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by 董艳
知识经济, ISSN 1007-3825, 2018, Issue 6, pp. 119 - 120
Journal Article
中国高等教育, ISSN 1002-4417, 2018, Issue 3, pp. 58 - 59
研讨背景:为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课教学,积极推动新时代高校思想政治理论课创新研究,本刊邀请北京高校思想政治理论课教师为大家分享教育教学经验。 
理论课教师 | 教学经验 | 分享教育 | 思想政治理论课教学 | 习近平 | 高校思想政治 | 创新研究 | 中国特色社会主义思想
Journal Article
报刊荟萃:下, ISSN 1672-8688, 2018, Issue 1, pp. 70 - 71
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2018, Issue 1, pp. 51 - 53
微课的出现与流行对当前高校思想政治理论课教学改革与建设,增强高校思政教育针对性和实效性产生一定影响.本文通过梳理微课的源起与特点,探讨了微课对高校思政课教学改革的影响与启发,并通过个案分析试图探索微课教学的一种可能的方法. 
教学改革 | 启示 | 思想政治理论课 | 微课
Journal Article
知识经济, ISSN 1007-3825, 2018, Issue 2, pp. 123 - 123
Journal Article
学校党建与思想教育:上, ISSN 1007-5968, 2018, Issue 3, pp. 51 - 53
Journal Article
黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2018, Volume 37, Issue 1, pp. 47 - 49
“思政课”分类教学体系是应用型本科院校开展“思政课”分类教学的前提、基础和关键.坚持系统完 整与优化供给相统一、统一管理与因材施教相统一、科学性与实践性相统一的原则,以教学对象的分类为基点,以教 学内容、教学目标的分类为核心,以教学方法、教学考核评价分类为着力点,构建分类教学体系.同时,建立校级层... 
思想政治理论课 | 分类教学 | 教学体系 | 应用型本科院校
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2018, Issue 1, pp. 128 - 132
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 5, pp. 5 - 6
目前高职思想政治理论课教学已无法适应现代教学的高效率需求,对其必须进行改革。充分发挥蓝墨云班课移动平台的功能和优势,将移动教学应用到思政理论课教学中,提高高职思政理论课教学实效性和针对性。本文分析了蓝墨云班课支持下的移动教学的优势、重点探讨蓝墨云班课在《思想道德修养与法律基础》课中的实践应用。 
蓝墨云班课 | 思政理论课 | 实践探究 | 移动教学
Journal Article
丝路视野, ISSN 2096-1200, 2018, Issue 3, p. 106
为了进一步提高思想政治理论课实践教学的针对性和实效性,必须不断探索和创新实践教学模式.一方面传统教学模式的局限性使实践教学模式的构建成为必要,另一方面思想政治理论课实践教学模式实施过程的科学性使实践教学模式的构建得以实现.为此,必须大力构建高职思想政治理论课实践教学模式,进而实现思想政治理论课立德树人的目标. 
Journal Article
教学研究, ISSN 1005-4634, 2018, Volume 41, Issue 1, pp. 69 - 74
通过Citespace软件对从中国知网检索到的1... 
可视化分析 | 高校 | 思想政治理论课教学研究
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2018, Volume 10, Issue 1, pp. 51 - 56
Journal Article
学校党建与思想教育:下, ISSN 1007-5968, 2018, Issue 1, pp. 55 - 56
教学方法体现了特定的教育教学理念, 服务于教学目的和任务的实现, 是提高教育教学效果的重要因素.高校思想政治理论课教学方法的运用与设计, 应注意从角度、 深度、 热度、 温度、 梯度、 效度等六个 “向度” 进行把握. 
思想政治理论课 | 教学方法 | 向度
Journal Article
文学教育, ISSN 1672-3996, 2018, Issue 6, pp. 64 - 65
开展专题教学首先要进行专题设计。专题设计必须围绕思想政治理论课的教学目标一培养中国特色社会主义公民展开。只有紧紧围绕此目标设计专题,才能使各专题之间紧密衔接,相互补充、说明、印证,有效增强说服力和感染力。 
教学目标 | 思想政治理论课 | 专题
Journal Article
广州广播电视大学学报, ISSN 1672-0385, 2018, Volume 18, Issue 1, pp. 48 - 53
Journal Article
新课程研究:中旬, ISSN 1671-0568, 2018, Issue 2, pp. 22 - 23
Journal Article
思想教育研究, ISSN 1002-5707, 2018, Issue 2, pp. 92 - 96
Journal Article
中国高校社会科学, ISSN 2095-5804, 2018, Issue 2, pp. 27 - 35
Journal Article
思想理论教育, ISSN 1007-192X, 2018, Issue 2, pp. 56 - 61
Journal Article
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