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都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 10, pp. 153 - 153
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。 
班级管理;师生关系;心理沟通;问题生
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 6, pp. 155 - 155
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。 
班级管理;师生关系;心理沟通;问题生
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2016, Issue 10, p. 162
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者.班主任工作的核心又是德育工作.班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用.德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证. 
班级管理;师生关系;心理沟通;问题生
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