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by 周翊
教育界:高等教育研究(下), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 1, pp. 56 - 57
在职业学校历史教学中,学生们对生态史观的理解是否透彻,将关系到学生历史视野的宽窄与历史理解能力的高低。现在越来越多的教师认识到了生态史观在教学活动中的重要性。文章主要通过研究生态史观在现今的教学活动中运用的现状,结合现实中的教学活动,发现生态史观在教学中正确的运用方法,并提出一些建议。 
生态史观;历史教学;史学观念
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才智, ISSN 1673-0208, 2016, Issue 2, pp. 16 - 17
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