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思想政治理论课 (5897) 5897
实践教学 (1544) 1544
高校 (1255) 1255
教学改革 (1082) 1082
政治理论课 (1026) 1026
教学 (775) 775
教学方法 (766) 766
思想政治理论课教学 (670) 670
高职院校 (610) 610
高校思想政治理论课 (588) 588
教学效果 (575) 575
教学模式 (521) 521
马克思主义理论课 (476) 476
实效性 (433) 433
理论课 (416) 416
教学内容 (404) 404
理论课教学 (345) 345
思想政治教育 (342) 342
大学生 (341) 341
教学质量 (308) 308
课堂教学 (293) 293
对策 (255) 255
教学实效性 (252) 252
创新 (224) 224
政治理论课教学 (216) 216
理论联系实际 (202) 202
高职 (194) 194
改革 (185) 185
体育理论课 (183) 183
基础理论课 (172) 172
教师 (160) 160
专业理论课 (156) 156
思想品德课 (153) 153
教学体系 (153) 153
思政理论课 (150) 150
思政课 (141) 141
问题 (140) 140
学生 (136) 136
马克思主义理论课教学 (136) 136
高等学校 (135) 135
马克思主义理论 (125) 125
理论课教师 (123) 123
教育教学 (116) 116
马克思主义 (116) 116
军事理论课 (110) 110
案例教学 (107) 107
教学实践 (106) 106
“两课”教学 (105) 105
教学过程 (105) 105
教学工作 (104) 104
多媒体教学 (102) 102
应用 (99) 99
教学实效 (99) 99
马克思主义学院 (99) 99
马克思主义理论教育 (99) 99
独立学院 (98) 98
体育教学 (96) 96
实践教学模式 (93) 93
教学方式 (93) 93
教学指导委员会 (87) 87
建设有中国特色社会主义理论 (85) 85
大学生思想政治教育 (80) 80
教材体系 (80) 80
教学研究 (75) 75
青年学生 (74) 74
实践 (72) 72
高校思想政治 (70) 70
思考 (69) 69
模式 (69) 69
高校政治理论课 (68) 68
思想政治工作 (67) 67
毛泽东思想 (67) 67
专题教学 (66) 66
课程设置 (66) 66
理论教学 (63) 63
社会实践教学 (62) 62
思想政治理论课实践教学 (61) 61
教学理念 (61) 61
教学计划 (61) 61
研究生 (61) 61
实践性教学 (60) 60
教学手段 (60) 60
教学评价 (60) 60
素质教育 (60) 60
教学设计 (59) 59
高校思想政治理论课教学 (58) 58
教学目标 (57) 57
网络教学 (57) 57
高职教育 (57) 57
路径 (56) 56
构建 (55) 55
法律基础 (55) 55
中国近现代史纲要 (54) 54
思想政治课 (54) 54
运用 (54) 54
思政课教学 (53) 53
政治课教学 (53) 53
案例教学法 (53) 53
研究性教学 (53) 53
邓小平理论 (53) 53
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法制与社会:旬刊, ISSN 1009-0592, 2017, Issue 7, pp. 231 - 232
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Issue 2, pp. 130 - 131
Journal Article
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2018, Issue 3, pp. 128 - 129
思想政治理论课教学,需要以马克思主义基本理论尤其是马克思主义哲学点燃学生的创新意识,通过面向学生的生活世界来进行创新思维的案例教学,从哲学的视角列举创新方法,归纳创新公式,使学生更好地理解、提升和塑造创新意识。 
思想政治理论课教学;创新;意识;案例
Journal Article
白城师范学院学报, ISSN 1673-3118, 2016, Issue 9, pp. 27 - 30
思想政治理论课要求要'进教材、进课堂、进头脑',这就要求思想政治理论课教学要展现它的理论魅力、实践魅力和教学魅力。本文从思想政治理论课教学现状出发,在分析思想政治理论课教学问题的基础上从理论教学、实践教学、教学方法等方面提出建议。 
思想政治理论课;教学;魅力
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 8, pp. 16 - 16
随着全球化的发展,世界各国建立起了多种联系渠道,全球化与网络化发展成为当今时代的主题。在这一过程中,某些不良思想的侵入,对马克思主义理论课教学形成了巨大冲击,党校马克思主义理论教学遇到了挑战。作为党校教学人员,应该仔细研究时代发展脉络,注重时代特点,创造有利于马克思主义理论教学的环境,全方位提高马克思主义教学水平。 
马克思主义 | 注意事项 | 理论课教学
