X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
生活化 (6256) 6256
生活化教学 (2979) 2979
教学生活化 (1933) 1933
课堂教学 (1211) 1211
数学教学 (1130) 1130
小学数学 (1043) 1043
教学 (953) 953
语文教学 (620) 620
教学策略 (560) 560
小学 (539) 539
生活经验 (513) 513
学生 (500) 500
教学内容 (440) 440
策略 (415) 415
数学知识 (406) 406
生活实际 (342) 342
数学课程标准 (341) 341
现实生活 (336) 336
小学数学教学 (309) 309
小学语文 (308) 308
数学生活化 (288) 288
教学方法 (286) 286
新课程改革 (286) 286
初中 (277) 277
引导学生 (270) 270
作文教学 (265) 265
数学问题 (262) 262
教学情境 (261) 261
教学活动 (257) 257
教学模式 (245) 245
生活情境 (240) 240
学习兴趣 (239) 239
课程标准 (231) 231
数学课堂 (225) 225
高中化学 (225) 225
学生生活 (221) 221
教学实践 (219) 219
实践 (217) 217
新课程 (217) 217
高中 (212) 212
初中数学 (210) 210
教学过程 (210) 210
高中政治 (204) 204
英语教学 (199) 199
新课程标准 (198) 198
社会生活 (177) 177
课堂 (176) 176
学习数学 (174) 174
问题生活化 (174) 174
初中物理 (173) 173
教学方式 (167) 167
思想品德 (166) 166
教学效果 (165) 165
数学 (161) 161
数学课堂教学 (160) 160
应用 (156) 156
初中语文 (150) 150
教师 (149) 149
小学生 (146) 146
课堂生活化 (140) 140
生活即教育 (138) 138
教学理念 (137) 137
课程改革 (137) 137
实际生活 (134) 134
小学英语 (134) 134
学习 (125) 125
陶行知 (124) 124
初中英语 (123) 123
高中生物 (120) 120
数学学习 (118) 118
物理教学 (116) 116
学习过程 (114) 114
语文 (111) 111
生活背景 (106) 106
高中物理 (103) 103
思想品德课 (102) 102
回归 (101) 101
生活实践 (101) 101
生活教育 (100) 100
政治教学 (98) 98
素质教育 (98) 98
贴近生活 (98) 98
语文学习 (97) 97
日常生活 (95) 95
地理教学 (93) 93
新课标 (92) 92
生活化情境 (92) 92
生活世界 (91) 91
初中生物 (87) 87
信息技术 (86) 86
教学改革 (85) 85
高中数学 (85) 85
思想政治课 (84) 84
语文课程标准 (84) 84
教学目标 (83) 83
数学活动 (82) 82
新课改 (82) 82
生活体验 (81) 81
生活素材 (81) 81
语文课堂 (81) 81
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 9, pp. 89 - 90
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 10, pp. 87 - 87
初中地理教师在平时的教学过程中要把生活内容渗透到教学中,注重联系生活,联系热点新闻,联系初中生喜欢的事物,联系网络热点的词汇,让初中地理课堂贴近生活、回归生活,让学生在真实、生动、活跃的课堂中获得知识、增长能力。 
生活化教学 | 地理 | 初中
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 144 - 145
教育的最终目的是为了人们更好地生活,开展生活化的教学具有重要的意义。本文从利用生活经验,品味生活经历,解决生活中的地理问题等方面阐述地理课堂如何从生活化的角度去激发学生的学习兴趣,让学生对地理知识欢心接受,学以致用。同时,也提出地理生活化教学在实施过程中存在的问题。 
生活化;教学;课堂;刍议
Journal Article
by 刘燕
数学大世界:上旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 4, pp. 84 - 84
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, p. 60
长期以来,我们的作文教学偏重形式轻视内容,过分讲究章法技巧,脱离了学生的七彩生活;过分看重主题和立意束缚了学生独特的思想。在整个习作的过程中,学生的主体地位失落,缺乏自主探究的意识和能力。新课程标准的实施为学生提高生活认识能力,丰富生活提供了机会。 
小学作文;生活化教学
Journal Article
by 方玥
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 34, pp. 53 - 53
