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创新 (224) 224
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理论联系实际 (202) 202
高职 (194) 194
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教师 (160) 160
专业理论课 (156) 156
思想品德课 (153) 153
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思政课 (141) 141
问题 (140) 140
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马克思主义理论课教学 (136) 136
高等学校 (135) 135
马克思主义理论 (125) 125
理论课教师 (123) 123
教育教学 (116) 116
马克思主义 (116) 116
军事理论课 (110) 110
案例教学 (107) 107
教学实践 (106) 106
“两课”教学 (105) 105
教学过程 (105) 105
教学工作 (104) 104
多媒体教学 (102) 102
应用 (99) 99
教学实效 (99) 99
马克思主义学院 (99) 99
马克思主义理论教育 (99) 99
独立学院 (98) 98
体育教学 (96) 96
实践教学模式 (93) 93
教学方式 (93) 93
教学指导委员会 (87) 87
建设有中国特色社会主义理论 (85) 85
大学生思想政治教育 (80) 80
教材体系 (80) 80
教学研究 (75) 75
青年学生 (74) 74
实践 (72) 72
高校思想政治 (70) 70
思考 (69) 69
模式 (69) 69
高校政治理论课 (68) 68
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毛泽东思想 (67) 67
专题教学 (66) 66
课程设置 (66) 66
理论教学 (63) 63
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思想政治理论课实践教学 (61) 61
教学理念 (61) 61
教学计划 (61) 61
研究生 (61) 61
实践性教学 (60) 60
教学手段 (60) 60
教学评价 (60) 60
素质教育 (60) 60
教学设计 (59) 59
高校思想政治理论课教学 (58) 58
教学目标 (57) 57
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高职教育 (57) 57
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法律基础 (55) 55
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思想政治课 (54) 54
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思政课教学 (53) 53
政治课教学 (53) 53
案例教学法 (53) 53
研究性教学 (53) 53
邓小平理论 (53) 53
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by 郭莹
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 15, pp. 144 - 145
新时期,为了进一步贯彻和落实全国高校思想政治工作会议精神,对思想政治理论课教学方法进行发展、创新、改革,提炼出思想政治理论课舞台化教学法。思政课舞台化教学法是对传统讲台教学的一种全新的教学方式改革。此教学法在活跃学习气氛,增强课程吸引力、感染力,提高教学效果的针对性、实效性等方面都取得了显著的成效。 
思想政治理论课;教学方法;思政课舞台化教学法
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 20, pp. 17 - 20
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 8, pp. 241 - 241
少数民族文化蕴含着丰富的教育资源和极高的教育价值。高校思想政治理论课教师应将少数民族文化同课程资源建设相结合,深入挖掘少数民族文化资源的当代价值,切实增强少数民族地区高校思想政治理论课教学的实效性,寻找思想政治理论课与少数民族文化契合的有效方法。 
思想政治理论课教学 | 少数民族文化资源 | 实效性
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 9, pp. 47 - 47
作为有16年军龄的老军人,在军队中级指挥院校中任职教官,有教授军事理论课的经历,转业到地方高等院校任职教师,从事大学生军事理论课讲授五年,教学中进行了一些大胆的尝试——在军事理论课教学中,尝试让军事社团成员参与教学的各个环节,充分发挥高校军事类社团在大学生军事理论课教学中的作用,取得了可喜的成绩。 
军事类社团 | 大学生 | 作用 | 军事理论课教学
Journal Article
南京中医药大学学报:社会科学版, ISSN 1009-3222, 2017, Volume 18, Issue 1, pp. 57 - 61
中医药文化核心价值融入思想政治理论课教学,在中医院校不仅有客观必要性也有现实可能性。中医药文化核心价值融入思想政治理论课教学,要做到教学内容"适"、教学方法"合"、社会实践"有",实现大学生对课程内容从"知"到"信"再到"行"。 
思想政治理论课教学 | 核心价值 | 中医药文化
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 19, pp. 60 - 61
高校思想政治理论课的教学在内容、方法、效果等方面都面临着一些困境,要提高高校思想政治理论课的教学质量,就要构建一个以教学目标、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果为指标的监控与评价体系。 
思想政治理论课;教学质量;监控与评价
Journal Article
by 王祥
南昌师范学院学报, ISSN 2095-8102, 2017, Volume 38, Issue 2, pp. 94 - 99
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 25, pp. 83 - 84
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 31, pp. 38 - 40
学生的求知需求、师资团队建设水平、教学内容选择质量、教学方式的合理运用,共同影响和制约“中国特色社会主义理论与实践研究”教学实施的效果。提高硕士研究生思想政治理论课教学实效,激发学生的求知需求是关键,提升师资团队建设水平是保障,优化教学内容是载体,创新教学方式是有效手段。 
硕士研究生;思想政治理论课;教学实效;对策
Journal Article
by 余洋
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 29, pp. 46 - 47
高职院校思想政治理论课教学随着新媒体成为社会环境的组成部分而发生了一些变化:本文尝试。就伴随新媒体环境高职院校思想政治理论课课堂教学中出现的学生学习主动性和积极性降低,教师权威性被消解以及学生思想多元化问题分析了原因并提出了相应的对策。 
问题 | 思政理论课教学 | 新媒体环境 | 对策
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2017, Issue 1, pp. 141 - 142
G641; 文章通过对翻转课堂起源的梳理及其特点的阐述,分析高校思想政治理论课教学中应用翻转课堂面临的困境,进一步探讨基于翻转课堂的视角进行高校思想政治理论课教学改革的对策. 
