X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
班主任 (42862) 42862
班主任工作 (18314) 18314
学生 (11059) 11059
班级管理 (9957) 9957
老师 (5687) 5687
教师 (3717) 3717
学校 (2987) 2987
班级 (2826) 2826
孩子 (2772) 2772
小学 (2487) 2487
教育 (2246) 2246
班集体 (1993) 1993
同学 (1730) 1730
师生关系 (1643) 1643
班级工作 (1507) 1507
管理 (1490) 1490
家长 (1325) 1325
中学 (1268) 1268
班级管理工作 (1160) 1160
学习 (1157) 1157
教育工作 (1149) 1149
德育工作 (1148) 1148
素质教育 (1146) 1146
初中 (1141) 1141
学校教育 (1071) 1071
爱心 (1068) 1068
学习成绩 (1036) 1036
班主任管理 (1016) 1016
教室 (996) 996
小学班主任 (966) 966
班干部 (948) 948
班主任老师 (940) 940
高中 (927) 927
组织者 (921) 921
后进生 (895) 895
管理工作 (872) 872
优秀班主任 (870) 870
教书育人 (805) 805
中学生 (756) 756
德育 (747) 747
教学工作 (746) 746
教育方法 (736) 736
小学生 (724) 724
工作 (724) 724
中小学 (720) 720
教学管理 (708) 708
中职学校 (689) 689
思想教育 (660) 660
心灵 (659) 659
学生管理 (656) 656
办公室 (645) 645
艺术 (642) 642
培养 (638) 638
领导者 (634) 634
班风 (613) 613
教育者 (607) 607
心理健康教育 (589) 589
思想工作 (584) 584
管理者 (584) 584
教育工作者 (572) 572
学生健康 (566) 566
主题班会 (554) 554
初中班主任 (548) 548
班主任教师 (535) 535
中职 (519) 519
任课教师 (516) 516
教育教学 (513) 513
家庭教育 (505) 505
德育教育 (504) 504
开学 (496) 496
校长 (496) 496
职业学校 (492) 492
学校工作 (483) 483
高校 (470) 470
班集体建设 (467) 467
科任教师 (464) 464
成长 (460) 460
责任心 (460) 460
工作经验 (449) 449
学生成长 (448) 448
班级建设 (448) 448
教育教学工作 (445) 445
策略 (441) 441
新时期 (440) 440
问题学生 (440) 440
爱 (437) 437
班主任队伍 (437) 437
工作方法 (436) 436
行为习惯 (435) 435
学校管理 (426) 426
教育效果 (425) 425
学校领导 (423) 423
上课 (421) 421
好学生 (410) 410
高职院校 (405) 405
尊重 (401) 401
方法 (401) 401
全面发展 (400) 400
对策 (400) 400
耐心 (396) 396
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会;... 
班主任
Conference Proceeding
by 哈班
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 作为班主任借助班会、早会和家长会的形式,帮助学生树立正确的道德观和价值观.一、建立特色班集体(一)幽雅的环境. 
班主任
Conference Proceeding
by 黄菲
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 班主任要做好学生的心理健康教育,必须用心走进学生的心灵,善于观察,耐心倾听,学会换位思考……一、与学生进行心灵的沟通1... 
班主任
Conference Proceeding
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 26, pp. 216 - 216
班主任对一个班来说,就像军队里的首任军事首长一样,代表的就是一个班的“魂”,可以说,一个班学生的成长成才都与班主任息息相关.这个学期,我才开始担任班主任,在这里谈“怎样做一个好班主任”,实在是有点滥竽充数.但为了“大器晚成”的自己能更快的成长,我也想在此谈谈我对做一个好班主任的粗浅感受和看法. 
班主任
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 24, pp. 153 - 153
... 
班主任
Journal Article
中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会, 04/2015
Organizer: 中国教育学会 
班主任
Conference Proceeding
中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会, 04/2015
Organizer: 中国教育学会 
班主任
Conference Proceeding
祖国:建设版, ISSN 1673-8500, 2014, Issue 9, pp. 191 - 191
高中班主任是高中学生管理的主力军,也是开展有效班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的关键人物。 
班主任
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 64 - 76
Journal Article
by 黄艳
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 班主任是"天下最小的主任",也是责任最重、任务最繁琐的工作岗位,特别是在初中教育阶段,班级管理工作更是繁重.班级文化建设是教师通过言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,通过班级管理制度的制定、班干部队伍的建设以及班风建设,使学生形成积极的道德情感,促进学生健康成长. 
班主任工作
Conference Proceeding
by 哈班
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; 著名的教育学家申比廖夫曾说过"没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作".所以要想提升德育教育的质量,促进学生全面发展,就必须要发挥高中班主任的作用.教师通过自身的魅力去影响学生,用实际行为为学生做好榜样,才能让学生信服,教育效果也会提升. 
班主任工作
Conference Proceeding
by 李冰
才智, ISSN 1673-0208, 2010, Issue 26, pp. 111 - 111
班主任是学校里全面负责班级学生工作的专职教师,是学生的指导者、组织者和教育者,更肩负着教育教学的重任。本文将浅要谈谈如何才能做好高中班主任工作。 
班主任
Journal Article
by 张人
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2018, Issue 1, pp. 157 - 157
孩子的社会化过程始于家庭,家庭教育对孩子的成长极为重要。班主任家访时需要细心观察学生家长的学识背景与经济条件、家庭学习氛围、家庭成员间的交流方式以及父母陪伴模式与时间。只有全面了解了学生的家庭成长环境,才能正确评估学生的学习和心理,从而有效地引导其健康成长。 
班主任;家访
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 7, pp. 64 - 64
如何做好班主任工作是摆在每一个班主任老师面前的一项重要工作。要想管理好一个班级,成为一名合格的小学班主任,除了要有相关的专业知识和管理策略之外,还应该及时总结经验教训,以不断提高班级管理水平,促使班级管理取得更好的效果。 
班主任;工作
Journal Article
by 蔡静
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 11, pp. 221 - 221
班主任工作如何顺利进行,这个问题一直以来都是班主任老师们探讨的问题,通过近十年的工作经历,将自己的感受与内心的变化记录下来,与各位同仁分享。 
班主任 | 班主任研讨会 | 中学生
Journal Article
Chongqing Jiaoyu Xueyuan xuebao, ISSN 1008-6390, 2017, Volume 30, Issue 6, pp. 44 - 47
荀子曰:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.”他形象地阐明了这样一个道理:千里之行是一步一步积累起来的,浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的.同理,班主任专业化也是从点点滴滴做起的. 
青年班主任 | 班主任专业化
Journal Article
青年时代, ISSN 1002-6835, 2017, Issue 10, p. 183
... 
Journal Article
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会; 班主任乃一班之主,如一班学生之父母.班集体之好否在一定程度上取决于班主任的工作是否完善是否科学.把几十个各方面都有所不同的学生引向一致向上发展的方向,是非常困难的,而这又是班主任工作的主要目的.先就如何做好班主任的工作,浅谈几点体会,与同行共进. 
班主任工作
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
初中班主任
Conference Proceeding
by 王蕾
散文百家:下旬刊, ISSN 1003-6652, 2017, Issue 3, p. 119
责任,一个很沉重的词语.高中班主任的职责,更是承载了许许多多学生与学生家长的期望.作为一名教师,一切都能向教育的目的靠拢的行为方式,都应该成为我们的职责.作为一名高中班主任,班主任需要承担指导每一名学生学会学习的责任,需要承担引导每一名学生成为有道德的好公民的责任,需要承担提高每一名学生心理素质的责任 
高中班主任;班主任管理;班主任责任
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.