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 31, pp. 7 - 8
针对有机化学理论课中,采用黑板教学和多媒体教学各自特点和存在的一些不足,在新的教学实践中进行了相结合的尝试。本文谈及了其中一些体会,与同行共享。 
黑板教学 | 多媒体教学 | 有机化学 | 理论课教学
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 19, pp. 145 - 146
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, pp. 70 - 71
提升思想政治理论课教学实效性是进一步加强高校思想政治教育的必然要求。因此,必须坚持教学内容与教学方法的统一,坚持理论教学与实践教学的统一,把社会热点问题引入教学内容,提升思想政治理论课的亲和力和针对性。 
思想政治理论课;教学;实效性;提升
Journal Article
中共山西省直机关党校学报, ISSN 1674-1676, 2017, Issue 4, pp. 49 - 51
随着互联网技术的深入运用和教育全球化趋势的加强,一种新的教学模式“慕课”给我国的高校思政课教育的创新和改革提供了新的契机和挑战。从分析当前“慕课”运用于高校思想政治理论课的必要性入手,积极探索“慕课”背景下高校思想政治理论课教学改革的路径,以期为当前思想政治教育教学改革提供一些思路和方法。 
“慕课”;思想政治理论课;教学改革
Journal Article
by 曹军
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 9, pp. 53 - 53
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 4, pp. 40 - 41
为切实发挥好高职思想政治教育主渠道的作用,文章首先论述了高职思想政治理论课课堂教学的作用;其次结合高职思想政治理论课教师的教学实际,对高职思想政治理论课教师教学存在的问题进行了深入的分析;最后有针对性地提出了解决对策,即构建合理的培训体系、树立“师生共同体”的教学理念、创新教学形式。 
高职院校;思想政治理论课;教学问题
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 31, pp. 41 - 43
教学质量是思政课的生命。提高思政课的教学质量是思政课教师永恒的追求。结合实际,可以从以下几个方面去努力:领导重视是提高思政课教学质量的前提;教师队伍建设是提高思政课教学质量的关键;教学方法是提高思政课教学质量的突破口;教学环境是提高思政课教学质量的保障。 
提高;思想政治理论课;教学质量;探索
Journal Article
成都大学学报:社会科学版, ISSN 1004-342X, 2017, Issue 3, pp. 96 - 101
互联网信息化背景下,思想政治理论课教学信息化将成为新常态.文章在解析思想政治理论课教学 信息化含义的基础上,对其素材表征多元化、教学形式虚拟化、平台共享性、工具自主性、以人为本性与科学发 展性的特征,以及理念跟进、方法更新、内容创新、平台追新、制度落实等推进路径进行全面探析. 
思想政治理论课教学 | 含义 | 特征 | 信息化
Journal Article
黑河学院学报, ISSN 1674-9499, 2017, Volume 8, Issue 3, pp. 132 - 133
Journal Article
by 文艺
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, pp. 71 - 72
Journal Article
by 刘佳
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 7, pp. 194 - 195
Journal Article
牡丹江大学学报, ISSN 1008-8717, 2017, Volume 26, Issue 1, pp. 157 - 161
Journal Article
福建医科大学学报:社会科学版, ISSN 1009-4784, 2017, Volume 18, Issue 1, pp. 13 - 16
通过MOOC与传统课程的有效融合,探索和确立新的以优化教学内容为根本的知识观、以突出学生学习为主体的学习观、以采用混合式教学模式为方向的教学观、以转换教师角色功能为理念的职业观,全面推动思想政治理论课教学改革的深化,提升教学实效。 
改革 | 高校思想政治理论课教学 | MOOC
Journal Article
中共山西省直机关党校学报, ISSN 1674-1676, 2017, Issue 4, pp. 52 - 55
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 16, pp. 27 - 28
思想政治理论课作为高校思想政治工作的主阵地,在学科教学中具有意识形态功能。为满足社会形势的变化和高校意识形态建设的需要,思想政治理论课教学改革势在必行。要牢牢把握思政课和意识形态建设的内在关系,借助教学改革的机遇,着力应对改革过程中的挑战,寻求和实施促进高校意识形态建设的有效策略。 
思想政治理论课;教学改革;意识形态
Journal Article
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