Journal Article
by 覃艳
新西部:下旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 4, pp. 143 - 144
在医学院校的思想政治理论课教学实践中,应重视并最大限度地运用案例教学的优势激活、优化课堂教学。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,医学案例选用应考虑专业特点和背景、案例典型性、新颖性、与教学内容的契合等因素,坚持医学知识与思政教育相互融合。 
运用 | 思想政治理论课教学 | “概论”课 | 医学案例
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 19, pp. 204 - 206
Journal Article
by 凃玥
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 12, pp. 187 - 188
文章以西南交通大学希望学院中国近现代史纲要教学为例,首先分析了高校思想政治理论课教学在课程地位、教学内容与重点、学生的理论知识基础三方面的现状,其次提出了基于慕课的高校思想政治理论课教学改革的措施。 
思想政治理论课;教学改革;中国近现代史纲要
Journal Article
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 8, pp. 136 - 137
习近平总书记提出的绿色发展理念具有整体性、包容性特征。将绿色发展观融入高校思想政治理论课教学,对于培养大学生的绿色发展意识,践行绿色的生活方式具有重要意义。融入路径主要是:立足于绿色发展理念与教材的结合点,充实思想政治理论课教学内容;利用多种教学方法,丰富绿色发展教育方式;通过实践教学环节培育大学生的绿色发展观。 
融入 | 大学生 | 思想政治理论课教学 | 路径 | 绿色发展观
Journal Article
新西部:下旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 3, pp. 149 - 149
本文在分析独立学院辅导员承担思想政治理论课教学存在问题的基础上,提出了改进对策:增强对辅导员思想政治(以下简称“思政”)基础理论知识的培训,提升自身专业素养;设立负责兼职思政课教学工作辅导员管理机构;完善和优化高校辅导员准入机制;不断创新和改善思政课教学方法。 
思想政治理论课教学 | 独立学院 | 对策 | 辅导员
Journal Article
by 肖红
广西广播电视大学学报, ISSN 1008-7656, 2017, Volume 28, Issue 2, pp. 23 - 27
高校思想政治理论课教学采用“微课”是高校思政课教学的自身要求,是应对当前国际环境对我国高校思政课挑战的迫切需要,是教育信息化的国际发展的新趋势,是我国高校教学改革的必然要求。在理论基础层面、软硬件设备与技术层面、社会心理层面、经济层面、教学环境层面和大学生自主学习能力等方面都具有一定的可行性。 
可行性 | 必要性 | 思想政治理论课教学 | 微课
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 11, pp. 122 - 122
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 7X, p. 141
本文从六个方面来谈青年教师如何切实提高思想政治理论课的教学效果:现代教学手段与传统教学手段相结合;动之以情、晓之以理,以理服人更重要;坚持理论联系实际;坚持以学生为主体的体验式教学;以科研促进教学能力的提高;始终以学生为本。 
青年教师;思想政治理论课;教学
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2015, Issue 1S, pp. 82 - 85
当前大学思想政治理论课教学面临的种种困境,使得思想政治理论课的预设的教学目的大打折扣。为了确保思想政治理论课的教学效果,探讨走出困境的对策是思想政治理论课面临的重要任务之一。教学内容安排不妥当、社会变迁快、东西方思维方式的不同、教学目的的矛盾冲突性、经济基础的决定性作用等构成思想政治理论课教师教学面对的困境。 
高校;思想政治理论课;教学困境
Journal Article
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