教师的职业崇高而重要,肩负着许多的责任,因此作为教师一定要有责任感和进取心,更要求有善于思考的头脑,无论在课堂上还是课下,教师的使命是一样的,不断发现问题,不断解决问题! 
珍爱生命 | 正确审视自己
Journal Article
作文成功之路:初中, ISSN 1001-571X, 2012, Issue 2, pp. 86 - 86
生命是可爱的,又是可贵的!忽生此想,缘于一个催人泪下的故事:烧热的油锅中一条鳝鱼弓着身子。厨师不解,拿出鳝鱼用刀剖之,原来,它是为了保护腹中小生命而努力弓着身子的。多么伟大的母爱!鳝鱼己命不保,却极力保护腹中的儿女,何其悲壮!转念一想,如果给这条鳝鱼一条生路,使众多生命得以生还, 
鳝鱼 | 珍爱生命 | 保护
Journal Article
辅导员, ISSN 0427-7112, 2017, Issue 8, pp. 38 - 38
甲:小朋友,听我讲,一旦溺水别慌张。防溺水,有高招,大人陪伴最是好。私自游,很危险.不去深水很重要。下池塘,不安全,预防头昏与痉挛。要游泳,告家长,跳水潜泳会受伤。伙伴不见大声喊,叫来大人最理想。 
家长 | 理想 | 溺水 | 快板 | 小朋友 | 珍爱生命 | 预防
Journal Article
by 乐明
上海集邮, ISSN 1004-6321, 2017, Issue 6, pp. 7 - 9
6月25日《锦鲤》锦鲤(Cyprinus carpio haematopterus),别称红鲤鱼、花脊鱼,辐鳍鱼纲鲤形目鲤科。锦鲤是风靡世界的一种高档观赏鱼,有“水中活宝石”“会游泳的艺术品”的美称。 
毒品 | 国际 | 观赏鱼 | 百姓 | 大众 | 锦鲤 | 珍爱生命 | 禁毒
Journal Article
江苏理工学院学报, ISSN 2095-7394, 2016, Issue 5, pp. 122 - 128
Journal Article
by 赵妙
现代企业文化, ISSN 1674-1145, 2013, Issue 35, pp. 106 - 106
从呱呱坠地,啼声冲破襁褓时获得生命,到耄耋之年、行将入土时的生命终点。每个人都要走过无数风风雨雨,经历多少起起落落。那么这一生当中是否会有虚度年华的悔恨,碌碌无为的羞耻?如何才能让生命丰富、多彩,更有意义?当然是要做到珍爱生命,守土有责,守土尽责。 
悔恨 | 个人 | 守土 | 珍爱生命
Journal Article
快乐作文(高年级版), ISSN 1673-0666, 2014, Issue 5, pp. 9 - 9
今天班会课的主题是:珍爱生命,学会自我保护。老师让我们看了一组自我保护的图片,我不由得想起了上次去公主湖游玩的时候发生的那件惊险的事。 
老师 | 班会课 | 珍爱生命 | 自我保护
Journal Article
by 林燕
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2012, Issue 6, pp. 62 - 63
教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术。在教学中渗透德育内容,从局部看是细微的,但滴水成河,积沙成塔,一个标点、一句话、一道习题、一个实验,都能启发学生情感,启迪学生思维,从而达到春风化雨、润物无声的效果。 
环保 | 爱国 | 节能 | 珍爱生命
Journal Article
中国钱币, ISSN 1001-8638, 2017, Issue 3, pp. 67 - 75
“珍爱生命、保护健康”是人类生存的永恒主题,从人类出现在地球上开始,各种各样的疾病就如影随形地危害着人类的健康,尤其是传染病的爆发流行更会夺去难以计数的生命。从历史上的黑死病(鼠疫)、霍乱、疟疾、伤寒,到最近的艾滋病、非典、埃博拉出血热、流感等疾病,不断地给人类敲响警钟。 
人类生存 | 永恒主题 | 纪念 | 传染病 | 健康 | 黑死病 | 珍爱生命 | 艾滋病
Journal Article
by 施丽
云南教育:小学教师, ISSN 1009-2099, 2017, Issue 1, pp. 66 - 67
教材分析:繁殖是生命的共同特征。本节内容围绕动物繁殖后代这个话题,比较全面地讨论动物的繁殖问题。通过一系列活动,使学生认识到繁殖是生命的共同特征,体会到生命的来之不易,从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。动物的繁殖也可以分为有性繁殖和无性繁殖两个方面,本课内容重点介绍动物的有性繁殖, 
教材分析 | 教学设计 | 无性繁殖 | 动物 | 共同特征 | 珍爱生命 | 有性繁殖 | 后代
Journal Article
福建教育, ISSN 0427-7058, 2017, Issue 21, pp. 5 - 5
5月4日,山东某县公安局指挥中心接到报警,某高三学生在学校宿舍内喝药。经调查走访、提取相关书证,结合医院病程记录,该生被初步认定系服农药自杀。目前,相关调查工作正在进行中。 
成功 | 指挥中心 | 家教 | 高三学生 | 孩子 | 珍爱生命 | 教会 | 病程记录
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 6, pp. 88 - 88
Journal Article
安徽工业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-9247, 2016, Volume 33, Issue 5, pp. 108 - 110
从心理观照的视角出发开展大学生生命教育研究是落实国家教育方针政策的需要、是适应社会发展的需要,更是促进大学生身心健康发展的需要。生命是一切教育和责任的起点,只有正确认识生命本身,才有可能进一步唤起生命意识和生命情怀,从而珍爱和欣赏自己的生命,关怀和尊重他人的生命。 
敬畏生命 | 生命教育 | 大学生 | 心理观照 | 珍爱生命 | 关注生命
Journal Article
语文教学通讯:小学(C), ISSN 1004-6097, 2013, Issue 1, pp. 80 - 80
主题帖:“QQ论坛杯”杯“珍爱生命”主题征文竞赛 一、活动时间:2012年10月10日~2011年10月24日 
论坛 | 活动时间 | QQ群 | 珍爱生命
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 2, pp. F0002 - F0002
Journal Article
云南教育:小学教师, ISSN 1009-2099, 2016, Issue 7, pp. 10 - 12
“生命在闪光中显出灿烂,在平凡中显出真实。”(柏克语)在小学语文教材中,有许多课文通过生动的语言描述了珍爱生命,让有限的生命绽放出无限的价值,让青春绽放异彩的故事。在教学中,教师要引导学生通过阅读理解课文内容,感悟生命的价值,教育学生珍爱生命,让有限的生命绽放出灿烂的光辉。 
品读 | 文章 | 小学语文教材 | 课文内容 | 语言描述 | 珍爱生命 | 引导学生 | 阅读理解
Journal Article
by 吕庆
中国社会工作, ISSN 1674-3857, 2016, Issue 21, pp. 21 - 21
毒品并不是一个新鲜的话题,但在现实生活中,并非所有人都能深入了解毒品的危害。作为禁毒工作者,为了减少毒品对人们健康的危害,就要做好禁毒宣传工作,扩大人们对毒品的认知度,增强人们防毒拒毒的意识,使“珍爱生命、远离毒品”的号召不是仅仅停留在口头上,而是落实到实际行动中。 
毒品 | 工作者 | 禁毒宣传工作 | 现实生活 | 实际行动 | 所有人 | 珍爱生命 | 认知度
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 5, pp. 32 - 32
Journal Article
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