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 10, pp. 77 - 78
Journal Article
by 朱钰
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 30, pp. 188 - 189
生活化教学将教学活动与现实生活相结合,激发学生作为生活主体参与教学活动的愿望,让他们在生活中学习,在学习中生活。本文结合“文化生活”的教学实际,介绍了文化生活中的生活化教学方法。 
生活化教学 | 文化生活
Journal Article
数学大世界:上旬, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 8, p. 73
数学是小学阶段最重要的学科之一,同时也是学习难度最大的课程。在小学数学教学过程中,教师可以应用生活化教学,在数学课堂中引入生活元素,帮助学生更贴近地了解数学知识。文章探究了小学数学课堂生活化教学的相关内容。 
小学数学;生活化;教学
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 2, pp. 82 - 83
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 32, p. 79
力学是高中物理学的基础,力学与生活紧密相连,可有效开展生活化教学。文章从创设生活情境、撷取生活素材、开展生活实验三个方面探讨了力学教学。 
力学;生活化教学
Journal Article
by 姜涛
生活教育, ISSN 1673-3002, 2016, Issue 20, pp. 67 - 68
高中数学是一门抽象性较强的学科,学生的学习兴趣不够浓厚。如何采取有效的手段增加学生的学习兴趣,提高课堂教学效率是每一位高中数学教师的重要任务。数学来源于生活,在数学教学过程中教师可以将生活经验融入数学学习中,努力实现数学教学生活化,从而不断提高学生对数学知识的认识和理解,提高学习效率。 
高中数学;生活化;教学
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 6, pp. 133 - 133
高中政治课是对中学生进行系统的公民品德教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径,对帮助学生坚定政治方向、树立人生价值观具有重要的向导作 用.高中政治课面临远离生活的教学困境,高中生的道德发展特点要求高中思想政治课教学生活化.而生活素材是构建学生与文本知识的桥梁和纽带,课堂教学应设 计一个从生活中来,到生活中去的过程. 
高中政治 | 生活化教学
Journal Article
by 王静
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 5, pp. 109 - 109
生活化教学是将教学与生活紧密联系在一起的一种教学方式。在高中生物教学中实施生活化教学,有助于激发学生学习生物的兴趣,提高学生生物学习的效果。创设生活化情境,引入生活实例,开展生活实践活动,无疑是实施生活化教学的有效措施。 
高中生物 | 生活化教学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 9, pp. 122 - 122
新课改要求高中思想政治课教学要贴近实际、贴近生活、贴近学生,要求学生在获取知识的同时,能够透过现象发现生活的真谛。如何开展思想政治课生活化教学是当前中学思想政治课教学亟待解决的理论和实践课题。 
生活化教学 | 思想政治
Journal Article
by 李英
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 29, pp. 115 - 115
Journal Article
by 杨翠
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 4, pp. 264 - 265
《物理课程标准》明确指出:'物理教学应从生活走向物理,从物理走向社会。'物理教学应引导学生用物理的眼光从生活中捕捉问题,把物理教学与学生的生活体验相联系,把物理问题与生活情境相结合,让物理生活化、生活物理化,使物理走进学生的生活世界。 
物理;生活化;教学
Journal Article
by 庞磊
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 3, pp. 160 - 160
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2016, Volume 15, Issue 1, pp. 55 - 56
职高语文生活化教学是从职高生的实际情况和实际需要出发,从职业高中的培养目标出发来调整教学内容,突出教学重点,加强与现实生活的联系的。因此,我从职高生课堂教学、听说能力的培养、应用写作能力的培养、按需施教切合学生专业特点,四个方面介绍自己的一些看法。 
生活化教学;职业高中
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 32, pp. 79 - 79
力学是高中物理学的基础,力学与生活紧密相连,可有效开展生活化教学。文章从创设生活情境、撷取生活素材、开展生活实验三个方面探讨了力学教学。 
力学 | 生活化教学
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.